Sida 1 av 2 Kursutvärderingsmall
Efter avslutat kurstillfälle fyller kursansvarig i denna mall. Prefekt/programansvarig beslutar om mallen ska kompletteras med ytterligare uppgifter/frågor.
Kurskod 2PV010
Kurstitel
Ledarskap och lärande i psykiatrisk verksamhet
Högskolepoäng 7,5
Termin T4
Tidsperiod
2020-11-09 – 2021-01-17
Kursansvarig
Mathilde Hedlund Lindberg
Examinator Mats Samuelsson Övriga medverkande lärare
Ajka Icanovic
Övriga medverkande lärare
Antal registrerade studenter 14
Antal som inte fullföljt kursen
Antal godkända efter ordinarie tillfälle
Slutsatser vid föregående kursutvärdering
Klipp in text från föregående kursutvärdering.
Beskrivning av genomförda förändringar sedan föregående kurstillfälle Metod(er) för studentinflytande
* Studenter ger återkoppling via kursutvärderingsenkäten som skickas ut med påminnelse.
Denna återkoppling ligger till grund för kursvärderingen. Studentrepresentanter bjuds in till programrådet för att ge återkoppling på kursen. Tyvärr har ingen studeranderepresentant deltagit.
* Svarsfrekvensen var 43% (6 av 14 respondenter) efter påminnelse.
Sammanfattning av studenternas svar på kursvärdering
Sammanfattningsvis gör den låga svarsfrekvensen det svårt att dra några långtgående slutsatser av kursutvärderingsenkäten men av de sex studenter som svarade skattade 67%
(medelvärde 3,7) att de i hög grad till mycket hög grad utvecklat värdefulla kunskaper, 83%
(medelvärde 4,2) att de i hög till mycket hög grad uppnått lärandemålen, 67% (medelvärde 3,7) att de uppfattat den röda tråden i hög grad till mycket hög grad och 50% (medelvärde 3,5) hade i hög grad till mycket hög grad stimulerats till ett vetenskapligt förhållningssätt.
Lärarna uppfattades av 83% (medelvärde 4,2) som tillmötesgående i hög grad till mycket hög grad men det pedagogiska upplägget upplevdes endast delvis som stimulerande av 67%.
Dessutom uppgav 60% att de delvis, i hög eller mycket hög grad upplevt oro och haft svårt att engagera sig pga. den rådande situationen med covid-19. I de öppna svarsalternativen framkom också en covid-19 relaterade kommentar om helhetsintrycket av kursen.
”Stort krav på att all kurslitteratur skulle användas vilket för mig var svårt under covid- 19 då bibblan stängde”.
Sida 2 av 2 Kursutvärderingsmall
Som en styrka med kursen nämndes distansupplägget
”Man fick verkligen ta eget ansvar för sina studier” och som förbättringsförslag föreslogs någon ytterligare föreläsning.
Kursansvarigs reflektioner kring kursens genomförande och resultat
Tyvärr är svarsfrekvensen låg vilket gör det svårt att dra några slutsatser av studenternas perspektiv på kursens genomförande. I kursutvärderingen deltagande studenter uppgav att de i hög grad uppnådde lärandemålen. Detta intryck bekräftas av att 85% av deltagarna var godkända efter ordinarie tentamenstillfälle. Däremot uppgav 67% att de endast delvis uppfattade det pedagogiska upplägget som stimulerande. Studenter föreslog att någon ytterligare föreläsning skulle ges på kursen, vilket är väl värt att pröva. En föreläsning om implementering av omvårdnadsinterventioner i psykiatrisk vård skulle förhoppningsvis kunna vara inspirerande för studenterna inför deras arbete med i kursen förekommande
läraktiviteter. Uppfattningen att det pedagogiska upplägget inte uppfattades som stimulerande skulle eventuellt också kunnat vara färgad av att deltagare haft svårt att engagera sig i kursen pga. rådande omständigheter (pandemi).
Beskrivning av hur kursen arbetar med kvalitet, forskningsanknytning och samverkan med andra professioner.
Se t.ex. rapporten Möjligheternas KI, Utredning och utbildningens kvalitet och
forskningsanknytning (UKF) och Strategi 2018: Färdplan för Karolinska Institutet 2014- 2018.
Kursansvarigs slutsatser och förslag till förbättringar
Utifrån studenternas förbättringsförslag kommer någon ytterligare föreläsning ges kommande kurs som inspiration inför arbetet med läraktiviteter. Ett förtydligande om att användandet av rekommenderad kurslitteratur är kopplat till relevans och inte antal böcker kommer att tas upp på kursintroduktion. Dessutom införs en ”kursdialog”, online med studenterna, för att bemöta eventuella frågor och funderingar.
Synpunkter på kursen och förbättringsförslag från övriga
Från studentrepresentant, programnämnd, utbildningsnämnd eller motsvarande.
Kursansvarig fyller i detta efter att denna rapport delgetts och diskuterats inom programmet.
Beskrivning av hur kursvärderingen har återkopplats internt och till studenterna
Ange:
Kursvärderingen återkopplas till studenterna via kurswebben. Den kommuniceras till programråd och programdirektorer.
