Reviderad Lokal arbetsplan Blentarps förskoleenhet 2013

(1)

Lokal arbetsplan

Blentarps förskoleenhet 2013

Reviderad 2013-02-18

(2)

2

INLEDNING

Blentarps förskoleenhet består av två förskolor, Kompassens förskola med inriktning Reggio Emilia och Tallbackens förskola som är Grön Flagg certifierad. På Tallbackens förskola finns även en utegrupp, Småkrypen, där verksamheten till största delen av dagarna är förlagd ute i natur och samhälle. Totalt finns det ca 27 anställda och 140 barn på Blentarps förskoleenhet.

På förskolorna arbetar barnskötare, förskollärare och specialpedagog. Förskolorna leds av förskolechef.

Förskolorna har en närhet till skog och natur och använder denna miljö i lärandet.

Förskolornas lokaler är inredda till olika lärmiljöer där barnen ska kunna utveckla olika inlärnings- och uttryckssätt. Förskolan har öppet kl. 6.00-18.00.

Vision för enheten:

” Blentarps förskola – förskolan alla är stolta över”

Blentarps förskoleenhet kommer under 2013 arbeta med att alla barn ska ha ett gott liv och en aktiv fritid. Barn och föräldrar ska uppleva en ökad tillgänglighet, dialog och delaktighet.

Fokus kommer också att ligga på likabehandlingsarbetet och arbetet kring barn med annat modersmål.

Till grund för den lokala arbetsplanen ligger Förskolans läroplan (LpFö 98:10),

familjenämndens mål, resultaten från föräldra- och barnenkäter och förskolans prioriterade område. Till grund för den lokala arbetsplanen ligger även utvärdering av verksamhetsåret 2012 som sammanställts i det totala kvalitetsarbetet för enheten. Ur detta har

utvecklingsområdet Likabehandlingsarbete med fokus på bemötande/förhållningssätt identifierats som lokalt mål för 2013. Målet är att skapa en helhetssyn/samsyn kring barnet och dess lärprocesser. Detta uppnår vi genom att ha olika diskussionsforum för personalen där vi utgår från olika observationer, händelser i vardagen, rollspel mm.

Denna lokala arbetsplan beskriver arbetssätt, utvecklingsarbete och uppföljningsmetoder.

Den lokala arbetsplanens framväxt

Vid olika tidpunkter under året följer varje arbetslag upp och utvärderar sitt arbete för att i december göra en slutlig översikt av året. Under december och januari sammanställer och analyserar utvecklingsgruppen tillsammans med förskolechef resultatet och formulerar nya åtgärder för utveckling 2013. De nya åtgärderna tillsammans med familjeförvaltningens mål ligger till grund för framtagande av ny lokal arbetsplan som arbetas fram i arbetslagen.

Utvecklingsgruppen sammanställer och slutför arbetet med den lokala arbetsplanen som sedan presenteras på föräldramötena i februari/mars.

(3)

3

Familjeförvaltningens mål för Förskolan 2013

Inriktningsmål Indikator Åtgärd Utvärdering

1.Ett gott liv och en aktiv fritid

Nöjd- medborgar- index ska förbättras

Barn och elever ska ha planerad fysisk

aktivitet vid mins 3 tillfälle per vecka

Vid budgetuppföljning

2.Tillgänglighet och delaktighet

Andelen brukare som uppger att det förs en dialog/upplever delaktighet med verksamheten ska öka

Nöjd- inflytande-index ska förbättras

Varje enhet ska ha forum för samråd vid minst 2 tillfälle per år

Alla enheter ska bygga upp en bra information via lärplattformen.

Mäta brukarnas upplevelser genom brukarenkät

3.Mångfald och valfrihet

Arbetet med hbtq- (homo-bi-transsexuella och queer) frågor ska förbättras

Frågan ska särskilt lyftas fram i enheternas planer mot

diskriminering och annan kränkande behandling

4.Hög kvalitet på den pedagogiska

utbildningen

Andelen barn/elever som anger att det känns bra att gå till förskolan/skolan ska öka

Alla ska arbeta aktivt med likabehandlingsarbete genom

exempelvis KRAFT, Stegvis

KRAFT-enkät

Barnenkät kring trivsel

1. Arbetssätt/metod

Detta når vi genom att….

 Fysisk aktivitet minst tre dagar i veckan

2. Arbetssätt/metod

 ha förskoleråd, familjekvällar/dagar, föräldramöten, drop in, utvecklingssamtal, tamburkontakt

 använda Edwise, Facebook, blogg, hemsida, hemvistbrev som informationskanaler

3. Arbetssätt/metod

 Se plan mot kränkande behandling och diskriminering

4. Arbetssätt/metod

 Se första målet för Blentarps förskoleenhet

 Arbeta med likabehandlingsarbete på Kraftråden med barnen en gång i veckan

(4)

4

Blentarps Förskoleenhet

ÅTAGANDEN FÖR BLENTARPS FÖRSKOLEENHET 2013

Alla i arbetslaget ska få en ökad förståelse för hur deras

bemötande påverkar barnets självbild, trygghet, initiativförmåga, lärande, tillit etc.

Arbetssätt/metod

 All personal ska läsa ”Lyssnandes pedagogik” av Ann Åberg eller Pedagogiska Kullerbyttor” av Karin Wallin

 Pedagogiska diskussioner utifrån ”Lyssnandes pedagogik” och ”Pedagogiska kullerbyttor” ,fallbeskrivningar och rollspel i våra projektgrupper

 Personalen observerar varandra och ger varandra feedback.

 Förskolechef observerar arbetslaget och ger feedback

Mätinstrument

Dessa mätinstrument använder vi oss av för att säkerställa våra åtaganden…

 Personalen gör en kortskrivning i mars och november

Värdegrund Delaktighet

Tillgänglighet

(5)

5

Alla i arbetslaget ska få en ökad kunskap kring hur man arbetar med barn med annat modersmål än svenska.

Arbetssätt/metod

 All personal ska läsa boken ”Flerspråkighet i förskolan” och ha den som diskussonsunderlag på APT.

 Göra en handlingsplan för hur vi tar emot barn och familjer med annat modersmål än svenska.

 Se över blanketter som behöver översättas till flera olika språk och framföra detta till blankettgruppen centralt.

 Intervjua föräldrar med annat modersmål än svenska och fråga vad de tycker är viktigt för en god introduktion på förskolan.

 Göra en planering tillsammans med modersmålspedagogerna.

Mätinstrument

 Personalen gör en kortskrivning i februari och en i november månad.

 Föräldraenkät

(6)

6

ÅTAGANDEN FÖR KOMPASSENS FÖRSKOLA 2013

Utveckla det pedagogiska materialet för att utmana barnet i en Reggio Emiliainspirerad lek och lärmiljö.

Arbetssätt

 Sortera och organisera det material som finns

 Använda oss av och införskaffa material som kan utmana i experimentering, konstruktion, skapande, tanke, fantasi och lek. (ofärdigt material)

 Få inspiration genom studiebesök

 Diskussioner om progression av material, vad för material ska finnas bland de yngre barnen resp de äldre.

Mätinstrument

 Fotodokumentationer på våra miljöer 2ggr/termin för att se utveckling och förändring.

 Observationer 2ggr/termin. Vilket material använder barnen och till vad?

(7)

7

ÅTAGANDEN FÖR TALLBACKENS FÖRSKOLA 2013

Ge barnen möjlighet till fysisk aktivitet och positiva

erfarenheter/upplevelser av att motionera och att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande

Arbetssätt/metod

Detta når vi genom ….

 motion och rörelse minst 3 ggr/v

 massage/avslappning

 erbjuda mer frukt och grönsaker (grönsaksstund innan mat)

 erbjuda olika aktiviteter för att använda sina sinnen

 lek och upplevelser ute i naturen

 Låta barnen vara med och planera aktiviteterna

Mätinstrument

 Skriva LPP på målet

 Följa upp LPP:n på reflektionstiden 1ggr/vecka

 Utvärdering med barnen på Grön Flagg mötena.

 Sammanställning och analys av resultaten i slutet av terminen.