NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE

(1)

➠ Hur väcker du elevernas intresse för skönlitteratur och skapar förutsättningar för framgångsrik läsutveckling?

➠ Hur kan du undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga?

➠ Likvärdig bedömning i praktiken – hur går du tillväga?

➠ Hur kan du nyansera undervisningen för att utveckla elevernas skrivförmåga?

➠ Så kan du arbeta med informationssökning och källkritik på lektionerna

➠ Fördjupa dina kunskaper för att bättre hjälpa elever i läs- och skrivsvårigheter

Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi, Täby Enskilda gymnasium

Kristina Alexanderson, chef för Internet i skolan på Stiftelsen för Internetinfrastruktur och ansvarig för Webbstjärnan Markus Björnström,

logoped och speciallärare vid Lemshaga Akademi, Värmdö kommun Therese Linnér, bitr.

utbildningschef/kvalitetsutvecklare, gästföreläsare och utbildar handledare i Läslyftet

kunskap •utveckling •inspiration

Svensklärare ²⁰¹⁷

Datum och plats: 19-20 januari 2017, Stockholm

NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE

Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog Gunilla Molloy, docent i

svenska med didaktisk inriktning

(2)

Välkommen till Svensklärare 2017

Under två lärorika dagar samlar vi några av landets mest kunniga talare inom svenskläraryrket för att utveckla kunskaperna inom högaktuella frågor som genomsyrar svensklärarens vardag.

Läsförståelse, skrivförmåga, informationssökning och källkritik, bedömning och betygsätt- ning är några av de ämnen inom vilka vi problematiserar och benar ut vanligt förekommande frågeställningar. Hur hjälper vi eleverna att kritiskt granska information från nätet? Hur kan vi bättre hjälpa de elever som har det svårt med läsning och skrivande? Hur kan vi på ett likvär- digt och rättvisande sätt bedöma och betygsätta elevernas insatser och prestationer? Hur kan vi undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimliga? Under konferensen tar du del av konkreta verktyg och praktiska tips för att utveckla, förbättra och nyansera din svenskundervisning och bedömning. Konferensen är speciellt framtagen för dig som arbetar som svensklärare i åk 6–9 och på gymnasiet.

Vi är stolta att presentera konferensens talare:

➠ Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning och författare till flera böcker som används flitigt inom svensklärarutbildningen. Läsförståelse, läsutveckling och skönlitteratur i svenskundervisningen ligger henne varmt om hjärtat och fokuseras likaså i hennes uppmärksammade forskning. Under föreläsningen ger hon dig praktiska tips och rekommendationer för att med skön- litteratur skapa läslust och framgångar i elevernas läsutveckling – missa inte chansen att ta lärdom från hennes expertis och gedigna erfarenhet.

➠ Therese Linnér, bitr. utbildningschef/kvalitetsutvecklare, gästföreläsare på lärarutbildningen och utbildar handledare i Läslyftet. Hennes framgångsrika arbete i klassrummet uppmärksammades när hon 2015 mottog Svenska Akademiens svensklärarpris. Under föreläsningen ger hon dig tips och råd för att utveckla elevernas skrivförmåga; hur kan du väcka elevernas skrivlust och hjälpa dem att komma igång med sina texter? Hur kan du utveckla elevernas förmåga att skriva berättande och argumenterande texter?

➠ Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog. Helena har arbetat på Skolverket med bedömningsfrågor och delar med sig av sin expertis i flertalet böcker.

Under sin föreläsning går hon noggrant igenom bedömningens tre delar; planering, genomförande och utvärdering och ger dig praktiska tips för att anpassa planeringen efter olika typer av elever utan att försvåra betygsättningen. Du tar även del av hennes resonemang kring hur vi bör läsa och förstå läroplanen, samt hur vi kan hjälpa eleverna att faktiskt förstå bedömning och betygsättning.

➠Kristina Alexanderson, chef för Internet i skolan på Stiftelsen för Internetinfrastruktur och huvudansvarig för att skoltävlingen Webbstjärnan ska fungera och bli bättre. Hur vägleder du elev- erna till att bättre söka, värdera och hantera information? Hur kan du träna elevernas källkritiska tänkande? Kristina ger dig konkreta råd och praktiska tips till din undervisning!

➠Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi, ämnesledare och författare. Hennes föreläsning tar avstamp i den konkreta klassrumssituationen och riktar fokus på den formativa undervisningen;

hur kan du som svensklärare undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimligt höga? Hur kan du, konkret under lektionstid, synliggöra elevers lärande?

Dessutom lyssnar vi till Markus Björnström, logoped och speciallärare, som ger dig värdefulla in- sikter och verktyg för att bättre hjälpa de elever som upplever det extra svårt att greppa läsning och skrivning; hur kan du lättare identifiera dessa elever och vilka metoder fungerar för att ge dem en positiv utveckling och skolgång?

Vårt mål med konferensen är att du fördjupar och utvecklar dina kunskaper som svensklärare och erhåller verktyg för att nyansera och förbättra din undervisning och bedömning. Du får praktiska tips och rekommendationer för att omsätta läroplanen i beprövat framgångsrika lektionsupplägg och du får möjligheten att lyfta frågor och svårigheter med välrenommerade talare och lärare.

Försäkra dig om en plats redan idag!

Gå in på www.kompetensteamet.se alternativt ring in din anmälan på telefonnummer 08-410 281 50.

Varmt välkommen till Svensklärare 2017!

Vänliga hälsningar

Linn Fredriksson Utbildningsansvarig Kompetensteamet

(3)

Dag 1, 19 januari 2017

09.00 Registrering med kaffe och smörgås 09.30 Moderator inleder konferensen

09.40 Hur kan du förbättra elevernas läsförståelse och läsutveckling med hjälp av skönlitteratur?

• Varför upplevs vissa texter svårare än andra? Vad är det som gör en text svår?

• Hur kan du öka elevernas förståelse för olika genrers uppbyggnad?

• Vad utmärker goda läsare? Lär dig mer om framgångsrika lässtrategier för en positiv läsutveckling

• Hur kan du tänka i valet av lämplig bok för klassen att läsa?

• Hur kan du väcka elevernas intresse för att läsa, skriva och samtala kring skönlitteratur?

• Vilka delar av en bok är lämpliga att lyfta för diskussion?

• Hur skapar du förutsättningar för bra samtal kring skönlitterära texter?

Gunilla Molloy, docent i svenska med didaktisk inriktning. Hon har främst intresserat sig för elevers läsförståelse och läsutveckling med utgångspunkt i elevernas läsning av skönlitteratur. Gunilla har författat flera böcker i detta ämne, som Reflekterande läsning och skrivning (1996/2008), När pojkar läser och skriver (2007) och Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum (2007).

Under förmiddagen gör vi avbrott för kaffepaus (20 min) 12.00 Lunch

13.00 Undervisning för elever i läs- och skrivsvårigheter – förenkla, utveckla och nyansera

• Vilka andra svårigheter har ofta barn med dyslexi? Utveckla dina kunskaper för att lättare identifiera eleverna med dyslexi

• Ta del av beprövade metoder för arbetet med elever i läs- och skrivsvårigheter • Erhåll tips på praktiska verktyg och hjälpmedel

Markus Björnström, logoped och speciallärare vid Lemshaga akademi i Värmdö kommun. I skolan ar- betar han särskilt med elever i årskurs 5 till 9 med läs- och skrivsvårigheter samt matematiksvårigheter.

Han är en väl anlitad och uppskattad föreläsare och handledare inom skola och universitet. Markus har även skrivit boken ”Värt att veta om dyskalkyli”.

15.30 Bensträckare

15.40 Så kan vi arbeta med informationssökning och källkritik på lektionerna

• Hur vägleder du eleverna till att bättre söka, värdera och hantera information?

• Hur kan du träna elevernas källkritiska tänkande och hjälpa dem att använda informationen på ett etiskt och effektivt sätt?

• Ta del av praktiska tips till lektionerna

Kristina Alexanderson, chef för Internet i skolan på Stiftelsen för Internetinfrastruktur och huvudan- svarig för att skoltävlingen Webbstjärnan ska fungera och bli bättre. Hon har skrivit en uppskattad Internetguide ”Källkritik på Internet”, vilken kom ut 2012, och bloggar om bl.a. internet i skolan på www.kristinaalexanderson.se.

Under eftermiddagen gör vi avbrott för kaffepaus (20 min) 16.40 Dagen avslutas

Missa inte våra andra skolkonferenser:

➠ Så kan du bättre arbeta med konstruktiv konflikthantering!

➠ Låt dig inspireras av föreläsaren Claes Schmidt, även känd som Sara Lund, som lär dig mer om vikten av att reflektera över sig själv och andra utan att döma

➠ Hur kan du ge leken mer utrymme?

➠ Uppdatera din fritidspedagogik både inomhus och utomhus!

➠ Hur kommer fritidshemmen se ut framöver?

➠ Arbetsmiljö för dig som fritidspersonal – ta del av tips och råd som främjar välbefinnande

Marianne Dahl, fil dr Linnéuniversitetet Oskar Palmenfelt, konflikthanteringsexpert på Medlingscentrum

kunskap • utveckling • inspiration

Fritidspedagogen2017

Datum och plats: 24–25 januari 2017, Stockholm

NÅGRA AV KONFERENSENS TALARE

Maria Hammarsten, fritids- och utomhus- pedagog, doktorand vid Jönköping University Claes Schmidt, även känd som Sara Lund, inspiratör, entreprenör Rosie Jacobsson, fritids- pedagog, hälsopedagog, adjunkt i fritidshemmets didaktik, Stockholms universitet

➠ Hur gör du när elevens motivationsbrist orsakar problem för både individ och omgivning i skolan?

➠ Så får du bättre resultat av undervisningen för eleverna som har svårt att klara målen i matematik

➠ Varför har vissa barn koncentrationssvårigheter? Vad beror det på och hur kan vi hjälpa barnen?

➠ Erhåll konkreta verktyg och praktiska tips till undervisningen för elever med språkstörningar och/eller autismspektrumtillstånd

➠ Svagbegåvade elever – hur får vi dem att känna att de lyckas?

➠ Så kan vi dokumentera och praktiskt arbeta med extra anpassningar och särskilt stöd

Gudrun Löwendahl Björk- man, specialpedagog, utbildare, författare och handledare

Patrik Karlsson, leg. psyko- log, leg. psykoterapeut med KBT-inriktning, specialist i pedagogisk psykologi

Anna Hagberg Nilsson, grundskollärare och specialpedagog Markus Björnström, logoped och speciallärare vid Lemshaga Akademi, Värmdö kommun

kunskap • utveckling • inspiration

Specialpedagogik 2016

Datum och plats: 14–15 november 2016, Stockholm KONFERENSENS TALARE

Ulrika Aspeflo, logoped, specialpedagog, handledare, utbildare och författare Torkel Klingberg, professor i kognitiv neurovetenskap, Karolinska Institutet

Ensamkommande flyktingbarn – en personlig tragedi och en professionell utmaning

En utbildningsdag för dig inom skola och socialtjänst | Datum: 9 november 2016

Läs mer på: www.kompetensteamet.se för att hålla dig uppdaterad om våra kommande skolkonferenser.

(4)

Dag 2, 20 januari 2017

08.20 Slät kopp kaffe

08.50 Formativ svenskundervisning i praktiken

Formativ undervisning handlar om återkoppling, snarare än bedömningen av en slutprodukt, men hur lyckas vi med detta i svenskundervisningen? Föreläsningen tar avstamp i den konkreta klassrumssituationen.

• Hur kan vi svensklärare undervisa formativt utan att bedömningshögarna växer och blir orimliga?

• Hur kan vi, konkret under lektionstid, synliggöra elevers lärande?

• Hur kan återkoppling, mellan lärare-elev, elev-elev och elev-lärare, organiseras?

• Ta del av praktiska tips, såväl digitala som analoga

Åsa Edenfeldt, lärare i svenska och psykologi sedan drygt 15 år tillbaka, arbetar på Täby Enskilda Gym- nasium. Hon har under flera år som ämnesledare varit med och drivit det kollegiala lärandet kring formativ bedömning, språkutvecklande undervisning och lässtrategier. Åsa driver även bloggen ”Strategier för lärande” och är författare till boken Läskompetens – Lässtrategier för gymnasiets svenskkurser.

09.50 Kaffepaus

10.10 Likvärdig bedömning i praktiken – hur går du tillväga?

Den kanske största utmaningen vi har i klassrummet och i skolan är att få ihop nationella krav på vad elev- erna ska kunna med hänsyn till individualisering som utgår från varje elevs behov och förutsättningar. Hur gör man?

• Hur planerar du för en likvärdig bedömning som tar hänsyn till olikheter men strävar mot samma mål?

• Vad är likvärdig bedömning? Hur läser och förstår vi läroplanen?

• Vad är skillnaden mellan bedömning och betygsättning?

• Hur ska eleverna kunna förstå bedömning och betygsättning?

Helena Wallberg, gymnasielärare i språk och pedagogiskt ledarskap samt specialpedagog. Helena har arbetat på Skolverket med bedömningsfrågor och är författare till böckerna Formativ bedömning i prak- tiken och Återkoppling för utveckling. Under hösten 2016 släpptes hennes nya bok Att sätta betyg. Helena föreläser, handleder och utbildar pedagoger på alla nivåer inom skolan och driver även bloggen “Det inkluderande klassrummet”.

11.50 Lunch

12.50 Reflektera, kommunicera och fördjupa dina kunskaper – meningsskapande genom skrivundervisning!

• Ta del av tips och råd för att utveckla elevernas skrivförmåga • Hur hjälper du eleverna att komma igång med sina texter?

• Hur kan du väcka deras skrivlust? Skriva för att utveckla tankarna och kunskaperna genom in-texter och ut-texter

• Hur kan du utveckla elevers förmåga att skriva olika texttyper som berättande och argumenterande texter?

• Ta del av konkreta tips på arbete med kamratrespons, att skriva till mottagare och hur digitala verktyg kan vara en god hjälp i det arbetet

Therese Linnér, bitr. utbildningschef/kvalitetsutvecklare, gästföreläsare på lärarutbildningen och utbildar handledare i Läslyftet. Therese har i sin undervisning lagt stor vikt vid att uppmuntra eleverna till att utmana sig själva och utveckla sitt språk och sina möjligheter att producera och tolka texter. Med en ständig strävan att koppla undervisningen till kommunikation utanför skolan väckte hon elevernas intresse för att skriva. 2015 uppmärksammades hennes arbete i klassrummet när hon tog emot Svenska Akademiens svensklärarpris.

Under eftermiddagen gör vi avbrott för kaffepaus (20 min) 15.20 Moderator sammanfattar dagarna

15.30 Dagen avslutas

(5)

ANMÄLAN

www.kompetensteamet.se info@kompetensteamet.se

08-410 281 50

PRAKTISK INFORMATION Svensklärare 2017

➠ Datum: 19–20 januari 2017

➠ Pris: 3 495 kr vid anmälan innan 11 november 2016, därefter ordinarie pris 5495 kr.

I priset ingår lunch, förfriskningar och dokumentationsmaterial. Moms tillkommer.

➠ Bekräftelse: Anmälningsbekräftelse och faktura sänds efter mottagen anmälan.

➠ Plats:

Finlandshuset, Snickarbacken 4, Stockholm.

Avbokningsregler & förbehåll

Om du får förhinder och inte kan delta kan du alltid överlåta din plats till en kollega. För fullstän- diga avbokningsregler, se www.kompetensteamet.se.

Vi reserverar oss för förändringar i programmet samt möjlighet att ställa in planerad konferens vid extraordinära händelser.

(6)

Mottagare:

Avsändare/returadress:

Kompetensteamet Stockholm AB Box 3096

103 61 Stockholm

B-Post • Port Payé Sverige

Layout och produktion: Dreamforce, www.dreamforce.se

MWS

™

KUNSKAP • UTVECKLING • INSPIRATION

™

Är ett utbildnings- och konferensföretag som arbetar med konferenser och utbildningar inom såväl offentlig sektor som inom näringslivet.

Kompetensteamets mål är att arrangera högkvalitativa konferenser och utbildningar specialutformade för våra deltagare.

Vill du vara utställare?

Ta chansen att visa upp dina produkter och profilera ditt företag.

Missa inte detta unika tillfälle att etablera nya kontakter och stärka Er ställning på marknaden.

Antal utställarplatser är begränsat så boka din yta redan idag!

För ytterligare information och priser kontakta oss på info@kompetensteamet.se eller 08-410 281 50.