• No results found

Kursanalys för Påbyggnadsutbildning i od. prof./oral hälsa på KI Kurser som ges/startar 2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursanalys för Påbyggnadsutbildning i od. prof./oral hälsa på KI Kurser som ges/startar 2021"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Institutionen för odontologi

Sida 1 av 2

Kursanalys för Påbyggnadsutbildning i od. prof./oral hälsa på KI Kurser som ges/startar 2021

Kurskod 1OH003

Kursnamn

Oral Hälsa Tobaksprevention och tobaksavvänjning

Högskolepoäng 4,5 hp

Termin (vt/ht-år) VT-21

Tidsperiod för kursens genomförande 200921–210428

Kursansvarig institution (om annan än Institutionen för odontologi) Klicka här för att ange text

Kursansvarig Annsofi Johannsen

Examinator (om annan än kursansvarig) Nadja Bjurshammar

Momentansvariga lärare Klicka här för att ange text

Svarsfrekvens obligatorisk kursvärdering 0%

Antal registrerade studenter 20

Andel godkända studenter vid kursens slutdatum 19

Metoder för studentinflytande (utöver avslutande obligatorisk kursvärdering) Programråd under terminen.

Kortfattad sammanfattning av genomförda förändringar sedan föregående kurstill- fälle

Inga förändringar sedan föregående kurstillfälle, förutom att alla seminarier var på zoom.

Kursens genomförande och resultat

Kortfattad sammanfattning av studenternas svar i kursvärde- ringen/-enkäten

Inga kommentarer från studenter. En missuppfattning uppstod vid utskick av kursvärdering till studenterna, därav 0% svarsfrekvens.

Kursansvarigs egna reflektioner om styrkor och svagheter

En styrka är att studenterna får praktisk kunskap inom tobaksavvänjningsarbetet och arbeta med motiverande samtal. En svaghet är att det är svårt att få tag i patienter som vill sluta med sitt tobaks- bruk.

Återrapportera kursuppdraget.

Specifika områden för 2021:

- Utveckla digitala lärandeaktiviteter och examinationer

Inga planerade

(2)

Institutionen för odontologi

Sida 2 av 2

- Utveckla och implementera lärandemål, lärandeaktiviteter och examinationer som

svarar mot mål om hållbar utveckling

Lärandemål: Reflektera över hälsoproblem relaterade till tobak och deras påverkan på oral hälsa på individ och gruppnivå såväl utifrån ett samhällsperspektiv.

Studenterna reflekterar över påverkan på individens livsmiljö, den orala och allmänna hälsan, ekonomi samt miljöaspekter kring tobaksbruk. Vidare reflekterar studenterna över ekologisk hållbar utveckling från ett socialt, ekonomisk och ekologisk hållbarhet.

- Utveckla och implementera lärandemål, lärandeaktiviteter och examinationer som svarar mot mål om professionellt förhållningssätt och livslångt lärande

Värdera och reflektera över etiska frågeställningar i hälsofrämjande och tobakspreventivt ar- bete.

Här ska studenten uppvisa ett professionellt förhållningssätt vid tillämpning av samtalsmetodi- ken. Studenten ska också utvärdera sin egna insats vid planering och genomförande.

- Planera för och implementera formativa examinationer

Handledningsträffarna kan ses om en formativ bedömning.

Kursansvarigs förslag till förändringar

Inga planerade.

References

Related documents

grundläggande begrepp inom vetenskapsteori och me- tod och ligger till grund för examensarbetet som de skriver sista terminen. Moment Statistik har utvecklats med enbart

Gällande kursens or- ganisation så önskar studenterna tydligare information vad som förväntas av de (fram för allt på preklin) samt bättre upplysning gällande till exempel WBA

I Moment Pedodonti, Gerodonti och Parodontologi tränas studenterna i vikten av att ha ett pro- fessionellt förhållningssätt gentemot patienter, anhöriga och kollegor” och som

I kliniska kursen: Förbokning av invisningar har kunnat göras i en extern almanacka, för bättre upp- lägg och planering.. Kursens genomförande och resultat Kortfattad sammanfattning

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

a) Studentinflytande: Genom att studenterna på den genomförda kursen får tillgång till kursana- lysen, får de återkoppling på sina synpunkter/förslag. Dessutom kan studenterna i

From the feedback from the HT20 students and the increased number of stu- dents who passed the course on the first ocassion and first repeat in HT20, it appears that these changes