• No results found

biologisk mångfald floraövning

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "biologisk mångfald floraövning"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Floraövning-

1. Ta hjälp av floran och hitta representanter för nedanstående familjer i Botaniska trädgården. Hur ser följande växtfamiljer ut? Nämn några karakteristiska drag hos blomma och blad hos respektive familj. Använd bilder eller rita för att förtydliga:

Liljeväxter: Liliaceae Ärtväxter: Fabaceae

Nejlikväxter: Carophyllaceae Flockblomstriga: Apiaceae Fetbladsväxter: Crassulaceae Kransblommiga: Lamiaceae

Rosväxterna: Rosaceae Korgblommiga: Asteraceae

Gräs: Poaceae

2. Nejlikväxterna har motsatta blad. Vad innebär det?

3. Ärtväxternas blad är parbladiga eller fingrade. Hur ser dessa ut? 4. Hur ser de parallellnerviga bladen ut hos liljeväxterna?

5. Flockblommiga växter har oftast sammansatta blad. Vad menas med det? 6. Bland annat rosväxter har stipler på sina bladskaft. Vad är det för något?

7. Kransblommiga växters blommor och blomfoder är sambladiga. Vad menas med det? 8. Hur ser de fetbladiga växternas blad ut?

9. Titta på korgblommiga växternas disk och kantblommor. 10. Vilket släkte tillhör blåklockan?

11. Hur många arter finns i samma släkte? 12. Vad heter familjen?

13. Vilken växt har det vetenskapliga namnet Alchemilla vulgaris? 14. Vad heter den andra växten i samma släkte?

15. När och var blommar blåsippan?

16. Vad menas med lansettlikt, helbräddat, naggat resp handnervigt blad? 17. Nämn några karakteristika för praktnejlikan?

References

Related documents

Snödroppe Höstfunkia Balkansippa Hängstarr Jordviva Japanskt silvergräs Svavelsippa Vitsippa Korstörne Gulsippa Körsbärskornell Blåsippa Häggmispel Körsbärskornell

För våra kunder räcker sågade trävarorna till:. 100 000 småhus

B egreppet ”indikatorsystem” an- vänds i detta arbete som en be- skrivning över de nationellt ut- pekade och beslutade indikatorer som används för att mäta eller följa upp

Pröva också att beskriva maten på din skola utifrån temat biologisk mång- fald samt komponera en skollunch med stor biologisk variation.... December

Frågan uppstod om och hur en liten trädgård skulle kunna bidra till biologisk mångfald och hur jag i min yrkesprofession ska kunna gestalta de små trädgårdarna på

Det är viktigt att ta vara på platsens förutsättningar och eftersträva variation både vad gäller jordmån och växtlighet [9]. Det är bra att ta vara på och förstärka

Eftersom illustrationer är en viktig del i naturvetenskapliga läroböcker, föreslår Cook (2008) att mer uppmärksamhet bör ägnas också åt andra semiotiska modaliteter än

The four papers cover aspects of biodiversity in biology books (I), connections between biology books and the world outside school (II), the definition of the species concept and