• No results found

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace:"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: Eliška Silná Osobn´ı ˇc´ıslo: E16000216

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: velmi dobře Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Pr˚ubˇeh obhajoby bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Otázky vedoucího:

Jakou koncepci z mezinárodního marketingu doporučujete společnosti Samyčka, s.r.o. uplatnit při případném vstupu na slovenský trh?

Odpověděla

Otázky komise:

Z jakého důvodu jste řešila vstup na zahraniční trh, když firma má v ČR pouze 3 pobočky?

Odpověděla

Clenov´ˇ e zkuˇsebn´ı komise:

doc. Ing. Zuzana Pěničková, Ph.D.

Ing. Martina Černíková, Ph.D.

Ing. Jaroslav Demel, Ph.D.

Ing. Pavla Švermová, Ph.D.

Ing. Otakar Ungerman, Ph.D.

Ing. Ondřej Moš, M.Sc.

Klasifikace: velmi dobře

Datum obhajoby: 24. června 2020 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: velmi dobře Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace:?. Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´ aˇrsk´ e

Z tohoto důvodu následně členové komise udělili sníženou známku z obhajoby práce, čímž se neztotožnila se závěry vedoucí této práce. Posudek vedoucího

Nováková položila otázku: Uvažovala jste v rámci symboliky barev o jiných barvách?.

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: velmi dobře.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace:.. Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e

Dokážete najít logickou oporu v odborné literatuře, kterou byste podložila Váš návrh na vytvoření webových stránek a profilů na sociálních

Hodnocen´ı navrhovan´ e vedouc´ım bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně Hodnocen´ı navrhovan´ e oponentem bakal´ aˇ rsk´ e pr´ ace: výborně.. Pr˚ ubˇ eh obhajoby bakal´

Z navrhovaných opatření studentka uvedla například zvýšení podpory začlenění dětí s narušenou komunikační schopností do vrstevnické skupiny nebo předcházení