Stránka 1 z 2
ODBORNÝ POSUDEK VEDOUCÍHO BAKALÁŘSKÉ PRÁCE
Jméno a příjmení studenta Barbora Kolačná
Název práce Návrh systémů signalizačních doplňků pro děti základních škol a jeho testování Vedoucí práce Ing. Katarína Zelová, Ph.D.
Studijní program / Obor Textil / Výroba oděvů a management obchodu s oděvy
Forma studia Kombinovaná
Kritéria hodnocení práce Stupeň hodnocení
Formální stránka práce
Přehlednost a členění práce 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Úroveň jazykového zpracování 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Dodržení citační normy 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Obsahová stránka práce
Formulace cílů práce 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Práce s odbornou literaturou (uvádění zdrojů, kritický přístup) 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Metodika zpracování výzkumného problému 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Formulace závěrů a splnění cílů práce 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Originalita a odborný přínos práce 1 1‐ 2 2‐ 3 4
Odůvodnění hodnocení práce:
Téma předložené bakalářské práce je aktuální a přínosné. Studentka zde kvalitně provedla průzkum doplňků pro zvýšení viditelnosti civilistů na silnici. Kriticky zhodnotila legislativu i součastný výzkum na základě čeho vhodně stanovila cíle bakalářské práce. Výstupem práce je návrh pláštěnky a baťohu zvyšující viditelnost žáka základní školy na silnici.
Téma je nosné s dobrou formální i stylistickou úrovní vlastního textu práce. Práce splňuje požadavky pro bakalářskou práci. Poměr stran teoretické části (32 stran) a experimentální části (30 stran) je vyvážený.
Práce s odbornou literaturou (teoretická část, uvádění zdrojů, kritický přístup)
Úvod práce plně seznamuje s problematikou viditelnosti civilistů na silnici, legislativou a testováním kvality reflexních prvků a důvody jejího řešení. Struktura teoretické části je logická a je reakcí na stanovené cíle.
Autorka v teoretické části vhodně pracuje s literaturou i cizojazyčnou literaturou, provádí kvalitní průzkum doplňků, oděvů, prvků, které jsou dostupné na našem i zahraničním trhu. Nechybí také shrnutí realizovaných výzkumů a publikací. Pomocí dotazníkového šetření o využití doplňků pro zvýšení viditelnosti poukazuje na využití reflexních prvků ze strany rodičů i učitelů. Prostřednictvím řízené diskuze se žáky základní školy uvádí, že žáci mají problémy s termínem reflexní prvky, nejčastěji používají reflexní přívěšky a reflexní prvky na oděvech jim přijdou málo zajímavé a málo atraktivní, zejména pro starší žáky, které pak reflexní prvky odmítají. Nicméně, autorka uvádí, že všechny skupiny tato problematika zajímá a věnují ji svojí pozornost.
Získané informace dokázala autorka zcela kriticky zhodnotit a jednotlivé odstavce tak tvoří souvislý celek. Každý celek teoretické části práce je zakončen krátkou diskuzí, což přispívá k lepší názornosti a poukazuje, že autorka tématu porozuměla. Teoretická část je čtivá, srozumitelná, bez závažných gramatických a pravopisných chyb.
Metodika zpracování výzkumného problému (přesnost a kvalita popisu metod, stanovení problémů a cílů, vhodnost metod pro daný cíl, diskuze volby metody)
V experimentální části si autorka stanovila dva cíle: navrhnout inovativní řešení oděvu pomocí reflexních prvků (pláštěnka) a doplněk s reflexními prvky (batoh) a tyto výrobky dále otestovat v reálných podmínkách silničního provozu. U obou návrhů pracovala vždy se třemi variantami plochy zakrytí reflexními prvky. Ke svým návrhům vhodně vypracovala technickou dokumentaci, vytvořila materiálovou kartu i uvedla plochu reflexních prvků. Své návrhy otestovala v reálných podmínkách na silnici za snížené viditelnosti při vzdálenosti 50, 100, 150, 200 m v různých podmínkách viditelnosti (osvětlená ulice, šero, úplná tma). V jednotlivých situacích viditelnost navržených prvků porovnávala na základě fotografií. Použité metody byly zvoleny správně. Zhodnocení výsledků
Stránka 2 z 2
pozorování autorka zpracovala do tabulky pro každou situaci i vzdálenost. Toto zhodnocení je výstižně a názorné. Za přínos této práce považují, že autorka provedla testování viditelnosti v reálných podmínkách, které je mnohem náročnější než testování v laboratořích a vypovídá o reálném provozu na silnicích. Domnívám se, že tyto výsledky mohou být dobrým podkladem při dalším návrhu oděvů či doplňku.
Formulace závěrů a splnění cílů práce (jednoznačná formulace závěrů a doporučení, správnost závěrů a doporučení, aplikovatelnost doporučení)
V diskuzi výsledků autorka více konstatuje vlastní výsledky, avšak se mohla více zaměřit i na porovnání s literaturou. Chybí zde další hypotézy či návrhy na další řešení problematiky. Závěr bakalářské práce je spíše všeobecný. Autorka zde mohla více podtrhnout výsledky svého zjištění a zároveň uvést i doporučení pro praxi.
Cíle, které si autorka v experimentální části stanovila, byly zcela splněny.
Formální úprava práce včetně grafických příloh
Formální a grafická část práce odpovídá požadavkům, kladeným na tento typ práce. Po formální a grafické stránce je práce na velmi dobré úrovni, je v souladu s předepsanými normami. Citace literatury je v pořádku s patřičnými odkazy na použitou literaturu. Literatura je zde zastoupena v dostatečné kvalitě i počtu.
Originalita a odborný přínos práce (inovace, originalita, očekávaný přínos splnění cílů, přínos pro teorii, přínos pro praxi)
Předložené téma je aktuální a vychází z požadavků pro praxi. Domnívám se, že např. navrhnutý batoh má nejenom funkční užití (zvyšuje viditelnost žáka), ale je také dostatečně atraktivní a zajímavý i pro žáka základní školy druhého stupně. Výsledky lze v praxi použít.
Otázky pro diskusi u obhajoby bakalářské práce
1. Může kvalita zvoleného reflexního materiálu ovlivnit i vzdálenost, na které bude účastník silničního provozu viděn lépe? Jak jste vybírala reflexní fólii u baťohu, jaké vlastnosti viditelnosti garantuje výrobce fólie.
2. Proč jste při návrhu pláštěnky použila „retroreflexní pásku, šíře 20 mm“. Nezvažovala jste použít šíři 50 mm?
3. Jaké je doporučení pro uživatele: jaká by měla být dostatečná plocha reflexního materiálu vzhledem k výrobku.
Přístup autorky: V průběhu tvorby bakalářské práce studentka prokázala, že je schopna řešit samostatně zadaný problém. Při zpracování práce své výsledky konzultovala s tím, že připomínky vždy následně zapracovala. Kladně hodnotím, že autorka své výrobky samostatně zhotovila a správně využila i svařování pomocí ultrazvuku při realizaci pláštěnky.
Předloženou bakalářskou práci považuji za vyváženou a přínosnou. Jsou zde předloženy zajímavé výsledky výzkumu.
Splnění zadání
body zadání byly splněny
Konstatování k udělení odpovídajícího akademického titulu doporučuji udělení titulu Bc.
Doporučení k obhajobě práci doporučuji k obhajobě
Návrh výsledné známky* Výborně (1)
Datum: 2. 1. 2018 Podpis: Ing. Katarína Zelová, Ph.D.
* Výsledná známka není aritmetickým průměrem jednotlivých kritérií hodnocení práce.
