• No results found

Yrkes-Sfi i Skåne Snabbare väg till det svenska språket och yrkeslivet

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Yrkes-Sfi i Skåne Snabbare väg till det svenska språket och yrkeslivet"

Copied!
27
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Yrkes-Sfi i Skåne Snabbare väg till det svenska språket och

yrkeslivet

Mirlinda Iberdemaj Regional processledare

(2)

Nyanlända och invandrare ges möjlighet:

•  att snabbare lära sig det svenska språket

•  att lära sig yrkesspråket som hör till branschen

•  att få kunskap om yrkesområdet

•  få yrkesutbildning

•  yrkesbevis/certifikat

•  att bli matchningsbar mot yrke och jobb

Ett samarbete mellan alla skånska kommuner, Arbetsförmedlingen, Länsstyrelsen Skåne, Kommunförbundet Skåne, Region Skåne och

Lärosäten Syd

(3)

Från förstudie till permanent verksamhet 2014-2016

Yrkes-SFI Skåne

Förstudie Projektstart

Webbportal lanseras / Ett

antal utbildningar

startar

Permanent verksamhet /

Projekt avslutas

utbildningar 19 igång/alla kommuner

med

Decembe

r 2014 Juli 2015

Decembe r 2015

Juni

2016 Decembe

r 2016

(4)

Yrkes-SFI i Skåne

En skånsk framgångsmodell där sfi integreras i yrkesutbildning

AUB med sfi

•  Arbetsförmedlingens

arbetsmarknadsutbildning på 25h med integrerad sfi på 15h

•  Sfi bedrivs hos

utbildningsanordnare för AUB

•  Ersättning till deltagare:

aktivitetsstöd/

etableringsersättning

(5)

Yrkes-SFI i Skåne

En skånsk framgångsmodell där sfi integreras i yrkesutbildning

Yrkesvu x med

sfi

•  Kommunal yrkesutbildning på

gymnasienivå med integrerad sfi

•  Sfi samordnas i samma lokal som yrkesutbildning

•  Ersättning till deltagare:

Etableringsersättning/

aktivitetsstöd och/eller försörjningsstöd/CSN

(6)

Yrkes-SFI i Skåne

En skånsk framgångsmodell där sfi integreras i yrkesutbildning

Akademikerspåre t

•  Ex: Lärarspåret i Lund

•  6 månader intensiv sfi 25h kombinerat med auskultation

•  SVA ev 6 månader

•  SVA 1-3 1-1.5 år, enstaka kurser vid MAH

•  Ersättning till deltagare:

Etableringsersättning/

aktivitetsstöd och/eller försörjningsstöd/CSN

(7)

Yrkes-SFI i Skåne

En skånsk framgångsmodell där sfi integreras i yrkesutbildning

AUB med sfi

Yrkesvux

med sfi Akademikerspåret

Yrkes-sfi i Skåne

(8)

Pågående utbildningar

(9)

Malmö

AUB med sfi

Naturvård med sfi (NFI) Byggnadsmålare

(Malmö)

(10)

Malmö

Sfi för Entreprenörer

Akademikerspåret

(11)

Höör

AUB med sfi

Maskinförareutbildning

(12)

Åkarp

AUB med sfi

Odling & Trädgård

(13)

Trelleborg

Köksbiträde Svets

Yrkesvux med sfi

(14)

Burlöv

Svensk

vårdintroduktion (SVI)

Yrkesvux med sfi

(15)

Höganäs

Svensk

vårdintroduktion (SVI)

Yrkesvux med sfi

(16)

Åstorp

Lagerarbete

Yrkesvux med sfi

(17)

Helsingborg

Bageri Kallkök

Yrkesvux med sfi

(18)

Landskrona

Industriteknik

Yrkesvux med sfi

(19)

Örkelljunga

Fordon

Yrkesvux med sfi

(20)

Hässleholm

Fordon

Yrkesvux med sfi

(21)

Lund

Svenska för lärare (Lund)

Sfi för Ingenjörer och Tekniker (SFIT)

Sfi för Medicinsk personal (SFIMP) Sfi för Akademiker (SFIA)

Akademikerspåret

(22)

Deltagare på Vårdintroduktion och

Odling och trädgård

(23)

”det hjälper

med

utbildning” ”större möjlighet

till jobb”

”bra hjälp för framtid”

”var roligt”

”det är bra när du

hittar jobb” ”det har gett mig

jobb”

”snabb och kan ge

jobb”

(24)

° Att alla inblandade har olika

kompetenser och kompletterar varandra

° Att eleverna får både sfi och yrkesutbildning samtidigt

° Att utbildningsutbudet ökar

° Att utbildningarna är individanpassade

° Att alla inblandade är engagerade

Styrkor

(25)

Svagheter

° Brist på legitimerade sfi-lärare

° Upphandlingsprocessen fördröjer

utbildningsstart och försvårar matchning mellan behov och utbud

° Tillfälliga uppehållstillstånd

(26)

Hur kan den kommunala, statliga och regionala nivån samverka bättre?

Vad behöver förändras?

Frågeställning

(27)

Mirlinda Iberdemaj

Regional Processledare

mirlinda.iberdemaj@kfsk.se 0728-85 48 22

www.yrkessfiskane.se

TACK FÖR ER

UPPMÄRKSAMHET

References

Related documents

först av läraren, sedan i grupp och sedan av varje individ. Informanten anser att samtal är bra, förutsatt att dessa innehåller någon form av progression eftersom eleven

I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle?. Jörgensen, Jens

Svenska Läkaresällskapets språkkommitté – SLS: http://www.sls.se/Kvalitet/Sprakkommitten Skrivregler för svenska och engelska från TNC 2004.. (TNC 100.) Stockholm:

(Skr ifter utgivna av Institutionen för nor diska spr åk vid Uppsala univer sitet 79.) Uppsala:.. Institutionen för nor diska spr åk, Uppsala

Det här är en rapport om språkbrister inom äldreomsorgen. Syftet med denna rapport är att peka på allvarliga systemfel som orsakat att många inom äldreomsorgen har

visa goda färdigheter i att, anpassat till situation och syfte, använda det svenska språket i tal och skrift som redskap för reflektion, kommunikation och kreativitet samt visa

I: Hyltenstam, Kenneth & Inger Lindberg (red.), Svenska som andraspråk – i forskning, undervisning och samhälle!. Axelsson, Monica, Kenneth Hyltenstam & Inger Lindberg

Några anledningar kan dock undersökas: externa anledningar som prestige, geografiska egenskaper eller kontakt mellan olika språk och olika varianter av ett språk,