Kursplan
Inst. för pedagogik
Kurskod PEA 222 Dnr 130/2001-51 Beslutsdatum 2001-04-24 Kursens benämning IKT och multimedia- en lärande miljö ?
Engelsk benämning ICT and Multimedia a Learningenvironment ?
Ämne Pedagogik
Poängtal 10 poäng
Nivå 1 – 20 poäng
Kursplanen gäller från 2001-09-01 Inplacering i
utbildningssystemet
Kursen är en fristående kurs
Förkunskaper Standardbehörighet A
Syfte Övergripande syfte:
Att kunna planera för och utveckla IKT i den egna undervisningen Efter genomgången kurs skall den studerande:
- kunna delta i en didaktisk diskussion kring undervisning som även inbegriper IKT och Multimedia
- ha fördjupat sina kunskaper i allmänpedagogik som sedan kan tillämpas i utformningen av IKT- miljöer
- ha tillägnat sig kunskaper om forskning inom området ”IKT och lärande”
- ha formulerat utvärderingskriterier för utvecklingsprogram och applikationer för multimedia
- känna till möjligheter och risker med internetanvändning
- kunna hitta, kritiskt granska och se tillämpningar av information på nätet
- ha tillägnat sig tillräckliga kunskaper för att kunna göra en enkel hemsida
Innehåll Kursen omfattar följande moment:
- IKT och samhällsutvecklingen
- allmänpedagogiska teorier med relevans för IKT- området (lärande i kontext, interaktion i ett samhälleligt, interpersonellt samt ett
intrapersonellt perspektiv) - aktuell forskning
- utvärdering av programvara
- internet (navigering, källkritik samt etik) - kreaktiv multimedia design
sammanställningar av länkar inom tema/ämnesområde (sk länkskafferi) samt en sammanfattande hemsideproduktion för publicering på nätet
Betygssättning Betygsättningen sker med något av betygen Godkänd eller Underkänd Övrigt Studerande som med godkänt resultat genomgått kursen, IKT och
multimedia- en lärande miljö ?, 10 poäng, kan erhålla kursbevis Kursansvarig institution: Institutionen för pedagogik
Läromedelsförteckning
Inst. för pedagogik
Kurskod PEA222 Dnr 174/2001-51 Beslutsdatum 2001-06-12
Kursens benämning IKT och multimedia – en lärande miljö ?
Poängtal 10 poäng
Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor Alexandersson, Linderoth
& Lindö
”Dra den dit å och lägg den där” En studie om barns möten med datorn i skolan (IPD-rapport)
150 s
Carlgren, I & Marton, F Lärare av imorgon, Liber förlag, 2001 238 s Eliasson, A & Lindö, R Det öppna lärorummet,
Publicerad på Itis-hemsida, 2001
100 s
Jönsson, B & Rehman, K Den obändiga söklusten, Blombergs, 2000 140 s Lindblad, S &
Sahlström, F
Interaktion i pedagogiska sammanhang, Liber förlag, 2001
200 s
Papert, S Familjen och nätet – hur man överbygger den digitala generationsklyftan, Daidalos, 1999
211 s
Riis, U (red) It i skolan mellan vision och praktik, Skolverket, 2000
132 s
Säljö, R Lärande i praktiken, Prisma, 2000 270 s
Thurén, T Källkritik, Almqvist & Wiksell, 1997 208 s Vygotskij, L S Fantasi och kreaktivitet i barndomen, Daidalos, 1995 109 s Williams, Sheridan &
Pramling-Samuelsson
Barns samlärande – en forskningsöversikt, Skolverket, 2000
110 s
Tlll detta kommer programmanualer för bl.a.
Netscape Composer (engelska) samt diverse
internetartiklar
Läromedelsförteckning
Inst. för pedagogik
Kurskod PEA222 Dnr
Dnr
174/2001-51 112/2002-51
Beslutsdatum Reviderad
2001-06-12 2002-05-14
Kursens benämning IKT och multimedia – en lärande miljö?
Poängtal 10 poäng
Författare/ red. Titel, förlag och utgivningsår Sidor
Alexandersson, Linderoth &
Lindö
Bland barn och datorer. Lärandets villkor i mötet med nya medier. Studentlitteratur, 2001
120 s
Carlgren, I & Marton, F Lärare av imorgon. Liber, 2001 238 s Eliasson, A & Lindö, R Det öppna lärorummet. Publicerad på Itis-hemsida, 2001 100 s Jonassen, Peck & Wilson Learning with Technology. A Constructivist Perspective.
Prentice Hall, 1999
230 s
Jönsson, B & Rehman, K Den obändiga söklusten. Brombergs, 2000 140 s Papert, S Familjen och nätet – hur man överbrygger den digitala
generationsklyftan. Daidalos, 1999
211 s
Riis, U (red) IT i skolan mellan vision och praktik. Skolverket, 2000 132 s Säljö & Linderoth (red) Utm@ningar och e-frestelser. It och skolans lärkultur.
Prisma, 2002
320 s
Thurén, T Källkritik. Almqvist & Wiksell, 1997 208 s
Vygotskij, L S Fantasi och kreativitet i barndomen. Daidalos, 1995 109 s Williams, Sheridan &
Pramling- Samuelsson
Barns samlärande – en forskningsöversikt.
Skolverket, 2000
110 s
Tillkommer programmanualer för bl.a. Netscape Composer (engelska) samt aktuella artiklar.
