Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden
PC1235, Psykologi: Sexologi, klinisk inriktning, fortsättningskurs 2, 30 högskolepoäng
Grundnivå
Clinical Sexology, Intermediate Course 2, 30 credits, First Cycle
1. Fastställande
Kursplanen har fastställts av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2007‐06‐19 att gälla från och med höstterminen 2007 med ändring 2010‐06‐10.
Senaste ändringen skall gälla från och med höstterminen 2010.
Utbildningsområde: Samhällsvetenskap
Huvudområde: Psykologi med inriktning mot sexologi (SNPIE)
Ansvarig institution: Psykologiska institutionen
2. Inplacering
GXX. Kursen är en fördjupningskurs och ges som fristående kurs på grundnivå.
3. Förkunskaper
För tillträde till kursen krävs godkänd kurs i Psykologi med inriktning mot Sexologi, 30 hp samt Psykologi med inriktning mot klinisk sexologi, fortsättningskurs, 30 hp, eller
motsvarande. Minst ett års erfarenhet av verksamhet inom sexual‐, samlevnadsrådgivning/‐
terapi krävs. Intyg från arbetsgivare/motsvarande skall bifogas ansökan.
4. Innehåll
Kursen består av två delkurser:
Delkurs 1, Klinisk sexologi 3, 22,5 högskolepoäng (Clinical sexology 3, 22,5 credits)
Undervisningen består av föreläsningar, gruppövningar/handledningsseminarier, paneldiskussioner och seminarier.
Delkurs 1, Klinisk sexologi 3, 22,5 högskolepoäng:
Det huvudsakliga innehållet är sexologisk utredning och behandling. Olika modeller för sexologiskt utrednings‐ och behandlingsarbete är i fokus; både teoretiskt och via praktiska övningar.
Delkurs 2, Eget arbete 2, 7,5 högskolepoäng:
På denna delkurs skall kursdeltagarna utifrån en sexologisk frågeställning genomföra en empirisk studie med kvalitativ eller kvantitativ metod omfattande: litteratursökning, datainsamling, analys och sammanställning av en rapport. Det ingår också att presentera det egna arbetet, få synpunkter på detta samt att ge synpunkter på andras arbeten.
5. Mål
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
Färdighet och förmåga:
besvara generella sexologiska frågeställningar
ta upp en anamnes och uppställa en sexologisk problemlista, värdera
orsakssammanhang av betydelse för det sexuella problemet samt eventuellt ställa en diagnos
utifrån den egna yrkesrollen värdera och besvara sexologiska frågeställningar och eventuellt remittera till sexologiska undersökningar
ta ställning till i vilken grad framkomna problem kan avhjälpas och upprätta en behandlingsplan, alternativt kunna vidareremittera patienten
planera och genomföra förebyggande och sexualupplysande verksamhet
etablera en god kontakt och bra kommunikativt klimat i den terapeutiska relationen
Värderingsförmåga och förhållningssätt:
granska sexologisk kunskap och grundläggande psykologisk kunskap utifrån queer‐
teori samt HBT‐perspektiv
värdera olika psykologiska och sexologiska teorier avseende sexuell identitet och orientering
Delkurs 2, Eget arbete 2, 7,5 högskolepoäng
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
Färdighet och förmåga:
under handledning planera och genomföra en avgränsad empirisk undersökning med sexologiska frågeställningar samt tillämpa olika typer av kvantitativa och kvalitativa analyser
skriftligt och muntligt presentera en genomförd undersökning
Värderingsförmåga och förhållningssätt:
värdera och jämföra sexologisk forskning som är producerad inom olika vetenskapliga traditioner
6. Litteratur
Se separat litteraturlista
7. Former för bedömning
All undervisning och litteratur är examinationsgrundande. Delkurs 1 avslutas med skriftligt prov. Delkurs 2 examineras på grundval av det skriftliga arbetet.
Deltagande i övningar och seminarier är obligatoriskt. Frånvaro skall tas igen enligt överenskommelse med kursledaren/seminarieledaren.
Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig.
Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna
kursplan inom ett år efter ändringen. Studenten garanteras minst tre provtillfällen inklusive ordinarie provtillfälle. Därefter prövas i varje enskilt fall om examination får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den examineras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras.
8. Betyg
Betygsskalan utgörs av betygen Väl Godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).
För delkurs 1 gäller följande:
För godkänt betyg krävs
aktivt deltagande i de obligatoriska övningarna
godkända inlämningsuppgifter
minst 60 procent rätta svar på den skriftliga tentamen
För väl godkänt betyg på delkurs 1 krävs
aktivt deltagande i de obligatoriska övningarna
godkända inlämningsuppgifter
minst 80 procent rätta svar på den skriftliga tentamen
Betyget på Delkurs 2 baseras på en kvalitativ bedömning av den inlämnade skriftliga rapporten.
För betyget Godkänd på kursen i sin helhet krävs att man är godkänd på båda delkurser.
För Väl Godkänd krävs betyget Godkänd på båda delkurser samt betyget Väl Godkänd på minst delkurs 1.
9. Kursvärdering
Kursledare ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en kursvärdering i slutet av kursen. Sammanställningen behandlas i beredningsgruppen för fristående kurser och förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som skall påbörja kursen. Sammanställningen samlas i en särskild pärm för varje kurs och hålls tillgänglig för studenter.
10. Övrigt
Kursen vänder sig i första hand till yrkesverksamma psykologer, läkare, socionomer, och barnmorskor, vilka i sin yrkes‐/terapeutroll önskar en fördjupad kompetens att utreda, diagnosticera och eventuellt behandla sexuella problem. Kursen förutsätter också att kursdeltagaren kan redovisa egna sexologiska patient‐/klientfall.
Litteratur – PC1235, Psykologi: Sexologi, klinisk inriktning, fortsättningskurs 2 Litteraturlistan har ändrats av institutionsstyrelsen 2007‐06‐04 med ändring av prefekten 2010‐04‐23
Delkurs 1, Klinisk sexologi 3, 22,5 högskolepoäng
Böhm, Tomas (2006). Kärleksrelationen. En bok om parförhållanden.
Stockholm: Natur & Kultur. 243 s
Harding, Celia (2001). Sexuality – Psychoanalytic Perspectives.
Hove: Brunner‐Routledge. 187 s
Hallerstedt, Gunilla (2006). Diagnosens makt. Om kunskap, pengar och lidande.
Göteborg: Daidalos. 128 s
Harris, Russ & Hayes, Steven (2009). ACT Made Simple: An Easy‐To‐Read Primer on Acceptance and Commitment Therapy. Oakland: New
Harbinger Publications 265 s
Igra, Ludvig (2002). Objektrelationer och psykoterapi. Stockholm: Natur
och Kultur. 251 s
Kaplan, Helen S. (1995). The Sexual Desire Disorders. New York:
Brunner/Mazel. 319 s
Klein, Melanie (2000). Kärlek, skuld och gottgörelse. Stockholm: Natur och
Kultur. 386 s
Kristeva, Julia (1992). Fasans makt: en essä om abjektion. Göteborg:
Daidalos. 250 s
Perel, Esther (2006). Vill ha dig. Att hålla lusten levande i långa relationer.
Stockholm: Natur & Kultur 271 s
Stiwne, Dan (red) (2008). Bara detta liv: texter i existentiell psykologi och psykoterapi. Stockholm:
Natur och Kultur. 255 s
Sverne Arvill, Ebba, Hjelm, Åke & Sääf, Christina. (2010). Etik och juridik:
för psykologer och psykoterapeuter. Lund: Studentlitteratur. 330 s
Törneke, Niklas. (2009). Relational Frame Theory – Teori och klinisk
tillämpning. Stockholm: Studentlitteratur. 287 s
Därtill kommer ett antal aktuella uppsatser, vetenskapliga publikationer
och stenciler enligt kursledarens anvisningar. ca 400 s
Delkurs 2, Eget arbete 2, 7,5 högskolepoäng
Uppsatser, vetenskapliga publikationer och stenciler ca 300 s
