Analys och handlingsalternativ 2015.09.14
FÖRSTUDIE
ERIKSBERGS
SKOLAN
Inledning och bakgrund
Eriksbergskolan har idag ett behov av större och mer ändamåls- enliga lokaler. Lokalerna och utemiljöer är också i dåligt skick.
Förstudien skall analysera de befintliga förutsättningarna och fö- reslå handlingsalternativ samt belysa konsekvenser av olika hand- lingsalternativ ur ett helhetsperspektiv. Förstudien skall visa på ändamålsenliga och yteffektiva lokaler för 420 elever från försko- leklass till årskurs 6. Nybyggnad är en förutsättning, och förstu- dien skall också pröva möjligheten med en fullstor idrottshall. En viktig del i förstudien är den utveckling av kvarteret Hoppet med omgivningar som är ett pågående planarbete på kommunens Plan- och exploateringsavdelning.
Förstudien baseras på kommunens funktionsprogram för grund- skola och förskola och ytterligare information har inhämtats ge- nom intervjuer med representanter från skolan samt genom plats- besök i skolans lokaler och utomhusmiljö. Även tidigare utredning,
”Utredning av modulbyggd F-6 skola på Eriksbergsskolans be- fintliga tomt med möjlig förskola och fullstor idrottshall.”, daterad 2015.02.06 av White bidrar med information till förstudien.
Utredningen har tagits fram av White arkitekter genom ansvarig arkitekt Niklas Singstedt, handläggande arkitekt Angelica Åker- man samt landskapsarkitekt Sam Keshavarz på uppdrag av Björn Engblom på Trafik och Fastighetskontoret och Martin Nilsson, Barn och utbildningskontoret. Utredningen skall utgöra besluts- underlag för ett väl underbyggt vägval för fortsatt arbete med framtidens Eriksbergsskolan.
Förstudie Eriksbergsskolan White arkitekter 2015.09.14
Innehåll
Introduktion ... 4
Uppdraget ...4
Process och organisation ...5
Platsen ... 6
Sollentuna - Helenelund ...6
Detaljplan ...7
Skoltomten ...8
Situationsplan ...9
Förslag till detaljplan i området...10
Buller, luft, risk och riksintressen...11
Verksamheten ... 14
Dimensionering ... 16
Alternativ 1 ... 18
Alternativ 2 ...22
Alternativ 3 ...26
Jämförelse mellan alternativ ...30
Referensbilder ... 31
Introduktion
Uppdraget
Förstudien skall utreda skolans framtida lokalbehov ur ett helhetsperspektiv och ta fram olika handlingsalterna- tiv för den framtida skolan. Lokalutredningen delas upp i två steg:
- Analys med dimensionering - Handlingsalternativ
A N A LyS M E D D I M E N S I o N E R I N g
Analysen består av platsanalys och verksamhetsanalys.
I platsanalysen analyseras området och tomten. Vilka kvaliteter finns, vad saknas, hur används omgivningar och utemiljöer, hur fungerar trafik och angöring och vad medger detaljplanen och övriga lokala förutsättningar.
I verksamhetsanalysen beskrivs verksamhetens organi- sation och arbetssätt.
De framtida lokalbehoven sammanställs och en vision och styrande utgångspunkter för den framtida skolan for- muleras. grundläggande möjligheter för hur skolan kan organiseras inför handlingsalternativen illustreras.
Analysdelen sammanställs och presenteras för samtliga berörda. Syftet är att materialet skall skapa ett gemen- samt underlag för projektet och utgöra en plattform för det fortsatta arbetet.
H A N D L I N g S A LT E R N AT I V
Utifrån analys, lokalbehov och utgångspunkter så påbör- jas arbetet med förslag på utformning av den nya skolan.
Tre handlingsalternativ (ett tvåvåningsalternativ utan idrottshall och inom rådande detaljplan, ett trevånings- alternativ med idrottshall som förutsätter planändring, ett med idrottshall ovanpå skolbyggnad som förutsätter planändring) tas fram utifrån framtagen dimensionering och stäms av mot styrgrupp innan de färdigställs.
De färdiga handlingsalternativen bedöms sen utifrån ge- staltning, funktion, ekonomi mm. Detta utgör underlag för ett väl underbyggt vägval och ett investeringsbeslut.
N Ä S TA S T Eg –
VÄgVA L o c H B E A R B E T N I N g
Ett handlingsalternativ väljs ut och därefter kan en pro- jektering påbörjas.
BEARBETNING
verksamhet lokaler ekonomi
HANDLINGS- ALTERNATIV ANALYS MED
DIMENSIONERING VÄGVAL Kr
Kr Kr
Förstudie Nästa steg
Förstudie Eriksbergsskolan White arkitekter 2015.09.14 5
Process och organisation
Under arbetet med förstudien är både beställare och verksamhet engagerade och informerade kontinuerligt.
En styrgrupp med representanter från Trafik och fastig- hetskontoret och Barn och utbildningskontoret tar viktiga beslut som för uppdraget framåt och en referensgrupp med representanter från verksamheten bidrar med infor- mation om dagens och framtidens behov på skolan. Sol- lentuna Kommuns funktionsprogram bildar tillsammans med platsbesök, intervjuer med verksamhet samt infor- mation från tidigare utredningar och pågående planarbe- ten i området utgångspunkt för både analys och hand- lingsalternativ. Förutsättningar för en bred förankring skapas.
ST y Rg R U P P
Björn Engblom Trafik och Fastighetskontoret, projektledare
Johannes Lindqvist Trafik och Fastighetskontoret,
Kundansvarig fastighets-
förvaltare
Martin Nilsson Barn och utbildningskontoret, fastighetsstrateg
cecilia Moar Knut Jönson Byggnadsadministration
extern projektledare
Niklas Singstedt White arkitekter,
Ansvarig arkitekt.
R EF ER EN Sg R U P P
Anita Lidman Rektor Eriksbergsskolan Eva Sjödin Bitr. rektor
Anna Pilebro Bitr. rektor
Funktionsprogram grund- och förskola
