Studiens relevans för studie-och yrkesvägledare

Eftersom studie- och yrkesvägledare arbetar med frågor som berör individens studie- och karriärval är vår undersökning relevant för studie- och yrkesvägledare. Målgruppen i studien omfattas av en tillfällig lag med tillfälligt uppehållstillstånd. Med tiden kommer målgruppen att minska och den tillfälliga lagen kommer också att upphöra. I framtiden när ungdomarna väl får permanent uppehållstillstånd och behöver vägledning kan det vara viktigt att studie- och yrkesvägledare har grundläggande förståelse för deras tidigare utmaningar som de har genomgått.

Referenslista

Aftonbladet. 2021. Migrationsverket kritiskt till ny gymnasielag. 26 februari.

https://www.aftonbladet.se/nyheter/a/jBKVBb/migrationsverket-kritiskt-till-ny-gymnasielag [Hämtad 2021-04-21]

Alonso-Bello, Estefanía. Santana-Vega, Lidia E. Feliciano-García, Luis. 2020.

Avén, Thomas. Bjereld, Ulf. Brachet, Sara. Edgren-Schori, Maud. Ghafoor, Abdul. Hammar, KG. Holm, Åke. Isaak, Betlehem. Israel, Dan. Kågedal, Bertil. Nyman, Karin. Osten, Suzanne. Pleijel, Agneta. Silfverdal, Anders. Törnqvist, Marit. Wijkman, Anders. 2021. Kravet - en amnesti till de ensamkommande. Aftonbladet. 11 april.

https://www.aftonbladet.se/debatt/a/nA2z7Q/kravet--en-amnesti-till-de-ensamkommande [Hämtad 2021-04-21]

Celikaksoy, Aycan. Wadensjö, Eskil. 2017. Ensamkommande flyktningbarns väg till utbildning och arbetsmarknad. Arbetsmarknad & Arbetsliv 23(1): 103–117.

https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1079685/FULLTEXT01.pdf [Hämtad 2021-04-21]

Darvishpour, Mehrdad. Månsson, Niclas. (red). 2019. Ensamkommandes upplevelser &

professionellas erfarenheter - integration, inkludering och jämställdhet. Stockholm: Liber.

Employability Skills of Unaccompanied Immigrant Minors in Canary Islands. Journal of

New Approaches in Educational Research 9(1), 15–27. doi: 10.7821/naer.2020.1.433.

Englund, Håkan. Löthstam, Mikael. Centerwall, Marie. Lahenkorva, Jan. Berglund, Peter. Nordlöf, Eva. Eskel, Ann-Charlotte. Gunnarsson, Inga-Lill. Hedberg, Michelle. Nisser-Larsson, Margareta. Welin, Gunnar. Bondeson, Lennart. Sandwall, Jonas. Rinaldo Miller, Camilla. Lindell, Gunilla. Ingeson, Mattias. Ståhl, Monica. Leander, Eva. Hallström, Martina. Kinning, Micke. Barrsäter, Victoria. Mohamsson, Simona. Jedvert, Ingela. Festin Stenlund, Cecilia. Lundqvist-Brömster, Maria. Backelin, Ingrid. Rohdin, Lennart.

Bryntesson, Lennart. Lidén, Per-Inge. Lindström, Cecilia. Johansson, Jesper. Hesseletedt, Jan-Olof. Larsson, Lillemor. Welin-Fogelberg, Carin. Aléx, Peter. Mell Alvdal, Marielle. Alvdal, Joar. 2020. Nej, utvisa inte de ensamkommande. Aftonbladet. 5 maj.

https://www.aftonbladet.se/debatt/a/Jo8lRP/nej-utvisa-inte-de-ensamkommande [Hämtad 2021-04-21]

Free, Janese L. Križ, Katrin, Konecnik, Jenny. 2014. Harvesting hardships: Educators’ views on the challenges of migrant students and their consequences on education. Children

and Youth Services Review 47: 187–197.

http://dx.doi.org/10.1016/j.childyouth.2014.08.013 [Hämtad 2021-02-27]

Herz, Marcus. Lalander, Philip. 2020. Rörelser, gränser och liv - Att lyssna till de unga

som kom. Lund: Studentlitteratur:

Hodkinson, Phil. Sparkes. Andrew C. 1997. Careership: A Sociological Theory of Career Decision Making. British Journal of Scociology of Education, 18 (1): 29–44.

http://www.jstor.org.proxy.mah.se/stable/1393076?seq=1#page_scan_tab_contents [Hämtad 2021-03-20]

Holmberg, Andreas. Modéus, Martin. 2021. Ge amnesti till de som omfattas av

gymnasielagen. Expressen. 12 april. https://www.expressen.se/debatt/ge-amnesti-till-de-som-omfattas-av-gymnasielagen/ [Hämtad 2021-04-21]

Kvale, Steinar. Brinkmann, Svend. 2014. Den kvalitativa forskningsintervjun. 3. uppl. Lund: Studentlitteratur.

Larsen, Ann Kristin. 2009. Metod helt enkelt: En introduktion till samhällsvetenskaplig

metod. Malmö: Gleerups.

Lindblad, Michael. Lundahl, Lisbeth. 2020. Winding Paths through School and After: Young Swedes of Migrant Origin Who Failed in Upper Secondary School. Youth on the

Move: Tendencies and Tensions in Youth Policies and Practice 79-99. doi.

10.33134/HUP-3-5.

Migrationsverket. 2020. Uppehållstillstånd för studier på gymnasial nivå för dig som har

sökt asyl.

https://www.migrationsverket.se/Privatpersoner/Skydd-och-asyl-i-Sverige/Uppehallstillstand-for-gymnasiestudier.html#Nyagymnasielagen [Hämtad 2021-03-03]

Nyström, Leo. 2021. Gymnasielagen - Utdragen utvisning eller andra chans?. Sveriges

Television Nyheter. [Hämtad 2021-04-21]

https://www.svt.se/nyheter/lokalt/uppsala/gymnasielagen-utdragen-utvisning-eller-andra-chans) [Hämtad 2021-05-03]

Prop. 2005/06:46. Mottagande av ensamkommande barn.

https://data.riksdagen.se/fil/2404B323-D4CE-4B4A-9D1F-8606DF8C31A2 [Hämtad 2021-05-02]

Prop. 2017/18:252. Extra ändringsbudget för 2018 – Ny möjlighet till uppehållstillstånd. https://www.regeringen.se/498071/contentassets/38c1449b20e1413fafd0c9281ea6164e/ext ra-andringsbudget-for-2018--ny-mojlighet-till-uppehallstillstand-prop.-201718252.pdf [Hämtad 2021-05-02]

Sampson, James P. (red.). 2004. Career counseling and services: a cognitive information

processing approach. Belmont, CA: Thomson/Brooks/Cole.

Statistiska centralbyrån. 2021. Arbetsmarknaden under coronapandemin.

https://www.scb.se/contentassets/ee4862d70fb74f90883465c12f0751ef/am0401_2021a01_ sm_am110sm2101.pdf [Hämtad 2021-05-07]

Sundelin Åsa. 2015. Att skapa framtid - En analys av interaktionen i studie - och

yrkesvägledande samtal med unga i migration, Stockholms Universitet.

http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:878363/FULLTEXT01.pdf [Hämtad: 2021-02-27]

Sveriges Kommuner och Landsting. 2019. Ny möjlighet till uppehållstillstånd – några

frågor och svar om regelverket, kommunens skyldigheter och statlig ersättning m.m.

https://skr.se/download/18.42336a32177c8ab158d4273e/1615368846393/PM%20Ny%20

m%C3%B6jlighet%20till%20uppeh%C3%A5llstillst%C3%A5nd%20-%20dec%202019.pdf [Hämtad 2021-05-03]

Vetenskapsrådet. 2002. Forskningsetiska principer inom

humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Stockholm: HSFR. Vetenskapsrådet.

https://www.vr.se/download/18.68c009f71769c7698a41df/1610103120390/Forskningsetis ka_principer_VR_2002.pdf [Hämtad 2021-04-16]

Wennberg, Jenny. 2020. Gymnasielagen är ett grymt skämt. Aftonbladet. 2 januari. https://www.aftonbladet.se/ledare/a/Op2oBE/gymnasielagen-ar-ett-grymt-skamt [Hämtad 2021-04-21]

Bilagor 1. Intervjuguide

Bakgrundsfrågor ● Ålder?

● Vilket land kommer du ifrån? ● Hur länge har du bott i Sverige? ● Vad är din nuvarande sysselsättning?

Tema 1 - Utbildning och arbetsmarknad

● Vilka erfarenheter har du av skolan i Sverige? ● Vilken bild har du av den svenska arbetsmarknaden?

● Vem går du till när du har frågor om utbildning och arbete? ● Vem påverkar dig i valet av yrke och utbildning?

● Hur känner du inför att hitta en fastanställning inom 6 månader efter din utbildning? ● Vad vet du om gymnasielagen och hur har det påverkat dig?

Tema 2 - Vägledning

● Hur anser du själv att ditt behov till studie- och yrkesvägledning ser ut?

● På vilket sätt upplever du att ditt behov tillfredsställs alternativt inte tillfredställt? ● Kan du beskriva hur ett samtal mellan dig och en studie- och yrkesvägledare

(alternativ. kurator, coach, mentor) gått till?

● Vad betyder det för dig att ha tillgång till studie- och yrkesvägledning?

Tema 3 - Framtid

● Vad skulle du vilja arbeta med i framtiden?

● Hur ser du på dina möjligheter att i framtiden kunna arbeta med det du vill? ● Hur ser en önskvärd framtid ut för dig?

● Vad/vilka underlättar/försvårar dina framtidsplaner?

● Vilket råd skulle du vilja ge till andra ensamkommande ungdomar som befinner sig i samma situation som dig?