Odborný posudek bakalářské práce
Jméno a příjmení studentky: VAŠKOVÁ Lucie
Název bakalářské práce: Vývoj kolekce oblečení pro tělesně postižené děti Vedoucí bakalářské práce: Ing. Blažena Musilová, Ph.D.
a) Vyjádření, zda práce splňuje cíle zadání
Cílem zadání bylo vyvinout kolekci oblečení pro postižené děti. Pro tento účel byly stanoveny tyto zásady pro vypracování BP:
1) Analyzujte potřeby tělesně postižených dětí a jejich rodičů či pečujících osob a studujte řešení, která mají dopad na tělesný komfort dítěte a snížení námahy pro osoby pečující.
2) Vymezte nejvíce kritické části nebo typy oděvů, na které bude vývoj oděvní kolekce zaměřen.
Popište konstrukční a technologické řešení s důrazem na bezpečnost oblečení.
3) Navrhněte kolekci speciálních oděvů pro tělesné postižené děti. Problematiku diskutujte.
Zvolený postup vypracování BP se řídí těmito stanovenými zásadami pro vypracování, ovšem velmi povrchně a nekomplexně.
b) Hodnocení obsahové a formální stránky práce
Obsah BP uvádí seznam názvů odstavců bez pořadí jednotlivých kapitol. Výsledkem BP je směs neuspořádaných informací, bez hlubší účelové studie zaměřené na řešenou problematiku dětského oblečení, s absencí jak grafických, tak verbálních analýz bez hodnocení a diskuse závěrů.
Obrázky, schémata a grafy jsou zobrazeny ve špatné kvalitě, vesměs všechny kopírovány z neznámých zdrojů. Tabulky obsahující algoritmy konstrukce střihů navrhovaných oděvů (mimochodem dámských kalhot a dámské sukně) jsou kopií souborů z internetu v HTML značkovacím jazyce pro hypertex, a tak po vložení do dokumentu v prostředí Microsoft Word způsobily zobrazení nežádoucích znaků.
Tím byla značně narušena čitelnost popisovaných konstrukčních postupů.
V závěru práce je bez odůvodnění účelu zobrazená modelová úprava dámské zavinovací halenky bez uvedeného zdroje. Je to kopie výukových materiálů ke cvičení z předmětu Konstrukce oděvů.
Po formální stránce je posuzovaná BP vypracovaná na velmi nízké úrovni bez formátování textu a s četnými chybami. V mnoha případech je použitá nesprávná odborná terminologie. Zobrazené obrázky jsou neproporční bez uvedeného měřítka a bez odpovídajícího popisu zobrazených tvarů.
b) Konstatování, zda práce splňuje požadavky na udělení odpovídajícího akademického titulu Hodnocená bakalářská práce nesplňuje požadavky na udělení akademického titulu Bc.
Bakalářskou práci nedoporučuji k obhajobě a vzhledem k výše uvedeným skutečnostem a níže uvedeným připomínkám navrhuji její hodnocení výslednou známkou
„neprospěla“.
…..………..
V Liberci 2. 6. 2014 podpis vedoucí bakalářské práce
Ing. Blažena Musilová, Ph.D.
Připomínky:
Chybí seznam zkratek
str.5 – Schéma bez odkazu na zdrojovou literaturu.
str.6 – Chybějící slova ve větě …Pojem dětská představuje období, ...
str.6 až str. 9 – Tabulky tab.1 a tab.2 bez hlavičky.
str.13 až str. 15 – Výsledky dotazníků neuvádí kolik respondentů bylo osloveno. Kdo odpovídal na položené otázky?
str.17 – vložený odstavec jiného formátování a další odstavce s překlepy.
str.18 – nutné vysvětlit slovní spojení …šikmé řádkování tkaniny v oblasti loketní…
str.19 – somatometrické měření obsahuje pouze jeden list probanda.
str.21 a str. 30 – zobrazené technické nákresy neuvádí pohled zepředu a zezadu.
str.22 – technický popis je na velmi nízké odborné úrovni.
str.26 – zobrazená konstrukční síť dámských kalhot není zobrazená celá, dolní část konstrukce je oříznutá.
str.28, str. 29 a str. 31 – kopírované obrázky špatné kvality z neznámých zdrojů s nedostatečným textovým doprovodem.
str.32 – postup konstrukce dámské sukně (v zadání BP je dětské oblečení) je uveden v tabulce, která obsahuje náhodně „přimotané“ znaky, které nesouvisí s textem, nedoplňují text a naopak znemožňují čitelnost.
str.36 – špatně definované tvary jednotlivých střihových dílů zavinovací sukně v měřítku 5:1 (nutné vysvětlit tento poměr zobrazení).
str.37 až str. 38 – zobrazená kopie výukových materiálů ke cvičení z předmětu Konstrukce oděvů bez uvedeného zdroje.
str.39 – stručný závěr bez jakéhokoli hodnocení a souhrnu výsledků řešení BP.
str.40 až str.41 – nejsou seřazeny použité zdroje literatury a v samotné BP nejsou na ně odkazy.
