• No results found

Kursanalys (kursutvärdering/kursrapport)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kursanalys (kursutvärdering/kursrapport)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Kursanalys, Psykologprogrammet

Kursanalys (kursutvärdering/kursrapport)

Kurskod

2PS038 Kurstitel

Alkohol- och drogberoende – diagnostik och behandling ur ett bio- psykologiskt perspektiv

Högskolepoäng 7,5 hp

Termin (vt/ht-år)

VT20 Tidsperiod

Vecka 14-23

Kursansvarig

Anders Hammarberg/Sara Wallhed Finn

Examinator

Anders Hammarberg Momentansvariga lärare

Anders Hammarberg/Sara Wallhed Finn Övriga medverkande lärare

Martin Kåberg, Nitya Jayaram-Lindström, Åsa

Magnusson, Ola Siljeholm, Christofer Brynte, Johanna Gripenberg, Tobias Elgán

Antal studenter* vid treveckorskontrollen 24

Antal och andel (%) godkända studenter fyra veckor efter kursens slut

22 st / 91 %

Svarsfrekvens (%) kursvärderingsenkät 41 %

Övriga metoder för studentinflytande (utöver avslutande kursvärdering)

Återkoppling av kursvärderingsresultat till studenterna

Observera att…

Analysen ska (tillsammans med sammanfattande kvantitativ sammanställning av studenternas kursvärdering) delges programrådet.

Analysen har delgivits programrådet följande datum: 2020-09-21

1. Beskrivning av eventuellt genomförda förändringar sedan föregående kurstillfälle baserat på tidigare studenters synpunkter

2. Kortfattad sammanfattning av studenternas värderingar av kursen

(Baserad på studenternas kvantitativa svar på kursvärderingen och centrala synpunkter ur fritextsvar. Kvantitativ sammanställning och ev. grafer bifogas.)

Enkätfråga Medelvärde

1. Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla

kunskaper/färdigheter. 4,6

2. Jag bedömer att jag har uppnått kursernas alla lärandemål. 4,6

*Enbart förstagångsregistrerade studenter ska inkluderas i kursanalysen för att spegla genomströmning och kvalitet som en effekt av aktuellt kursuplägg.

(2)

Kursanalys, Psykologprogrammet

3. Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från

lärandemål till examination. 4,6

4. Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt

förhållningssätt. 4,2

5. Jag uppfattar att lärarna har varit tillmötesgående under kursens gång för ideér och synpunkter på kursens utformning och innehåll.

5,0

3. Kursansvarigs reflektioner kring kursens genomförande och resultat

Kursens styrkor: Kursen bidrar med viktig kunskap om relevanta ämnen för

psykologstudenterna. Kursen har ett i grunden bra upplägg med en röd tråd genom kursen, och kursen uppskattas av studenterna. Den snabba omställningen till distansundervisning har under förutsättningarna förlöpt mycket väl. Studenterna är mycket nöjda med lärarnas insatser och bemötande under kursen.

Kursens svagheter: Undervisningen om narkotika- och läkemedelsberoende kan utvecklas.

Högre krav vid gruppuppgifter och examinationer kan ställas, och undervisning som ytterligare stimulerar vetenskapligt förhållningssätt kan stärkas.

3. Övriga synpunkter

Studenterna uppskattar genomgående mer praktiska inslag med rollspel och liknande, vilket har förstärkts i årets kurs.

4. Kursansvarigs slutsatser och eventuella förslag till förändringar

(Om förändringar föreslås, ange vem som är ansvarig för att genomföra dessa och en tidsplan. )

Kursen har i grunden ett välfungerande upplägg, och för att möta studenternas önskemål föreslås att mer föreläsningstid ägnas åt narkotika- och läkemedelsberoende i kommande kurs. Grupparbeten kommer förslagsvis att göras i något mindre gruppkonstellationer med syfte att ytterligare stimulera och utveckla det vetenskapliga förhållningssättet. Kraven vid examination kommer förslagsvis att höjas något.

Bilagor:

References

Related documents

Jag uppfattar att lärarna har varit tillmötesgående under kursens gång för ideér och synpunkter på kursens utformning och innehåll. Kursansvarigs reflektioner kring

Jag uppfattar att lärarna har varit tillmötesgående under kursens gång för ideér och synpunkter på kursens utformning och innehåll. Kursansvarigs reflektioner kring

Kursen gick att genomföra på ett bra sätt trots distansundervisning och förhöjd sjukfrånvaro i samband med VFU-momentet på förskolor (både bland studenter som missade något av de

Jag uppfattar att lärarna har varit tillmötesgående under kursens gång för ideér och synpunkter på kursens utformning och

Kursens svagheter: Arbetsbelastiningen under moment 1 upplevdes som hög av flera studenter detta år och detta är en kommentar som vi inte fått tidigare. Möjligen har detta att

Nio av 10 studenter uppfattade att det fanns en röd tråd genom kursen från lärandemål till examination i hög grad eller mycket hög grad, vilket är en förbättring jämfört

Vidare uppfattade samtliga studenter att kursen stimulerat till ett vetenskapligt förhållningssätt och att lärarna varit tillmötesgående för idéer och synpunkter på kursen.

Kursgivning över jul- och nyår försvårar schemaläggning vilket denna omgång löstes genom mer förinspelad undervisning under denna period, något som inte fungerade väl för