Det är roligt att få lagom utmaningar.
Det är roligt att lära sig nya saker. Vi lär av varandra
Det är roligt att känna att man lyckas.
Det gör man när man får utvecklas i sin egen takt.
Det är roligt att jobba mot gemensamma mål. Då
känner sig alla delaktiga och vi utvecklar en bra
verksamhet.
Kunskaper
För att lyckas med visionen behöver vi höja måluppfyllelsen i samtliga ämnen samt öka personalens medvetande om det entreprenöriella lärandet
Insats:
Vi använder IKT i vårt sökande efter kunskap samtidigt lär vi dem nätsmarthet genom att vara kritiska och observanta på vad som är möjligt samt tillåtet.
Fritidshemmet erbjuder läxhjälp utifrån elevers och vårdnadshavares önskemål.
För att barnen ska lära sig turordning och regler spelar vi mycket spel och deltar som vuxen i leken.
Skola och hem
För att lyckas med visionen behöver vi ge tydlig information till vårdnadshavare om mål för fritidshemsverksamheten
Insats
Vimmerby kommuns vision angående skolutveckling väl synlig på anslagstavlan och pratar med glatt sinnelag inför den.
Informationsblad från fritidshemmet skickas hem minst 2 ggr/termin.
Fritidshemmet har ett föräldramöte utan barn på höstterminen och på våren anordnas en vårfest för barn och deras familjer.
Dropin kaffe omkring första advent, då bjuds
mor & farföräldraroch givetvis mammor och pappor.
Vi vill se fler föräldrar besöka oss och ta del av vår verksamhet.
Övergång och samverkan
För att lyckas med visionen behöver vi gott samarbete förskola-skola-fritidshem Insats:
Vi finns till hands vid utvecklingssamtal i form av att information lämnas till klasslärare om föräldrar önskar.
Samarbete med 5-årsverksamhet och 6-årsgrupp, då fritidspersonal går in i båda verksamheterna vid behov.
En personal på fritidshemmet ansvarar för rastvärdskap under lunchrast år 1-6
Normer och värden
För att lyckas med visionen behöver vi skapa arbetsro och trivsel Insats:
Vi delar gruppen i en mindre och två större grupper för att få en lugn och trevlig atmosfär som ger harmoni på fritidshemmet.
Från och med h-t 2013 har vi gemensamma trivselregler för fritidshem och skola dessa regler skickas med barnen hem, tillsammans med sina föräldrar går de igenom vad som gäller för alla det ska skrivas under av föräldrar sedan lämnas till klassläraren.
Vi arbetar med värdegrundsfrågor där fokus ligger på demokrati.
Ett trevligt bemötande av alla vi träffar under dagen sätter vi främst, allt samspel bygger på bekräftelse alla ska känna sig viktiga och att vi bryr oss om varandra.
Elevernas ansvar och inflytande
För att lyckas med visionen behöver vi öka elevinflytandet Insats:
Barnen ska finnas med i planeringsprocessen och ha möjlighet att forma sin fria tid.
Lära barnen att de kan påverka vardagen men att det med rättigheter följer skyldigheter.
Framsteg gör man för sin egen skull men som i ett annat skede påverkar hela gruppen.
Skolan och omvärlden
För att lyckas med visionen behöver vi medverka till att utveckla kontakter med organisationer, företag och andra som kan bidra till att berika fritidshemmets verksamhet och förankra den i det omgivande samhället
Insats:
Göra barn uppmärksamma på vad som finns att tillgå under den fria tiden.
Kontakt med Fabriken som vi besöker vid lovdagar då vi kan få se genrep av teatrar eller sång & dansuppvisningar.
Visa på olika former av föreningsliv.
Astrid Lindgren
För att lyckas med visionen behöver vi överföra och utveckla ett kulturarv från en generation till nästa.
Insats:
Vi läser högläsning under mellanmålet ur en av Astrids sagor under perioden runt hennes födelsedag (14 nov)
Utvärdering
Målen i verksamhetsplanen kommer att utvärderas i maj/juni 2013 på följande sätt:
Analys av Incitoenkäter (kommunens utvärderingsverktyg) Fritidshemmets egna sociogram
Samtal mellan berörd personal
All pedagogisk personal samt rektor är ansvarig för att målen uppfylls och utvärderas.
Tallbacken fritidshem Pernilla Begu
Rektor
• Uppfyllande av Vimmerby kommuns kulturgaranti
• Uppfyllande av tjänstegarantierna
• Anmälningar till Skolinspektionen
• Resultat föräldraenkäter
• Resultat elevenkäter
• Resultat medarbetarenkäter
• SKL ranking Öppna jämförelser - grundskola
• SKL:s rankning ”Information till alla” - grundskola
