• No results found

Litteraturvetenskap GR (A), Kreativt skrivande, Barn & ungdom, 30 hp

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Litteraturvetenskap GR (A), Kreativt skrivande, Barn & ungdom, 30 hp"

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Comparative Literature BA (A), Creative Writing, Children & Youth, 30 credits

2019-12-12 Inrättad

Humaniora 100%

Kreativt skrivande, Barn & ungdom Grundnivå

LI059G

Litteraturvetenskap Kurskod

Ämne/huvudområde Nivå

Inriktning (namn) Högskolepoäng

Utbildningsområde Ansvarig institution

Fastställd

Senast reviderad Giltig fr.o.m

30.0

Humaniora och samhällsvetenskap

2021-08-16 2020-02-05 2021-05-17

Allmänna data om kursen

Syfte

Litteraturvetenskap, GR (A) Kreativt skrivande, är i första hand avsedd för studenter som vill använda eget skönlitterärt skrivande för barn och ungdom i syfte att utveckla såväl den litteraturvetenskapliga analys- och tolkningsförmågan som det egna konstnärliga skapandet.

Progression (A)

Fördjupning vs. Examen G1N , Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav.

Kursplan för:

Litteraturvetenskap GR (A), Kreativt skrivande, Barn &

ungdom, 30 hp

(2)

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Individuell handledning och skriftliga gruppdiskussioner.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten

- visa praktiska och teoretiska kunskaper om det barn- och ungdomslitterära skapandets teknik.

- visa sådan färdighet som fordras för att med hjälp av en litteraturvetenskaplig begreppsapparat analysera berättarstrukturer i barn- och ungdomslitteratur - visa kunskap om hur den barn- och ungdomslitterära texten samverkar med andra konstnärliga uttrycksformer, t ex bildkonst.

- visa förmåga att på ett litterärt medvetet sätt uttrycka känslor och tankar i skrift.

Innehåll

Kursen omfattar fyra moment

1. Introduktion, 7,5 hp (Introduction, 7,5 credits)

2. Fiktionsskapandets grunder i barn- & ungdomslitteratur, 7,5 hp (The Basics of Fiction in Children & Youth Literature, 7,5 credits) 3. Berättelse, Myt och Genre, 7,5 hp (The Tale, the Myth and The Genre, 7,5 credits)

4. Litterära uttrycksformer, 7,5 hp (Forms of Literary Expression, 7,5 credits)

(3)

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Examination sker genom aktivt deltagande i gruppdiskussioner under kursens gång och skriftliga inlämningsuppgifter.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två

ytterligare prov inom loppet av ett år. Dessa provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det. Ansökan om att få en ny examinator utsedd skall vara skriftlig och ställas till den instans som utser examinator. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyad prövning för högre betyg.

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygskriterier för 3-gradig betygsskala:

För att erhålla betyget VG (Väl Godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda.

För att erhålla betyget G (Godkänd) krävs att lärandemålen för kursen är uppfyllda.

För att erhålla betyget U (Underkänd) är lärandemålen för kursen inte uppfyllda.

Examination

2001: Introduktion, 7,5 hp Betygsskala: U, G, VG

2002: Fiktionsskapandets grunder i barn- och ungdomslitteratur, 7,5 hp Betygsskala: U, G, VG

2003: Berättelse, Myt och Genre, 7,5 hp Betygsskala: U, G, VG

2004: Litterära uttrycksformer, 7,5 hp Betygsskala: U, G, VG

(4)

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursen är en så kallad breddkurs och ger inte behörighet till Litteraturvetenskap GR (B), 30 högskolepoäng. Kursen ger däremot behörighet till Kreativt skrivande B.

Kursen kan inte ingå i samma examen som LI014G, Litteraturvetenskap GR (A), Barn och ungdomslitteratur 30 hp

Litteratur

Obligatorisk litteratur

Författare/red: Boyacioglu, Daniel

Titel: Allt om eld

Upplaga: 2016

Förlag: Wahlström & Widstrand

Författare/red: Brandelius, Uje

Titel: Hemma hos Harald Henriksson

Upplaga: 2018

Förlag: Lilla Piratförlaget

Författare/red: Burnett, Francis Hodgson Titel: En liten prinsessa

Upplaga: 1905 sv 1906

Författare/red: Casta, Stefan

Titel: Spelar död

Författare/red: Farrokhzad, Athena & Folkhammar, Kristofer (red.) Titel: Berör och förstör: dikter för unga

Upplaga: 2019

Förlag: Rabén & Sjögren

Författare/red: Granwald, Therése

Titel: Kreativt skrivande: grundbok i litterärt skapande Upplaga: Upplaga 2019

Förlag: Studentlitteratur

Författare/red: Gripe, Maria

Titel: Agnes Cecilia - en sällsam historia

Upplaga: 1981

(5)

Författare/red: Hassen, Khemiri Jonas

Titel: Ett öga rött

Upplaga: 2003

Författare/red: Herrström, Christina Titel: Tusen gånger starkare

Upplaga: 2010

Förlag: Månpocket

Författare/red: Hole Stian

Titel: Hermans sommar

Upplaga: 2006 sv. 2008

Författare/red: Höglund, Anna Titel: Först var det mörkt

Upplaga: 1991

Författare/red: Jansson, Tove

Titel: Vem ska trösta Knyttet?

Upplaga: 2015

Författare/red: Jägerfeld, Jenny

Titel: Comedy queen

Upplaga: 2018

Förlag: Rabén & Sjögren

Författare/red: Kadefors, Sara

Titel: Sandor/Ida

Upplaga: 2001

Författare/red: Kuijer, Guus Titel: Boken om allting

Upplaga: 2009

Förlag: Opal

Författare/red: Kåreland Lena

Titel: Skönlitteratur för barn och unga

Upplaga: 2015

Förlag: Studentlitteratur

Författare/red: Linde, Gunnel

Titel: Den vita stenen

Upplaga: 1964

Författare/red: Lindenbaum, Pia

Titel: När Åkes mamma glömde bort

Upplaga: 2005

(6)

Författare/red: Lindgren, Astrid

Titel: Det gränslösaste äventyret

Upplaga: 2007

Författare/red: Michaelidou-Kadi, Marinas Titel: Sabelles röda klänning

Upplaga: 2015

Förlag: Mirando

Författare/red: Milne, Alan Alexander

Titel: Nalle Puh

Upplaga: 1926 sv 1930

Författare/red: Nikolajeva, Maria Titel: Barnbokens byggklossar

Upplaga: 2017

Författare/red: Oscar & Karrebaeck

Titel: Lägret

Upplaga: 2011

Förlag: Daidalos

Författare/red: Petrén, Elsie & Huldén, Annie Titel: Kommissarie Tax samlade mysterier

Upplaga: 2009

Förlag: Zek Bokförlag

Författare/red: Pohl, Peter

Titel: Janne, min vän

Upplaga: 1985

Författare/red: Pollack, Majken

Titel: Emblas universum

Upplaga: 2011

Förlag: Alvina

Författare/red: Schiefauer, Jessica

Titel: Pojkarna

Upplaga: 2012

Förlag: Månpocket

Författare/red: Stevenson, Robert Louis

Titel: Skattkammarön

Upplaga: 1883, sv 1887

(7)

Författare/red: Tidholm, Anna-Clara

Titel: Pappan som försvann och andra berättelser för barn

Upplaga: 2003

Författare/red: Tidholm, Thomas

Titel: Tralala-la! Fem pjäser för barn och föräldrar

Upplaga: 1998

Författare/red: Tolkien JRR

Titel: Bilbo – en hobbits äventyr Upplaga: 1937, sv. 1947

Författare/red: Twain, Mark

Titel: Tom Sawyer

Upplaga: 1876 sv 1877

Enstaka skönlitterära titlar kan tillkomma och andra strykas enligt lärares anvisningar. Artiklar (tillgängliga via lärplattformen i Moodle) kan tillkomma.

References

Related documents

Titel: Ekonomisk historia: Europa, Amerika och Kina under tusen år Förlag: Studentlitteratur. Kommentar:

Det här examensarbetet kommer undersöka hur lärare inspirerar och tränar elever i årskurs 4–6 i kreativt skrivande så att elevernas berättande texter får ett djup samt

[r]

[r]

Huvudområde  Kreativt skrivande  Ämnesgrupp  Författande  Nivå  Grundnivå  Fördjupning  G2E .

Huvudområde  Kreativt skrivande  Ämnesgrupp  Författande  Nivå .. Avancerad nivå 

Detta liknar den forskning som Medwell och Wray (2008, s. 35) presenterar och som visar att elever lättare känner igen vanliga stavningsmönster när de skriver för hand. Vår studie

Deras forskning visar på resultat där elever säger att boksamtal hjälper dem att öka sin förståelse för texter och även att lita på sin egen kompetens när det kommer till att