Lars-Göran Jansson
Margaretha Allen
Anteckningar från VO-collegerådet inom GR
Tid: Måndag 17 oktober kl. 13.00-16.30
Plats: GR, Gårdavägen 2, Lokal Pater Noster
1. Föregående mötes anteckningar lades till handlingarna.
Tina Forsgren
2. World Skills tävlingarna i London, Sveriges silvermedalj och
hur gör vi med uttagningstävlingar till skol SM?
Margaretha Allen berättade om fantastiska tävlingar i London, där
ungdomar upp till 22 år tävlade i ett stort antal yrken. Det svenska laget i omvårdnad, som bestod av två unga män från Jämtland, gjorde mycket bra ifrån sig och fick silvermedaljer. Det har också kommit en fråga från nationella rådet om att arrangera
uttagningstävlingarna till skol-SM. Vid mötet anmäldes intresse för detta endast från kommunals representant.
3. Rapport från handledarutbildningsgruppen
Leila Berntsson, GR
Det finns en gemensam handledarutbildning som används av 11 kommuner. Kungälvs och SUs sjukhus APU/APL ingår. Den bygger på att man har ett gemensamt ansvar. Skolorna ansvarar för att utbilda handledarna. Det finns en grupp som träffas en gång per termin. Huvudhandledarna i kommuner och vid SU, lärarna och GR träffas en gång per termin. Skolorna har samma utbildning men alla är inte med och håller i utbildningarna. Det är de stora aktörerna som håller i utbildningen. Detta gäller fem dagars utbildning. Under fem veckor träffas man en gång per vecka. 24 personer genomför detta per tillfälle.
Fråga: Utbildningen utgår från de 50 poängen i vårdpedagogik. Man har kunnat prövas mot kursen för att få betyg. Alingsås har
handledningsutbildning mot vårdpedagogik och handledning. Den är 100 poäng. Det som tas upp i Alingsås finns i kursen.
Jane: Vid förra mötet gjordes en presentation av kartläggningen för hela regionen. Vad ingår och vad leder det till? Längd och resultat skiftade.
Det vore bra att fokusera på själva handledarrollen och att det borde leda till poäng. Ett möte är bokat till 16 november. Det är så olika antal timmar idag. Kan vi hitta några gemensamma nämnare? Då fanns också SUs del med. Det vore smart att använda medel i Omvårdnadslyftet. Då kan handledarna också få poäng.
För att kunna ta kursen vårdpedagogik och handledning måste man ha bakgrundskunskaperna.
Kan validering ligga som grund för att personer får läsa handledarutbildningen?
I och med att vuxenutbildningen inte får genomföra dessa kurser i år utan måste gå genom en gymnasieskola så gäller det att lösa detta. Går det att se det som att utbildningen kan delas i två delas eller kan man validera av de första 50 poängen som egentligen bygger på erfarenhet?
Praktikplatsen.se
3 kommuner; Göteborg, Mölndal och Partille använder den för gymnasieskola, vux och eftergymnasial utbildning. Härryda kan ha platser över som de erbjuder till andra. Det finns finesser som gör att man inte låser platserna. Man kan vika sina egna platser till en viss period och det finns en bra samordning.
Vari består rädslan av att gå med i Praktikplatsen?
Man vill kunna lägga ett veto kring detta. Det är inte så känt hittills. Manuell hantering kräver tid och det går att samordna. Leila kan ta en direktkontakt för att prata mera om detta. Hon kommer att ta kontakt med alla i rådet.
4. Aktuellt från arbetet med Vård- och omsorgsprogrammet på
Skolverket samt rapport från nätverksträff för lärare på vård- och omsorgsprogrammen i Västsverige
Det finns ett forum för vårdlärare som har pågått sedan 2001. Skolledare bjöds in till Skolverket för att dra igång ett nätverk för omvårdnadsprogrammet. Alingsås och Göteborg var med. Ett lagom stort nätverk var Västra Götaland och Halland. I december 2011 drogs det igång i Skövde. Det kom en eller två lärare per enhet Genom åren har det genomförts en gång varje termin. Ann-Christine har samordnat men egentligen bara lämnat över stafettpinnen. Varje höst genomförs träffen i inlandet och varje vår vid kusten.
Nu var det Alingsås tur igen. Det kom 45 personer från de allra flesta skolor. Ibland kommer hela arbetslag. Det har varit guld värt att träffa lärarna när det gäller förändringar i kursplaner. Denna gång handlade det om gymnasiearbetet.
Varför finns det inte inom vux?
Det är inte samma problematik som inom vux. Sedan jobbar vissa skolor både med gymnasieskola och vuxenutbildning. Starten var i Yrkesutbildningsdelegationen och i Myndigheten för yrkeshögskolan då intresset för utbildningarna var lågt.
Lärarna inom gymnasieskolan har varit väldigt välinformerade inom GY2011. Nu kommer en del frågor från vuxlärarna om hur den nya reformen ska se ut. Förordningen kan ge riktningar som vi väntar på. Frågan har varit uppe om att bredda nätverket.
Alla ämnesplaner är klara och nu ska kommentarerna tas fram. Det ska inte gå att tolka på många olika sätt. Det kan dock finnas saker som det kommer frågor om.
Hur ser det ut med jämförelser med det gamla systemet? Hur ser lärarnas behörigheter ut? Socialstyrelsen har också varit inblandad. Skolverket har olika uppdrag för att titta på detta.
Kompetensutveckling för lärare, vad behövs? * Psykiatri kan vara ett sådant område.
Det är ute på remiss vad som kommer att krävas för att vara behörig yrkeslärare i olika ämnen. Det kanske är sådant som vi kan slå oss samman kring? Kan vi tillsammans anställa en lärare som kan ge vissa kurser?
Remisserna är inte ute i alla ämnen. Det är viktigt att vi tar upp det i olika forum. Förslaget som finns nu är inte relevant. Det finns en risk med att vi tapper kompetens. De synpunkter som lämnades från
GRVO-college har tagits emot av Skolverket.
Det är ett bekymmer att man på fordonsprogrammet inte har behövt ha en så hög akademisk nivå för att få undervisa. Nu ska
yrkesprogrammen jämställas. Det ska komma ett material endera dagen, vilket publiceras på Skolverkets sida. Vi måste bevaka detta själva, men vi kan också lyfta in synpunkter via Sirpa Niemi. Vi har en fantastik påverkansmöjlighet.
Vi kan fortfarande ansöka om att skicka in om nationell status för en lokal kurs. Margaretha informerar om att det finns en ny blankett. Det gäller att anpassa den till det nationella systemet. Det måste handla om att detta innehåll inte går att tolka in i kurser och ämnen. Det kan bli bra vinklingar om vi går via rådet.
5. Årsuppföljning av GRVO-College och förberedelser för
återgranskning av GRVO-College Margaretha Allen och Lars-Göran Jansson
Punkten sköts fram.
6. Kvalitetssäkringsmodeller med exempel från Teknikcollege inom
Göteborgsregionen beskrevs enligt: - Progressionsplan
- Årscykelplan - Nyhetsbrev
7. Reflektioner från Gymnasiemässan
Levande biblioteket: Rose-Marie var med som barnsköterska och det var jätteroligt. Eleverna var så strukturerade. En sådan enorm
skillnad det var i år. Det finns en bibliotekarie som lånar ut personer och så berättar de om sitt yrke. Väldigt många frågade om man kunde gå vidare och utbilda sig. Vad är det som är viktigast för er? En trygg och säker anställning där jag kan få en heltidsanställning. Nästan alla yrken fanns med. Poliserna var mest populära.
Sjuksköterskor, forskare, apotekare, militär, skådespelare. Var det med yrken med funktionshinder?
Detta skulle man kunna ta till sin egen kommun. Det är GR som sköter samordningen. Personaldirektören på SU fick frågan om de fick vara med och tala om våra yrken.
Anna Wreeby. GR vux ska ha detta också, men då ska det vara före detta studerande. De ska då få betalt. Har nu mera bara
yrkeshögskolan i Göteborg. Beslut: Ordna biljetter till nästa år.
Nästa mässa är Kunskap och Framtid. 10 och 11 november. Där finns möjlighet att marknadsföra också.
Margaretha tar reda på vem som samordnar detta på GR och mailar ut.
8. Laget runt från de lokala enheterna och gratulationer till
Stenungsund och Tjörn
Stenungsund och Tjörn:
Det blev en del tillägg och omskrivningar i den slutgiltiga ansökan. Planering pågår inför ceremonin och det är nu arbetet kan börja med att uppfylla målen. Hittills har kommunerna arbetat var och en för sig men nu ska de samverka.
Mölndal:
De har fått återkoppling om att det var för många mål och håller på att revidera. Man har bytt sekreterare också. Slutgiltig ansökan ska kompletteras med lite statistik. Nästa möte i nationella rådet är i november och sedan kan ansökan bli godkänd.
Ulrika från Kommunal:
År granskare åt nationella rådet och ska i den rollen till Skara och Linköping på besök och har varit i Skövde.
Göteborg och Öckerö:
Göteborg och Öckerö anordnade en rolig certifieringsfest. Magnus Antilla föreläste om kompetensförsörjning som en inledning av dagen. Han har fått många uppdrag och har också tagit fram en broschyr för SKL kring strategiska kvalitetsarbetet.
Vad är vårt uppdrag? Vilka utmaningar står vi för? Då gör vi en plan. Samsyn måste finnas kring uppdraget. VO-College stämmer väl in i detta.
Kungälv:
Ansökan var klar i augusti. Ekonomin i kommunen har dock tagit över just nu och det verkar inte finnas något engagemang för VO-College från kommunens sida. Det är en uppgiven känsla.
Ale:
Ales ansökan gick in innan sommaren. Granskningsbesök
genomfördes 27 oktober. Ale har haft ganska stora förändringar i sin verksamhet. Ingen politisk majoritet, nya rektorer, äldreomsorgen har också omorganiserats. Det mesta är helt nytt inför certifieringen. Den högsta politiska ledningen står bakom VO-College dock. Det ska bli spännande att se hur det här ska se ut när certifieringen har skett.
Även HALP-kommunerna är på gång var och en för sig. 9. Yrkesvux höst- och vårutbud
Frågan sköts upp. Utbud kommer att presenteras på www.grvux.se. 10. Yrkeshögskolan och processen för att ansöka om en utbildning
Vem gör vad och hur? Diskussioner utifrån nedanstående: Deadline för en ansökan om YH-utbildning är målet.
Förankringsprocess genomförs lokalt med lokal ledningsgrupp som anger ett lokalt kompetensbehov, vilket gör att de som går
utbildningen kan anställas efter genomförd utbildning. Ansvaret för utbildningen ligger lokalt.
Det regionala VO-collegerådets roll kan vara att förstärka ansökan genom att uttala att behovet även finns på den regionala
arbetsmarknaden, men rådet kan inte ersätta den lokala ledningsgruppen.
Kan det regionala rådet utgöra ledningsgrupp för en utbildning? Hur ska vi kunna konkurrera och samverka samtidigt?
Påminnelse om Mötesplats skola
VO-Collegerådet inbjuds att delta i seminarier om samverkan mellan utbildning och arbetsliv tisdag 1 november. Bocka gärna för dagen i almanackan så kommer mera information.
Vem representerar på rådet? Göteborg ska se över sin representation Kanske ska vi göra en utvärdering nästa gång?
