1
GR Utbildning Anteckningar
FOG 2012-02-28
För- och Grundskolechefsgruppen (FOG)
Tid: tisdagen den 28 februari 2012 kl. 13.00 - 16.00 Plats: GR-huset, Gårdavägen 2, Hållö
Deltagare:
Andreas Forsberg, SDF Norra Hisingen Ann Blom, Lerum
Solveig Gavik, SDF Västra Göteborg Susanne Ivarsson Olsson, Kungälv Susanne Lorenzatti, Härryda
UllaBritt Gustafsson, SDF Örgryte/Härlanda Jenny Nordqvist, GR Utbildning, sekreterare Deltog ej:
Anette Liedström Hjorth, Utbildningschefsgruppen, ordförande Annika Hessman, SDF Majorna/Linné
Björn Blomgren, Mölndal Cajsa Lindberg, SDF Angered
Carin Johansson, SDF Majorna/Linné
Christina Adlerborn, SDF Askim/Frölunda/Högsbo Eva Josefsson-Petéus, SDF Örgryte/Härlanda Eva Relfson, SDF Askim/Frölunda/Högsbo Henrik Karlsson, Stenungsund
Ingegerd Löfroth-Hildén, SDF Västra Göteborg Jan-Anders Andersson, Tjörn
Katharina Sikberger, SDF Angered Lena Strand, Ale
Lennart Skåål, Lilla Edet Mariann Westberg, Alingsås Monica Ohlsson, Öckerö Patrik Strömsten, Partille
Yvonne Luht, SDF Norra Hisingen 1. Välkommen
Eftersom Anette Liedström Hjorth inte kunde närvara utsågs Solveig Gavik till ordförande. Solveig hälsade alla välkomna till dagens möte med FOG och därefter genomfördes en kort presentationsrunda.
2. Vårens nätverksmöten - Innehåll
Vårens nätverksmöten med FOG-gruppen kommer att äga rum den 25/4 kl. 13.00-16.00 och den 5/6 kl. 9.00-12.00. Vid båda tillfällena kommer ”Synligt lärande” att behandlas. Dessutom kommer ett eller ett par kapitel i ”Struktur, kultur och
2
ledarskap” (2001) att diskuteras den 5/6. Nordiska Skolledarkongressen äger rum den 28-29 mars och det finns önskemål att lyfta reflektioner kring den nästa gång (25/4).
3. Ledarskap och skolutveckling
Kapitel 4 ”Har framgångsrika skolor framgångsrika rektorer?” i boken ”Struktur, kultur och ledarskap” av Höög-Johansson (2011) diskuterades. Det pedagogiska ledarskapet och vikten av att ha kännedom om det inre arbetet, t.ex. genom att ta del av pedagogiska planeringar, lyftes. En kommun berättade om hur man aktivt och systematiskt har fått rektorer att lyfta fram det som är framgångsrikt och utifrån det kunnat diskutera hur man går vidare. Rektors självbild diskuterades.
4. Arbete i fritidshem – Fritidshem som komplement till skolan
Utifrån Skolverkets stödmaterial ”Fritidshemmet – en samtalsguide om uppdrag, kvalitet och utveckling” fördes en diskussion om att utveckla arbetet i fritidshemmet. Nätverksdeltagarna berättade hur arbetet ser ut i respektive kommun och ovan nämnda stödmaterial samt UR:s serie ”Friare kan ingen vara” används i arbetet i flera kommuner. På flera håll har det bildats nätverk för fritidshem. Fritidshem och skola skall komplettera varandra och det är viktigt att hitta en balans mellan en ”hel” skoldag (integrerade verksamheter) och möjligheten att kunna utvärdera
verksamheterna separat. Det har kommit en ny kunskapsöversikt ”Fritidshemmet – lärande i samspel med skolan” som finns att hämta på:
http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/fritidshem 5. Avslutning
Solveig Gavik avslutade mötet genom att tacka för ett givande möte.
Solveig Gavik Jenny Nordqvist
