Alla tillsvidareanställda lärare kan vara examinatorer. För varje ämne utpekas en eller flera examinatorer som kan ta hand om arbeten på grund respektive avancerad nivå. Handledare och examinator ska inte vara samma person.
Examinatorn måste vara insatt i kursplanens lärandemål samt gällande betygskriterier (se nedan samt Regler för betygsättning av självständigt arbete (examensarbete, examenskurs) vid Naturvetenskapliga fakulteten) och följa dessa föreskrifter i samband med bedömningen
4.1. Godkännande studieplan
Studieplanen (ISP) ska innehålla uppgifter om handledare, preliminär titel, frågeställning (bakgrund, syfte, hypoteser), utförande/metod, arbetsplats samt en övergripande tidsplan (inklusive planerat datum för redovisning). Planen skrivs på en särskild blankett. Bland våra dokument på interna sidor på Medarbetarportalen finns en sammanställning över vad man bör titta på vid bedömning av ISP.
Studenten ansvarar för att examinator får planen för bedömning senast 1 vecka (grundnivå) eller 2 veckor (avancerad nivå) efter kursstart. Vid bedömning av planen ska hänsyn framförallt tas till följande punkter:
− tydlighet i syfte/frågeställning/hypotes
− att projektet ligger på rätt nivå (d.v.s. grund eller avancerad) inbegripet frågeställning, metod och omfattning
− att tidsplanen inbegriper alla delar av processen samt att den är realistisk
Planen bör godkännas alternativt att man begär in komplettering snarast (inom 1 vecka från att studenten har lämnat in ISP) för att inte fördröja studentens start av projektet. Studenter som inte är godkända inom utsatt tid (vanligen 3 veckor) kan komma att avregistreras från kursen.
4.2. Sammanlagt betyg på kursen
Betyg på examenskurs sätts av utsedd examinator efter samråd med handledaren.
Betygsättningen görs med utgångspunkt i de gemensamma kriterierna för Naturvetenskapliga fakulteten.
På institutionen har vi valt att dela upp de fem huvudaspekter i ytterligare underkriterier enligt nedan:
1. Förståelse
a) Teoretisk bakgrund & vetenskapligt sammanhang b) Problemformulering, motivering & syfte
2. Genomförande
a) Praktiska färdigheter (datainsamling & analys) b) Självständighet i datainsamling & analytiska moment c) Självständighet i skrivprocessen
3. Resultat, analys och tolkning a) Presentation av resultat b) Analys & tolkning
c) Utvärdering & sätta in resultat i ett sammanhang 4. Muntlig presentation och kommunikation
a) Disposition & layout
b) Tydlighet i syfte, problemformulering & slutsats c) Framförande
5. Skriftlig presentation
c) Textkvalitet d) Litteratur
Varje punkt bedöms enligt skalan 0 (Obefintlig/Non-existent) till 4 (Utmärkt/Excellent) där 2 (Tillfredsställande/Sufficient) anses motsvara kraven för godkänt. Detta innebär att de fem huvudkriterierna kommer att väga olika tungt i sammanvägningen. Maximal poäng enligt kriterierna ovan är 60. För G krävs 30 poäng (50 %) samt att medelbetyget för vart och ett av huvudkriterierna (1-5) uppnår minst 2 (Tillfredsställande). För VG krävs 51 poäng (85%).
Vid bedömning av examensarbetet beaktas studentens förmåga att utifrån givna ramar och egna initiativ självständigt föra projektet framåt samt att hålla uppsatta tidsramar. Tidsaspekten är en viktig komponent vid betyget VG.
De vetenskapliga resultaten av arbetet är primärt inte grund för betygssättning, om inte anledningen kan kopplas till genomförandet. Oavsett resultaten är det planering, genomförande och rapportering av arbetet som ska bedömas. Arbetet ska normalt vara slutfört efter ca 10 (15 hp), 20 (30 hp), 13 (45 hp eller 40 (60 hp) veckors effektiv arbetstid.
På de flesta kurser begär kursledaren in omdömen från handledaren, vanligtvis med utgångspunkt från bedömningskriterierna, och examinatorn ska ta hänsyn till dessa vid slutbedömningen. Om handledarens bedömning skiljer sig avsevärt från examinators bör man kontakta handledaren för en direkt diskussion, vid behov kan man även begära in omdömen från ytterligare seniora forskare.
Punkt 4 och 5 ovan omfattar framförallt de ”tekniska aspekterna” av muntlig respektive skriftlig presentation (se de detaljerade bedömningskriterierna) medan punkt 1 och 3 ska ses som helhetsbedömning som innefattar båda formerna av presentation samt ev. övriga bedömningsgrundande moment under kursen. Punkt 2 omfattar själva processen och det praktiska arbetet med datainsamling och skrivande, och bedöms framförallt av handledaren men i vissa fall kan även examinatorn haft god insyn i detta (t.ex. i de fall uppsatsen behövt revideras).
4.3. Bedömning av muntlig presentation och eventuell opposition
Datum för de muntliga presentationerna fastslås i regel vid terminens början. Om man som examinator inte kan delta vid redovisningarna ska man tillse att det finns en lämplig ersättare.
Den muntliga presentationen ska alltid bedömas utifrån uppsatta bedömningskriterier vilka studenterna har haft tillgång till senast från kursstart. Minimikravet är att man använder bedömningsmallen där olika aspekter bedöms utifrån en femgradig skala (0-4 p). Det är dock ett plus om man kan utgå från de mer detaljerade kriterierna för att ge studenten mer feedback på själva framförandet. Denna kan skickas till studenten alternativt att man ger feedback muntligt i anslutning till redovisningstillfället.
Studenter som inte uppfyller kravet för godkänt på den muntliga presentationen ska meddelas detta i direkt anslutning till redovisningen. I normalfallet får studenten då göra en ny presentation vid nästa ordinarie redovisningstillfälle.
På grundnivå bedöms oppositionen bara som godkänd eller underkänd/ej genomförd. För godkänt betyg på kursen krävs att man genomfört en godkänd opponering. På avancerad nivå ska hänsyn tas till studenternas förmåga att:
− sammanfatta arbetets syfte och resultat på ett kortfattat sätt
− identifiera eventuella brister i arbetets metodik och i framställningen av arbetets resultat
− ställa klargörande frågor och ge förslag på förbättringar
− leda en diskussion som går utöver författarens egna slutsatser och som sätter resultaten i andra perspektiv
Redovisningarna varierar i omfattning enligt nedan, beroende på kursens nivå och längd.
Grundnivå
15 hp 15 minuter presentation + minst 5 minuter för frågor 30 hp 20 minuter presentation + minst 5 minuter för frågor Avancerad nivå
Opposition består normalt dels av frågor från student som utpekas opponent, dels av mer djupgående frågor från examinator/andra seniora lärare eller doktorander
30 hp 20 minuter presentation + opposition ca 15-20 minuter 45 hp 25 minuter presentation + opposition ca 15-20 minuter 60 hp 30 minuter presentation + opposition ca 20-25 minuter
4.4. Bedömning av skriftlig rapport
Deadline för inlämning av den skriftliga rapporten fastslås i regel vid terminens början. Som examinator ska man senast 3 veckor efter deadline ha gett återkoppling till studenten, antingen direkt eller via kursledare. Om man får förhinder ska detta meddelas kursledaren helst i god tid innan deadline, alternativt snarast möjligt om man redan påbörjat examination.
Den skriftliga rapporten ska alltid bedömas utifrån uppsatta bedömningskriterier vilka studenterna har haft tillgång till senast från kursstart. Minimikravet är att man använder bedömningsmallen där olika aspekter bedöms utifrån en femgradig skala (0-4 p). Det är dock ett plus om man kan utgå från de mer detaljerade kriterierna för att ge studenten mer feedback på innehåll och utförande. I de fall uppsatsen inte bedöms uppfylla kraven för godkänt ska studenten alltid få återkoppling med utgångspunkt från de detaljerade kriterierna, och det ska tydligt framgå på vilken eller vilka punkter som uppsatsen brister.
Om uppsatsen inte uppfyller ett eller flera av bedömningskriterierna ges studenten möjlighet att komplettera/revidera. Vid betygssättning tas då hänsyn både till den ursprungliga versionen som lämnats in och hur väl studenten bemött examinators kommentarer. Studenterna uppmuntras att lämna in revidering inom 3 veckor från besked från examinator, i annat fall kan fördröjningen komma att återspeglas i betyget. Om uppsatsen efter revision fortfarande inte anses uppfylla kraven för godkänt bör studenten rapporteras in som underkänd, med möjlighet att lämna in en ny version vid nästkommande ordinarie inlämningstillfälle (tydligare riktlinjer planeras att föras in i våra kursplaner under 2020).
4.5. Inrapportering av betyg
Inrapportering av betyg till kansliet sker på särskild blankett. På denna ska anges följande:
− Studentens namn och personnummer
− Kurskod
− Titel på arbetet
− Namn på handledare
− Datum för examination
− Betyg
− Ifylld bedömningsmall (totalpoäng samt poäng på respektive bedömningskriterium)
− Underskrift av examinator
Eftersom samma blankett används för att återkoppla betyg till studenten kan man här även ange ev.
övriga kommentarer till studenten. Om man har fyllt i de detaljerade bedömningskriterierna (enligt skalan U-G-VG) kan detta dokument lämpligtvis bifogas till både kansliet och studenten.
Innan betyget meddelas bör avstämning göras med kursledare så att alla eventuella övriga obligatoriska