Läsåret 2014/15
Antal Andel (%) Andel (%) Genom-
elever som uppnått behörig snittligt
kunskapskraven i yrkes- meritv. (17)
alla ämnen prog.
Sollentuna, Totalt 876 86 92 247,6
Sollentuna, Kommunal 691 87 93 247,2
Sollentuna, Fristående 185 85 91 248,9
Edsbergsskolan 115 87 93 249,1
Edsbergsskolans Förberedelsekl .. . . ..
Futuraskolan Hertig Karl 24 92 ~100 258,3
Futuraskolan Rådan .. .. .. ..
Förberedelseklasser .. . . ..
Gärdesskolan 64 95 100 259,1
Helenelundsskolan 117 95 ~100 264,8
Häggviksskolan 38 61 82 230,3
Häggviksskolan LSI .. .. .. ..
Mikaelskolan 19 89 ~100 255,7
Norrvikens skola 43 74 86 221,6
Runbacka skolor/Fenix .. .. .. ..
Runbacka skolor/Runan 54 91 100 262,2
Sofielundsskolan 53 96 ~100 243,8
Sollentuna internat. school 26 85 100 239,3
Sollentuna musikklasser 59 100 100 293
Samtliga elever
Grundskolan - Slutbetyg årskurs 9
Samtliga elever
Vald organisation: Sollentuna
Tal- o språkcentrum/Brageskola .. .. .. ..
Utbildning Rotebro/Gillboskola 80 84 91 226,8
Utbildning Silverdal, gr 49 86 ~100 253,4
Utbildning Silverdal, gr asp .. .. .. ..
Vibyskolan 57 96 ~100 262,9
Vittra Sollentuna 41 76 83 247,6
* Antal elever
* Andel (%) elever
* Andel (%) som uppnått kunskapskraven i alla ämnen
* Andel (%) behörig yrkesprog.
Andel elever som är behöriga att söka till yrkesprogram. För att en elev ska vara behörig krävs godkänt betyg i ämnena svenska/svenska som Denna statistikuppgift visar andelen elever i vald kategori av det totala antalet elever.
Andel elever med godkänt betyg i alla ämnen som ingått i elevens utbildning. Andelen beräknas av de elever som fått eller
skulle ha fått betyg enligt det mål- och kunskapsrelaterade
betygssystemet (elever som saknar godkänt betyg i alla ämnen ingår).
Elever som ej fått betyg enligt det mål och kunskapsrelaterade betygssystemet ingår.
Observera att om uppgiften baseras på färre än 10 elever, dubbelprickas den i tabellerna. Då visas två prickar (..) istället för utfall. Om data saknas visas en prick (.) istället för utfall.
Antal elever som har avslutat årskurs 9, dvs elever med slutbetyg såväl mål och kunskapsrelaterade betygssystemet som andra
Elever som saknar godkänt betyg i alla ämnen, dvs elever som saknar slutbetyg ingår.
Rapportbeskrivning och definitioner etc.
Samtliga uppgifter utom antal elever för riket, avser elever med betyg enligt det mål- och kunskapsrelaterade betygssystemet. Uppgifterna avser betyg före prövning.
* Genomsnittligt meritvärde (17)
lägst betyg E i minst ett ämne. Elever som saknar godkänt betyg i alla ämnen, dvs elever som saknar slutbetyg, ingår ej.
Från och med ansökan till gymnasiet läsåret 2014/15 får de sökande som fått betyg i modernt språk som språkval räkna med det som ett 17:e i meritvärdet, utöver de 16 bästa betygen i övrigt. De elever som ej har godkänt betyg i modernt språk som språkval har meritvärde om max 16 och ingår i medelvärdet om 17 ämnen. I SIRIS redovisas genomsnittligt meritvärde för 17 ämnen från och med 2015. Att inte motsvarande Meritvärdet beräknas som summan av betygsvärdena för de 16 bästa betygen i elevens slutbetyg och för 17 ämnen för elever som läst moderna språk som språkval.
Elevens betyg omvandlas till betygsvärderna (E=10, D=12.5, C=15, B=17.5 och A=20) och de bästa 16 ämnena summeras, har eleven modernt språk som språkval är det ett 17:e ämne i meritvärdet. Det högsta möjliga meritvärdet för elever som läst 17 ämnen är 340 och för elever som läst 16 ämnen 320.
Även om eleven fått betyg i färre ämnen än 16 kan betyget i moderna språk som språkval läggas till meritvärdet, men då kan eleven inte
maximala meritvärdet 340 poäng. Lägsta möjliga värde är 0, dvs. betyg F i alla ämnen.
Det genomsnittliga meritvärdet beräknas för de elever som fått lägst betyg E i minst ett ämne. Elevernas sammanlagda meritvärde divideras med antal elever som fått
engelska och matematik samt i 5 ytterligare ämnen, totalt 8 ämnen.
Andelen beräknas av de elever som fått eller skulle ha fått betyg enligt det mål och kunskapsrelaterade betygssystemet (elever som saknar godkänt betyg i alla ämnen ingår).
Observera att om antalet EJ behöriga är 1-4, så visas andelen behöriga som ~100.
* Elever med svensk bakgrund
* Elever med utländsk bakgrund födda i Sverige
* Elever med utländsk bakgrund födda utanför Sverige
* Föräldrarnas högsta utbildnings -Förgymnasial eller gymnasial utb.
-Eftergymnasial utbildning
* Samtliga elever exklusive nyinvandrade elever och elever med okänd bakgrund
Elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning.
Nyinvandrade elever har kommit till Sverige de senaste 4 åren. De har inte bott i Sverige eller gått i svenska skolsystemet tidigare.
Elever med okänd bakgrund är elever med tillfälliga personnummer samt några enstaka elever med hemliga personnummer. Dessa båda grupper är exkluderade från redovisningen av samtliga elevers resultat. Den här redovisningen är införd 2015.
Elever födda utanför Sverige som invandrat till Sverige.
Elever vars föräldrars högsta utbildning är genomgången folkskola/grundskola eller genomgången gymnasial utbildning.
I redovisningsgruppen elever med svensk bakgrund ingår elever födda i Sverige med minst en förälder född i Sverige. Elever med okänd
t.ex. elever med tillfälliga personnummer ingår inte längre i gruppen svensk bakgrund. Det har de gjort t.o.m. 2014.
Elever med båda föräldrarna födda utomlands, men själva är födda i fanns 2014 berodde på att det fanns osäkerhet i insamlingen av slutbetyg i modernt språk som språkval 2014.
