• No results found

Visar Humanvetenskaplig internationalisering som ideal och praktik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Visar Humanvetenskaplig internationalisering som ideal och praktik"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Humanvetenskaplig

internationalisering som

ideal och praktik

En introduktion

KIRSTI NISKANEN & PER WISSELGREN

”Internationalisering” är ett flitigt använt ord inom den svenska univer-sitetsvärlden och forskningspolitiken. Med sin ensidigt positiva laddning är det något som få tar avstånd ifrån och de flesta omhuldar eller förespråkar. Samtidigt kan det vara notoriskt svårt att nagla fast dess mer exakta innebörd, just för att det ofta åberopas som en allmän och självklart bejakansvärd strävan.

”Humanvetenskap” är å andra sidan, än så länge, en betydligt mindre frekvent använd term, åtminstone på svenska. Engelskans human sciences och franskans les sciences humaines är jämförelsevis betydligt mer vanligt förekommande som samlingsbeteckning för den grupp av humanistiska och samhällsvetenskapliga vetenskaper som studerar människan och hen-nes situation. Ett skäl till denna skillnad i språkbruk hänger säkerligen samman med den svenska fakultetsindelningens administrativa åtskillnad av humaniora och samhällsvetenskap, en ordning som varit rådande sedan 1964 och numera ofta tas för given.

Historiskt finns dock all anledning att problematisera naturaliserade kategorier som ”humaniora” och ”samhällsvetenskap”, lika väl som att kritiskt granska till synes ”molnliknande” – fluffiga och fritt svävande – uttryck som ”internationalisering”. Detta är också vad vi avser att göra i detta temablock av Lychnos. Den traditionella historieskrivningen rörande humaniora och samhällsvetenskaperna har ofta utgått från det nationellt disciplinära, trots att humaniora och samhällsvetenskap delvis har en gemensam historia och rymmer viktiga internationella och transnatio-nella aspekter.

Temanumrets övergripande syfte kan därför beskrivas som att belysa humanvetenskaplig internationalisering som ideal och praktik. Centrala

(2)

196 · TEMA: INTERNATIONALISERING

frågor som behandlas rör det internationella och det nationella som kom-plementära — och i något enstaka fall motstridiga — principer, samt hur olika materiella villkor, organisatoriska praktiker och intressenter med tillhörande strategier bidrog till skapandet av nya humanvetenskapliga discipliner och forskarideal. Underteman som berörs är relationen och skillnaden mellan det internationella och det transnationella; relationen mellan humaniora och samhällsvetenskap; disciplinäritet och tvärveten-skap som ideal och praktik; amerikansk samhällsforskning som modell och influens; frågan om internationalisering över huvud taget kan styras fram.

Temablocket inkluderar fem bidrag, varav fyra artiklar och en avslutan-de kommentar. De fyra kronologiskt ordnaavslutan-de artiklarna spänner över ett halvsekel, från 1920-talet och en bit in på 1970-talet, medan den avslu-tande kommentaren förlänger perspektivet både framåt och bakåt i tid.

Den inledande artikeln är skriven av Kirsti Niskanen och analyserar Rockefellerstiftelsens stöd till internationalisering av svensk humanveten-skaplig forskning under 1920–1950-talen med särskilt avseende på stiftel-sens evalueringspraktiker och de normativa forskarideal som premierades.

Den andra artikeln, av Anders Pedersson, analyserar internationalise-ring med utgångpunkt i den svensk-amerikanske kriminologen Thorsten Sellin och dennes vistelse i Sverige under läsåret 1946–1947, och belyser därigenom formeringen av ett specifikt humanvetenskapligt kunskapsfält i spänningen mellan internationellt och nationellt.

I den tredje artikeln förflyttas fokus till den transnationella nivån och UNESCO:s avdelning för samhällsvetenskaper, vars internationalise-ringsarbete under perioden 1950–1955 leddes av Alva Myrdal. I artikeln analyserar Per Wisselgren Myrdals samhällsvetenskapliga internationa-lism i jämförelse med några andra samtida former av internationainternationa-lism.

I den fjärde och sista artikeln belyser Hampus Östh Gustafsson inter-nationaliseringstemat genom att beskriva och analysera diskussionen kring humanistisk forskning i Sverige utifrån ett antal konferenser och debatter från slutet av 1950-talet till 1970-talet och hur ett undantags-narrativ om humanioras särställning successivt tar form.

I temablockets avslutande kommentar knyter Thomas Kaiserfeld sam-man trådarna i de fyra artiklarna, dels genom att forskningsmässigt kon-textualisera dem i ett bredare idéhistoriskt sammanhang, dels genom att lyfta fram och diskutera några av de förenande tematikerna i ett mer samtida forskningspolitiskt sammanhang.

Temablocket har sin upprinnelse i en session anordnad vid Svenska historikermötet i Sundsvall 2017. Inte minst de inspirerande diskussio-nerna i anslutning till sessionen väckte idén till detta temablock. Därför: ett stort tack till er som deltog i diskussionerna i Sundsvall, men också till

(3)

TEMA: INTERNATIONALISERING · 197

Katarina Leppänen för redaktionellt understöd och till temablockets åtta anonyma granskare!

Privat forskningsfinansiering, bland annat Rockefeller Foundation (RF), spelade en viktig roll i internationalisering av forskning i Europa. De filan-tropiska idealen uttrycks i RF:s logotype. Källa: Rockefeller Archive Center, Sleepy Hollow, NY.

References

Related documents

Dessa aspekter visar att användarmedverkan kräver en noggrann planering för ge upphov till positiva effekter samt att alla aspekter inom användarmedverkan bör tas i beaktning för

Eleverna väljer som sagt att hoppa över studier för matcher och träningar men anser ändå att skolan är viktigare än deras idrott, vilket indikerar att eleverna har en balans

Med utgångspunkt i forskningsfrågorna ”Hur arbetar lärare med relationer i skolan generellt samt i sin undervisning?” och ”Vilken medvetenhet finns bland lärare om

¾ Anledningen till att det främst är mål som rör försäljning och lönsamhet som ligger till grund för belöningar är, förutom måttens centrala betydelse för företaget,

Eftersom en hög relative effective spread visar att aktielikviditeten är låg och tvärtom (Chen et al. 2015), innebär resultatet i denna studie att när

Ursprungstanken var dessutom att respondenterna skulle få läsa texten två gånger utan ljud och en tredje med för att minska risken att förändringen uppstod på grund av en

När det kommer till vilka faktorer Alex anser påverkar i vilken mån lärare väljer att stödja sig på ett läromedel eller inte tänker hen att det handlar väldigt

Den nya lagen trädde i kraft 1 januari 2014 och förutom ett tydliggörande gäl- lande bibliotekens uppdrag att rikta sig emot barn och unga för att främja deras läsning och