• No results found

Muntliga källor

Bilaga 2. Sammanställning av resultat från frågeformuläret

Denna sammanställning visualiserar datainsamlingen från de respondenter som angivit att de har barn i åldrarna tre till sex år. Detta för att övriga respondenter ansågs ha barn i högre åldrar än vad som ansågs vara relevant till studien och dess målgrupp. Respondenterna kommer att representeras som A, B, C etcetera för att underlätta förståelsen och sambanden mellan svaren.

Fråga 1: Kön? Med kön menas könsidentitet, alltså det kön du själv känner dig som.

A: Kvinna. B: Kvinna. C: Kvinna. D: Kvinna. E: Kvinna.

Fråga 2: Ålder (ange i antal år)

A: 26. B: 26. C: 30. D: 27. E: 41. Fråga 3: Levnadsförhållanden? A: Har barn. B: Har barn. C: Har barn. D: Har barn. E: Har barn.

68

Fråga 4: Hur många barn har du totalt? (här ingår biologiska och icke-biologiska)

A: 1. B: 1. C: 2. D: 2. E: 2.

Fråga 5: I vilken/vilka åldrar är ditt/dina barn?

A: 5 år. B: 3 år. C: 4 & 10 år. D: 4 och 6 år. E: 5 och 0 år.

Fråga 6: Hur ser det miljörum du har tillgång till i din byggnad ut? (Här kan du beskriva rummets materialval, placering av objekt/kärl, lampor, fönster,

inomhus/utomhus, höjd till tak, färger, hur rummet ser ut, med flera)

A: Inget.

B: Ett stort rum som är gjort av trä. Inga fönster endast två dörrar. Vita färger på väggar och det står olika kärl på höger sida av rummet och en stor container vid vänster sida som är placerad precis ansluten till ingången.

C: Betonggolv, träpanel på väggar, kärl placerade längs kanterna, fristående liten halvstängd byggnad, inga fönster, men nät mellan vägg-tak.

D: Soprum i byggnaden med stora kärl för plast, kartong, glas, metall, kompost osv. Inga fönster men ganska bra belysning men lite ”läskig” känsla. Stort och ”ordentligt”. Bilder till varje kärl.

E: Finns ej miljörum, vi går till miljöstation samt återvinningscentral.

Fråga 7: Vad tycker du om hur miljörummen/soprummen ser ut i dagsläget?

A: -

B: Det ser inte så trevlig ut och det är färglös, med det menar jag att det är en icke inbjudande rum som man vill bara gå därifrån. Oftast upplevs rummet ofräsch och att det luktar illa. C: Mörkt, otrevligt och nästan lite läskigt.

69 D: Ser okej ut för att vara ett soprum.

E: -

Fråga 8: För vem tycker du miljörummen är riktade till och varför? (Ålder)

A: Alla.

B: Till oss vuxna som når till låset på dörren. Skulle säga ca15 år upp.

C: Från 10 år, sett till höjd på kärl. Kanske äldre sett till informationen om sortering. D: Skulle säga från ~10, kärlen är väldigt höga. Även om 6åringen når nästan att putta över sopor.

E: -

Fråga 9: Ser du några förbättringar som kan göras i miljörummen?

A: Bör finnas.

B: Många potentialer som kan utvecklas i miljörummet. Att skapa en mer attraktiv och inbjudande i rummet och att "locka" folk till att faktiskt kan vara på plats längre än 1min. C: Tydligare information. Borde gå fortare att hitta rätt kärl. Man ska inte behöva stå och känna sig förvirrad och behöva läsa massor.

D: Naturligt ljusinsläpp hade varit att föredra. Trots bra belysning så blir rummet lite obehagligt.

E: -

Fråga 10: Ser du några förbättringar som kan göras i miljörummen om du utgår ifrån barnens perspektiv?

A: Lättare att kasta i.

B: Mera lekfullt, lärande och något inbjudande för barnen.

C: Tydligare information om vad som ska slängas vart. Kanske inte ska vara så mörkt, otrevligt och läskigt.

D: Tänker att ljus och trevliga färger gör det roligare. Mina barn reagerar på att det luktar illa så stängda kärl kanske hade förbättrar det. Lägre kärl eller liknande hade också varit bättre för delaktighet.

70

Fråga 11: Hur förhåller du dig till källsortering?

A: Jag källsorterar i den mån jag kan. B: Jag källsorterar aktivt.

C: Jag källsorterar aktivt och uppmuntrar andra att göra det (familj, vänner, kollegor/grannar). D: Jag källsorterar aktivt och uppmuntrar andra att göra det (familj, vänner, kollegor/grannar). E: Jag källsorterar aktivt.

Fråga 12: Vilka åldrar källsorterar i dagsläget i din familj/livssituation?

A: 3–6, 21–30 och 31–40. B: 21–30.

C: 3–6, 7–10, 21–30 och 31–40. D: 3–6, 7–10, 21–30 och 31–40. E: 3–6, 31–40 och 41–50.

Fråga 13: I vad sorterar ni era sopor i hemmet - innan ni slänger dem i soprummet?

A: Olika kassar. B: Olika kassar.

C: Annat: Får inte plats med flera kassar. Plast, kartong och metall i en kasse som sorteras ute i soprummet när den ska tömmas.

D: Annat: Plasthinkar med bilder för att barnen ska förstå. E: -

Fråga 14: Hur upplever du att intresset för källsortering är i dagsläget generellt från barns sida som befinner sig i åldrarna 3–6 år?

A: 2. B: 3. C: 4. D: 4. E: 3.

71

Fråga 15: Hur upplever du att intresset för källsortering är i dagsläget generellt från barns sida oavsett ålder?

A: 2. B: 3. C: 4. D: 3. E: 3.

Fråga 16: Inom vilka delar av källsorteringen och sophanteringen är ditt/dina barn involverade i?

A: Medföljer till återvinningstationer. B: Källsortering i hemmet.

C: Källsortering i hemmet. D: Källsortering i hemmet.

E: Medföljer till återvinningsstationer.

Fråga 17: Inom vilka delar av källsorteringen och sophanteringen skulle du vilja att ditt/dina barn involverade i?

A: Medföljer till återvinningsstationer. B: Slänger soporna i miljörummet. C: Slänger soporna i miljörummet. D: Medföljer till återvinningscentraler. E: Källsortering i hemmet.

Fråga 18: Upplever du att källsortering är ett ämne som arbetas/arbetats aktivt med på ditt/dina barns förskola/förskolor?

A: Aktivt.

B: Det är inget de arbetar med. C: Delvis.

D: Aktivt.

72

Fråga 19: Vilka fördelar ser du med att barn är involverade kring källsortering och sophantering i en tidig ålder?

A: Sätter rutiner och beteende.

B: Att de kan bidra till en miljövänlig framtid, eftersom att det är barn som blir de vuxna i framtiden.

C: Dels lär de sig inför framtiden, lär sig att ta ansvar. Kanske även viktigt att få känna sig delaktig och ”viktig”? ”Coolt” att få ansvar...?

D: Jag vill att mina barn förstår att det är ett sätt att göra skillnad och vara snäll mot naturen. Att de kan välja att konsumera och förbruka varor men att det minsta man kan göra är att sortera. Jag märker att de reagerar på skräp i naturen och jag tänker att det är en start på att i alla fall bli en någorlunda medveten konsument.

73

Related documents