• No results found

Instuderingsfrågor - Kugghjul

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Instuderingsfrågor - Kugghjul"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Instuderingsfrågor - Kugghjul

1. Kommer kugghjul A snurra medurs eller moturs?

a) b)

c) d)

2. Hur många varv kommer kugghjul A att snurra om drivkugghjulet snurrar ett varv?

a) b) b)

c) d) d)

A

A A

A A

20 10

A A 20 20

Drivkugghjul

A

30 10 30 20 10

A

(2)

3. Hur många varv kommer kugghjul A att snurra om drivkugghjulet snurrar 1 varv?

a) b)

c) d)

4. Rita upp kugghjulen som behövs

Kugghjul att välja mellan 40, 30, 20 och 10 kuggar.

Rita kugghjulen som bilden till höger, med antalet kuggar i mitten. Skriv ut vilket som är drivkugghjulet.

a) Du vill att få något att rotera 3 gånger så snabbt.

Kugghjulet ska snurra andra hållet jämfört med drivkugghjulet.

b) Du vill få något att rotera 4 gånger så snabbt. Kugghjulet ska snurra åt samma håll jämfört med drivkugghjulet.

c) Du vill att få något att rotera hälften så snabbt. Kugghjulet ska snurra andra hållet jämfört med drivkugghjulet.

d) Du vill få något att rotera 1/4 så snabbt som drivkugghjulet. Kugghjulet ska snurra åt samma håll jämfört med drivkugghjulet.

A 10

40

A 10

20

A 30 20 30

A

20 30

(3)

5. Kommer kugghjul A snurra medurs eller moturs?

a) b)

6. Hur många varv kommer kugghjul A att snurra om drivkugghjulet snurrar 1 varv?

a) b) b)

c) d)

7. Rita upp kugghjulen som behövs

Kugghjul att välja mellan 40, 30, 20 och 10 kuggar.

a) Du vill att få något att rotera 6 gånger så snabbt. Kugghjulet ska snurra andra hållet jämfört med drivkugghjulet.

b) Du vill att få något att rotera 8 gånger så snabbt. Kugghjulet ska snurra åt samma håll jämfört med drivkugghjulet.

c) Du vill att få något att rotera 1/6 så snabbt. Kugghjulet ska snurra andra hållet jämfört med drivkugghjulet.

d) Du vill att få något att rotera 1/8 så snabbt. Kugghjulet ska snurra åt samma håll jämfört med drivkugghjulet.

A A

A 40

Gul = 10 30

A 40 20

Gul = 10 Gul = 10

A 40 20

Gul = 10

40 30

A

(4)

Facit

1 a) Moturs b) Medurs c) Moturs d) Medurs 2 a) 1 varv b) 2 varv c) 3 varv d) 3 varv 3 a) 1/2 varv b) 1/4 varv c) 2/3 varv d) 1 varv

4 a) b) Ex

c) Ex d) Ex

5 a) Medurs b) Moturs

6 a) 8 varv b) 12 varv c) 1/8 varv d) 1/12 varv 7 a) Ex

b) Ex

30 10

40 20 10

10 20 10 10 40

30

Under 10

Över 20

10 10

40 10

Under 10

Över 20

(5)

c) Ex

d) Ex

10 20 20

Under 30

Över 10

10

Under 40

Över 10 20

References

Related documents

Avslutningsvis presenterar vi i avsnitt 6 förslag på satsningar som Forte bedömer vara särskilt angelägna för att svensk forskning effektivt ska kunna bidra till omställningen till

största vikt för både innovation och tillväxt, samt nationell och global hållbar utveckling, där riktade forskningsanslag skulle kunna leda till etablerandet av

Processer för att formulera sådana mål är av stor betydelse för att engagera och mobilisera olika aktörer mot gemensamma mål, vilket har stor potential att stärka

Forskning och innovation är avgörande för att uppmärksamma och förstå stora förändringar, liksom för att hitta lösningar för att kunna ställa om till en hållbar utveckling

Bara uppmuntran och lätta arbetsuppgifter kommer inte att motivera alla – och även om det i en situation motiverar en elev kan det i ett annat läge förstöra för samma elev…

Han kommer också bra överens med de andra ungdomarna som är placerade där och då man på Solängen arbetar mycket med familjen, i syfte att ungdomarna skall kunna flytta hem efter

Samtidigt påpekar Lehdenperä (2012) att ungdomar/elever som har rötter i andra kulturer har svårt att förstå den svenska skolan som sin egen. Skolan blir därför

Pedagogerna tyckte även att den blogg gav ökade förutsättningar till arbete med digitala verktyg eftersom de fick hjälp med uppstart av en blogg.. Eftersom digitala verktyg