Studier från Örebro i Svenska Språket 11 I
ÖREBRO 2014 2014ER
IC BO
RG
ST
RÖ
M
Sk
riv
be
döm
nin
g
eric borgström (f. 1982) är examinerad gymnasielärare i svenska och historia. Sedan 2008 är han doktorand i svenska språket vid Örebro universitet.
Svenskämnets nationella prov i skrivande är omdebatterade. En del framställer dem som lösningen på utmaningen att hjälpa eleverna att erövra de skrivkompetenser som sam-hället kräver. Andra avfärdar dem – eftersom skrivkompe-tenserna ändå inte låter sig mätas tillförlitligt kan vi lika gärna låta bli. Den här sammanläggningsavhandlingen tar sig an nationella skrivprov i ett större bedömningsteoretiskt och skrivteoretiskt sammanhang. Den är relevant för läsare som intresserar sig för vilka antaganden om skri-vande och text som underbygger olika nationella provkonstruktioner. Hur tar sig dessa antaganden uttryck i uppgifter och bedömningsanvisningar? Och vilka tolkningar om elevers förmåga att kommunicera i skrift lägger olika provkonstruktioner därigenom upp för?
issn 1653-9869 isbn 978-91-7529-042-3
