Vi är två matematiklärare, Evelina Ludvigsson och Kristina Tillenius, som läser vår sista termin på Speciallärarprogrammet med inriktning matematikutveckling. Nu under hösten skriver vi examensarbete och kommer att genomföra en studie kring klassrumsundervisning i matematik. I samband med studien kommer vi att intervjua och observera lärare och elever och har fått rektorns godkännande att genomföra studien på X-skolan.
Vi är nyfikna på lektionsdesign i matematik och differentierad undervisning, det vill säga en tillgänglig undervisning som kan bidra till att alla elever kan delta i lärandet. Syftet med vår studie är att undersöka lärares syn på differentierad undervisning i matematik samt hur elever, som upplever svårigheter i matematik, uppfattar klassrumsundervisningen. Detta vill vi undersöka genom att intervjua två lärare som arbetar med differentierad undervisning. Vi kommer att intervjua lärarna inför och efter en lektion och även observera lektionen. Efter lektionen vill vi träffa tre till fyra elever som upplever matematiksvårigheter för att få en uppfattning om elevernas upplevelse av den genomförda lektionen. Intervjuerna kommer att genomföras enskilt med en elev i taget.
Under intervjutillfället kommer ljudupptagning via en diktafon att ske. Privat mobiltelefon kommer inte att användas. Under observationerna kommer vi att föra anteckningar över det vi ser. Anteckningarna kommer vi att ha som stöd när vi intervjuar eleverna. De personuppgifter som kommer att ingå i arbetet är information om lärarnas arbetserfarenhet samt vilken årskurs eleverna tillhör. Allt annat kommer att avkodas. Ljudet från intervjuerna kommer endast vi som genomför studien att ha tillgång till. Allt insamlat material och personuppgifter lagras på Malmö universitets server under arbetets gång. Samtyckesblanketterna förvaras oåtkomligt på Malmö universitet.
Vi följer och utgår från Vetenskapsrådets forskningsetiska principer i bl.a. följande avseenden:
Medverkan baseras på samtycke och detta samtycke kan när som helst återkallas. Alla som tillfrågas har alltså rätt att tacka nej till att delta och har rätt att avbryta sin medverkan när som helst, utan några negativa konsekvenser.
Deltagarna kommer att avidentifieras i det färdiga arbetet.
På lärarutbildningen vid Malmö universitet skriver studenterna ett examensarbete på avancerad nivå. I detta arbete ingår att göra en egen vetenskaplig studie, utifrån en fråga som kommit att engagera studenterna under utbildningens gång. Till studien samlas ofta material in vid skolor, i form av t.ex. intervjuer och observationer. Examensarbetet motsvarar 15 högskolepoäng, och utförs under totalt 10 veckor. När examensarbetet blivit godkänt publiceras det i Malmö universitets databas MUEP
56
Materialet kommer enbart att användas för aktuell studie och kommer att förstöras när denna är examinerad.
……… ………
Studentens underskrift Studentens underskrift
……… ………
namnförtydligande namnförtydligande
Kontaktuppgifter till student:
Kristina Tillenius Evelina Ludvigsson
xxx-xxxxxxx xxx-xxxxxxxx
Ansvarig handledare på Malmö universitet:
Birgitta Lansheim
Kursansvarig på Malmö universitet:
Birgitta Lansheim Anna-Karin Svensson Lisa Hellström
Kontaktuppgifter Malmö universitet:
www.mau.se xxx-xxxxxx
57
Bilaga 6. Missivbrev och samtyckesblankett, Elever
LÄRANDE OCH SAMHÄLLE INSTITUTION
Datum
Samtycke till medverkan i studentprojekt
Vi är två matematiklärare, Evelina Ludvigsson och Kristina Tillenius, som läser vår sista termin på Speciallärarprogrammet med inriktning matematikutveckling. Nu under hösten skriver vi examensarbete och kommer att genomföra en studie kring klassrumsundervisning i matematik. I samband med studien kommer vi att intervjua och observera lärare och elever och har fått rektorns godkännande att genomföra studien på X-skolan.
Vi är nyfikna på lektionsdesign i matematik och differentierad undervisning, det vill säga en tillgänglig undervisning som kan bidra till att alla elever kan delta i lärandet. Syftet med vår studie är att undersöka lärares syn på differentierad undervisning i matematik samt hur elever, som upplever svårigheter i matematik, uppfattar klassrumsundervisningen. Detta vill vi undersöka genom att intervjua två lärare som arbetar med differentierad undervisning. Vi kommer att intervjua lärarna inför och efter en lektion och även observera lektionen. Efter lektionen vill vi träffa tre till fyra elever som upplever matematiksvårigheter för att få en uppfattning om elevernas upplevelse av den genomförda lektionen. Intervjuerna kommer att genomföras enskilt med en elev i taget.
Under intervjutillfället kommer ljudupptagning via en diktafon att ske. Privat mobiltelefon kommer inte att användas. Under observationerna kommer vi att föra anteckningar över det vi ser. Anteckningarna kommer vi att ha som stöd när vi intervjuar eleverna. De personuppgifter som kommer att ingå i arbetet är information om lärarnas arbetserfarenhet samt vilken årskurs eleverna tillhör. Allt annat kommer att avkodas. Ljudet från intervjuerna kommer endast vi som genomför studien att ha tillgång till. Allt insamlat material och personuppgifter lagras på Malmö universitets server under arbetets gång. Samtyckesblanketterna förvaras oåtkomligt på Malmö universitet.
Vi följer och utgår från Vetenskapsrådets forskningsetiska principer i bl.a. följande avseenden:
Medverkan baseras på samtycke och detta samtycke kan när som helst återkallas. Alla som tillfrågas har alltså rätt att tacka nej till att delta och har rätt att avbryta sin medverkan när som helst, utan några negativa konsekvenser.
Deltagarna kommer att avidentifieras i det färdiga arbetet.
Materialet kommer enbart att användas för aktuell studie och kommer att förstöras när denna är examinerad.
På lärarutbildningen vid Malmö universitet skriver studenterna ett examensarbete på avancerad nivå. I detta arbete ingår att göra en egen vetenskaplig studie, utifrån en fråga som kommit att engagera studenterna under utbildningens gång. Till studien samlas ofta material in vid skolor, i form av t.ex. intervjuer och observationer. Examensarbetet motsvarar 15 högskolepoäng, och utförs under totalt 10 veckor. När examensarbetet blivit godkänt publiceras det i Malmö universitets databas MUEP
58
……… ………
Studentens underskrift Studentens underskrift
……… ………
namnförtydligande namnförtydligande
Kontaktuppgifter till student:
Kristina Tillenius Evelina Ludvigsson
xxx-xxxxxxx xxx-xxxxxxx
Ansvarig handledare på Malmö universitet:
Birgitta Lansheim
Kursansvarig på Malmö universitet:
Birgitta Lansheim Anna-Karin Svensson Lisa Hellström
Kontaktuppgifter Malmö universitet:
www.mau.se xxx-xxxxxx