Kursplan FYS002, Fysioterapi grundkurs, 30 högskolepoäng. Physiotherapy introductory course, 30 higher education credits

(1)

Dnr: G 25 50/10

Kursplan

FYS002, Fysioterapi – grundkurs, 30 högskolepoäng

Grundnivå

Physiotherapy – introductory course, 30 higher education credits

Introductory level

1. Fastställande

Kursplanen är fastställd av programkommittén för sjukgymnastprogrammet vid Institutionen för neurovetenskap och fysiologi 2007-05-22, med revidering 2010-10-05.

Kursplanen gäller från höstterminen 2010.

Utbildningsområde: Vård

Ansvarig institution: Institutionen för neurovetenskap och fysiologi, sektionen för klinisk neurovetenskap och rehabilitering

Huvudområde: Fysioterapi, SAFIY Fördjupning: GF2

Ämnesgrupp: FIY

2. Inplacering

Kursen ingår i sjukgymnastprogrammet.

3. Förkunskapskrav

För tillträde krävs grundläggande behörighet för högskolestudier samt särskild behörighet för antagning till sjukgymnastprogrammet.

(2)

4. Innehåll

Kursen är indelad i fyra delkurser fördelade över termin 1 och 2.

Delkurs 1: Introduktion (Rörelselära) 7,5 högskolepoäng

- Fysioterapi/sjukgymnastik som ämne och yrke: historik, perspektiv och referensramar, etik och förhållningssätt, sjukgymnastens arbetsområde, lagstiftning som styr yrkesutövningen.

- Rörelselära: former för rörelseanalys, led- och muskelfunktion, manuella metoder.

- Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: forskningsprocessen och informationssökning.

- Fältstudier inom sjukgymnastisk verksamhet.

Delkurs 2: Fysisk träning/Gruppträning 7,5 högskolepoäng - Träningsfysiologi.

- Träningslära.

- Bedömning och behandling av fysisk prestationsförmåga (kondition).

- Bedömning och behandling av muskelfunktion.

- Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: deskriptiv statistik.

- Biomekanik.

- Gruppträning.

Delkurs 3: Hälsopromotion 7,5 högskolepoäng

- Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: epidemiologisk forskning.

- Demografisk utveckling och sjukdomspanorama i ett globalt perspektiv.

- Centrala begrepp inom häslopromotion.

- Sjukgymnastiska hälsofrämjande och förebyggande insatser.

- Rörelsemönster och kropps- och rörelsemedvetande träning.

- Vägledning av hälsofrämjande personligt förändringsarbete.

- Könsskillnader (genus) liksom sociala och kulturella skillnader avseende livsvillkor.

- Hälsotrender, livsstil, kost, övervikt, missbruk, stress.

- Fältstudier inom hälsofrämjande verksamhet.

Delkurs 4: Bedömning och behandling 7,5 högskolepoäng

- Kliniskt resonerande: teorier, modeller och begrepp inom sjukgymnastik.

- Mätmetoder och instrument för bedömning samt utvärdering och uppföljning av sjukgymnastiska åtgärder.

- Vetenskaplig teori och metod: mätmetoders reliabilitet och validitet.

- Dokumentation och journalföring.

- Bedömning av smärttillstånd.

- Intervju- och samtalsmetodik: patientsamtalet.

- Principer och metoder för sjukgymnastisk bedömning, behandling och utvärdering av patienter med olika funktionshinder.

- Fältstudier inom sjukgymnastisk verksamhet.

(3)

5. Mål

Delkurs 1

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna Kunskap och förståelse

- Beskriva fysioterapins kunskapsgrund, historik, utveckling, vetenskapliga framväxt och tillämpning.

- Redogöra för den lagstiftning som styr utövningen av sjukgymnastyrket.

- Identifiera och definiera grundläggande begrepp användbara inom sjukgymnastik.

- Beskriva hur människan och omgivningen samverkar i utförandet av rörelser.

- Definiera grundläggande begrepp inom etik.

Färdighet och förmåga

- Identifiera (analysera) och förklara människans rörelser ur ett funktionellt anatomiskt perspektiv.

- Kartlägga, ställa samman och visa hur människan och omgivningen samverkar i utförandet av rörelser.

- Utföra grundläggande manuella färdigheter inom rörelse- och muskelfunktion.

- Hantera universitetsbibliotekets webbplats.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

- Tillämpa och diskutera etiska aspekter inom vården.

Visa medvetenhet om genusperspektiv, mångkulturella aspekter, likabehandling och hållbar utveckling.

Delkurs 2

- Redogöra för kunskap om teoretisk bakgrund för bedömning och träning av muskelfunktion och fysisk prestationsförmåga (kondition).

- Redogöra för grundläggande begrepp i deskriptiv statistik.

- Klara att genomföra bedömning, utvärdering och träning av muskelfunktion och fysisk prestationsförmåga hos friska personer.

- Kunna tillämpa kunskaper i att leda lågintensiv konditionsträning i grupp.

- Använda kunskaper för att organisera vägledning av en frisk men fysiskt inaktiv person (se CSO’s kurs) till att öka dennes fysiska aktivitetsnivå.

- Värdera resultat av fysiska test för upplägg av individbaserad fysisk träning.

- Visa medvetenhet om genusperspektiv, mångkulturella aspekter, likabehandling och hållbar utveckling.

(4)

Delkurs 3

- Definiera, jämföra och kontrastera innebörden i begreppen hälsa, genus, sjukdom och hälsopromotion.

- Beskriva aktuellt sjukdomspanorama i ett nationellt och globalt perspektiv.

- Definiera epidemiologiska grundbegrepp som OR, incidens och prevalens.

- Skilja mellanobservationsstudier och studier som gäller att kartlägga orsakssamband.

- Identifiera och exemplifiera hur sjukgymnaster kan arbeta hälsofrämjande.

- Sammanfatta och diskutera betydelsen av individens rörelsemönster och kropps- och rörelsemedvetande i ett hälsofrämjande perspektiv.

- Tillämpa grundläggande färdigheter i det egna kropps- och rörelsemedvetandet.

- Använda motiverande samtalsteknik vid vägledning av studiekamrat i dennes hälsofrämjande förändringsarbete.

- Visa god förmåga att muntligen och i skrift presentera resultat av fältstudier.

- Använda olika internetbaserade sökmotorer och databaser.

- Formulera och värdera det professionella förhållningssättets betydelse i kommunikationen/mötet mellan sjukgymnast och patient.

Delkurs 4

- Beskriva och identifiera olika steg i sjukgymnasters kliniska resonerande.

- Beskriva och använda dokumentationsprocessen och WHO’s klassifikation – ICF.

- Redogöra för grundläggande kunskap om sjukgymnastisk bedömning, behandling och utvärdering.

- Ge exempel på vanligt förekommande bedömningsmetoder inom sjukgymnastik samt beskriva dess validitet och reliabilitet.

- Beskriva och förklara grundläggande behandlingsmetoder inom sjukgymnastik.

- Utföra och dokumentera en grundläggande sjukgymnastisk bedömning utifrån fysioterapiprocessen.

- Visa enklare förebyggande och behandlande sjukgymnastiska insatser.

- Sammanfatta och förmedla information såväl muntligt som skriftligt.

- Komma fram till och formulera etiska aspekter i möte med patient.

(5)

6. Litteratur

Se separat litteraturlista, bilaga 1.

7. Former för bedömning

Uppnåendet av lärandemålen bedöms separat för varje delkurs såväl individuellt som i grupp. Närmare anvisning anges i studiehandlingen för respektive delkurs.

Delkurs 1

Godkänt resultat vid skriftliga studieuppgifter, muntlig presentation, praktiskt prov och hemtentamen.

Obligatorisk närvaro vid seminarium.

Närvaro, minst 80% krävs vid färdighetsträning och fältstudier. I händelse av frånvaro vid obligatoriska moment skall igentagning ske enligt anvisningar av kursansvarig lärare.

Delkurs 2

Godkänt resultat vid skriftlig tentamen och praktiska prov.

Närvaro, minst 80% närvaro krävs vid färdighetsträning och vid vissa föreläsningar enligt studiehandledningen. I händelse av frånvaro vid obligatoriska moment skall igentagning ske enligt anvisningar av kursansvarig lärare.

Delkurs 3

Godkänt resultat vid skriftliga studieuppgifter, muntliga presentationer, praktiska redovisningar och hemtentamen.

Obligatorisk närvaro vid litteraturseminarium.

Närvaro, minst 80%, krävs vid kropps- och rörelsemedvetande träning och vissa föreläsningar enligt studiehandledningen. I händelse av frånvaro vid obligatoriska moment skall

igentagning ske enligt anvisningar av kursansvarig lärare.

Delkurs 4

Godkänt resultat vid skriftlig examinationsuppgift, muntlig presentation, praktiskt prov och studieuppgifter.

Obligatorisk närvaro vid litteraturseminarium.

Närvaro, minst 80%, krävs vid färdighetsträning och fältstudier. I händelse av frånvaro vid obligatoriska moment skall igentagning ske enligt anvisningar av kursansvarig lärare.

För samtliga delkurser gäller att antalet examinationstillfällen är begränsat till högst fem.

Studenten äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till programansvarig för sjukgymnastprogrammet och skall vara skriftlig.

(6)

I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar bör studenten garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt av kursens tidigare uppläggning.

8. Betyg

Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U) och Godkänd (G). Akademistyrelsen har den 2 november 2006 beslutat att tvågradig betygsskala får tillämpas för kurser vid Sahlgrenska akademin.

9. Kursvärdering

Kursutvärdering sker skriftligt med hjälp av Sahlgrenska akademins gemensamma kursvärdering, samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL.

10. Övrigt

(7)

Bilaga 1

Litteraturlista FYS002: Fysioterapi – grundkurs, 30 högskolepoäng

Litteraturlista är fastställd av programkommittén för arbetsterapi och fysioterapi, 2010-10-05 Andersson G, Forsberg A, Malmgren S. Konditionstest på cykel. Farsta: SISU idrottsböcker;

2005. (160 s.)

Backman J. Rapporter och uppsatser. Lund: Studentlitteratur; 1998. (213 s.)

Barth T, Näsholm C. Motiverande samtal – MI. Att hjälpa en människa till förändring på hennes egna villkor. Lund: Studentlitteratur; 2006.

* Bertherat T. Kroppen har sina skäl. Självhelande och antigymnastik. Stockholm: W&W pocket; 1996.

Brattberg G. Väckarklockor. Stockholm: Värkstaden; 2004. (493 s)

Clarkson H. Musculoskeletal assessment: joint range of motion and manual muscle strength.

Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000. (413 s.)

* Dropsy J. Den harmoniska kroppen. En osynlig övning. Viborg, Danmark: N&K pocket;

1997.

Ejlertsson G. Statistik för hälsovetenskaperna. Lund: Studentlitteratur; 2003.

Heijne Wiktorin C. Exempelsamling i biomekanik. Lund: Studentlitteratur; 1982.

Höök O, redaktör. Rehabiliteringsmedicin. Stockholm: Liber; 2001. (571 s; Kap 7, 10-14, 57 s.)

Lundberg M. Kinesiofobi – Teori och tillämpning. Pozkal, Poland: Studentlitteratur; 2008.

Medin J. Alexandersson K. Begreppen hälsa och hälsofrämjande – en litteraturstudie. Lund:

Studentlitteratur; 2000. (180 s.)

Pellmer K, Wramner B. Grundläggande folkhälsovetenskap. Stockholm: Liber AB; 2007

* Roxendal G, Winberg A. Levande Människa: Basal kroppskännedom för rörelse och vila.

Falköping: N&K; 2002. (250 s.)

* Rudberg B. Aktiv avspänning. WS Bookwell, Finland: N&K; 2001. (300 s.)

Shumway-Cook A, Woollacott M. Motor control: theory and practical applications. 2nd ed.

Baltimore: Lippincott Williams & Wilkins; 2000. (Kap 13, 41 s.)

(8)

Svantesson U, Cider Å, Jonsdottir HI, Stener-Viktorin E, Willén C. Effekter av fysisk träning vid olika sjukdomstillstånd. Lund: SISU idrottsböcker; 2007. (183 s)

Thomeé R, Augustsson J, Wernbom M, Augustsson S, Karlsson J. Styrketräning för idrott och motion och rehabilitering. Stockholm: SISU idrottsböcker; 2008.

Thornquist E. Kommunikation i kliniken: Möte mellan patienter och professionella. Lund:

Studentlitteratur; 2001. (Del 1-3, 170 s.)

Everett T, Kell C. Human movement an introductory text 6th edition. London: Elsevier Health Sciences; 2010. (288 s.)

Wilmore JH, Costhill D. Physiology of sport and exercise. New York: Champagin; 2008. (Kap 1-9, 12, 16-19, 400 s av 709s.)

* en av fyra böcker - valfri

Artiklar ur vetenskapliga tidskrifter tillkommer. Dessa anges i studiehandledning.