• No results found

Lärande i fritidshem

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Lärande i fritidshem"

Copied!
32
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Lärande i fritidshem

Niklas Elofsson Magisteruppsats i lärande Vårterminen 2008 Handledare Håkan Fleischer Examinator Tomas Kroksmark

(2)
(3)

Inledning ... 1

Bakgrund ... 2

Fritidshemmets historia ... 2

Fritidshemmet idag ... 4

Forskning om fritidshem och fritidspedagoger ... 6

Teoretiska utgångspunkter ... 8

Lära in, lära ut, lärande ... 8

Sociokulturellt perspektiv på lärande ... 9

Teori om lärande i fritidshem ... 10

Syfte ... 14

Metod ... 15

Ansats ... 15 Undersökningsgrupp... 15 Datainsamlingsmetod ... 16 Analys ... 16

Trovärdighet och tillförlitlighet ... 17

Resultat ... 18

Lärande som begrepp ... 18

Gruppen ... 18

Mätning och kvalitet ... 20

Diskussion ... 23

Fortsatt forskning ... 24

Referenser ... 257

Bilaga: Intervjuguide

(4)
(5)

Bakgrund

(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

Teoretiska utgångspunkter

(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

Metod

Ansats

Undersökningsgrupp

(19)

Datainsamlingsmetod

(20)
(21)

Resultat

Lärande som begrepp

(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)

References

Related documents

Olikhet ses som berikande innebär att fokus ska skiftas från att elever som anses avvikande på olika sätt ska anpassas för att passa in i skolnormen, till att skolan ska anpassas

För att på bästa sätt kunna skapa ett fritidshem utefter varje enskilt barns behov och förutsättningar så krävs det planeringstid, bra personaltäthet och en utbildad personal,

Studiens resultat visar att fritidslärarna upplever att användandet av utomhuspedagogik främjar elevers utveckling och lärande på olika sätt där motorik och socialt samspel ofta

7.1.3.1 Okunskap om fritidshemmets verksamhet och bristfälliga förutsättningar Resultatet för lärare i fritidshem med otydlig lärarroll pekar på att deras rektor visar

i feasibility of a replacement reservoir at or near the Ashcroft 2 site on the Roaring Fork River above its confluence with the 3 Fryingpan River with a capacity

Sjuksköterskan kunde vid vaccination skapa situationer där vaccinationen inte är i fokus för barnet genom att distrahera barnet med till exempel en leksak (Karlsson et al., 2014b;

Tyvärr anser inte pedagogerna att den matematik barnen möter på fritidshemmet kopplas till skolarbetet i den utsträckning det skulle kunna göra.. Detta anser pedagogerna bland

För att större 'fordoni intilliggande körfält inte skall detekteras skall avståndet mellan slingtråd och mtilliggande körfält vara minst. 0,