KURSPLAN PM1607 GÖTEBORGS UNIVERSITET
Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologiska institutionen
PM1607, kurs 7: Familj och etnicitet, 7,5 högskolepoäng
Family and Ethnicity Grundnivå (basic level)
1. Fastställande
Kursplanen har fastställts av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2007-01-08 att gälla från och med höstterminen 2007.
Utbildningsområde: Medicin
2. Inplacering
Kursen är en programkurs på grundnivå och ingår i psykologprogrammet vid Göte- borgs universitet. Kursen utgör del av termin 3.
3. Förkunskaper
Endast antagna till det femåriga psykologprogrammet vid Göteborgs universitet har tillträde till kursen.
4. Kursens lärandemål
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
• ange och beskriva centrala begrepp i forskning om familj, migration, etnicitet och transnationalism samt kunna tillämpa dem i konkreta sammanhang
• beskriva utifrån tvärvetenskapliga perspektiv familjens förändrings- och an- passningsprocesser i olika kulturella kontexter samt urskilja betydelsen av kön/genus och ålder i dessa skeenden
• förklara och exemplifiera samverkan mellan kultur, familjemönster och iden- titetsbildning i sammanhang som uttrycker en eller flera kulturer
• beskriva olika forskningsperspektiv på flyktingskapets villkor, jämföra dessa med varandra, värdera dem samt förstå hur flyktingskap och migration inver- kar på individers och gruppers identitetsskapande processer
• urskilja och värdera olika typer av integrationspolitik och dess konsekvenser för invandrade människors livsvillkor
• muntligt och skriftligt presentera och kritiskt värdera en vetenskaplig studie av frågor som rör familj och etnicitet i vid mening
5. Innehåll
Kursen belyser familjemönster i ett tvärkulturellt sammanhang.
Kursen behandlar frågor som rör familjeförändringar i ett globalt perspektiv med ex- emplifiering av olika typer av familjemönster. Barns och ungas uppväxtvillkor i oli- ka delar av världen studeras liksom skilda villkor för familjebildning och social re- produktion. Andra frågor som tas upp gäller hur flyktingskap och migration till Sve-
1 1
rige kan påverka familjerelationer. Även etnicitetspolitik och integrationsfrågor be- lyses.
Kursen diskuterar förhållanden mellan kultur, identitet och familjeformer samt pro- blematiserar frågor om hur vetenskaplig kunskap påverkas av kulturmönster.
6. Litteratur
Se separat litteraturlista.
7. Former för bedömning
Kursen examineras med ett individuellt skriftligt arbete samt med en muntlig presen- tation av detsamma på ett slutseminarium.
Introduktionsföreläsning och samtliga seminarier är obligatoriska. Frånvaro skall tas igen enligt överenskommelse med kursledaren.
För studerande som underkänts ges möjlighet till förnyat prov. Studerande som un- derkänts två gånger i ett visst prov, har rätt att begära att annan examinator utses, om inte särskilda skäl talar mot det. Skriftlig ansökan ställs till institutionsstyrelsen.
8. Betyg
Betygsskalan utgörs av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).
9. Kursvärdering
Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en kursvärdering i slutet av kursen. Efter avslutad kurs gör kursledaren en verksamhetsberättelse, där bl. a. kursvärderingen ingår. Verksamhetsberättelsen behandlas i beredningsgruppen för psykologprogrammet.
10. Övrigt
Introduktionsföreläsning och samtliga seminarier är obligatoriska. Frånvaro skall tas igen enligt överenskommelse med kursledaren.
Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna kursplan inom ett år efter ändringen. Därefter prövas i varje enskilt fall om examina- tion får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den examine- ras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i varje en- skilt fall om examination får göras.
2 2
Litteratur – PM1607, kurs 7: Familj och etnicitet
Litteraturlistan har fastställts av institutionsstyrelsen 2007-05-07
Ahmadi, Nader red. (2003). Ungdom, kulturmöten, identitet.
Stockholm: Liber i samarbete med Statens Institutions styrelse (SiS). 229 s
Andersson, Hans E, Ascher, Henry m.fl. (red.). (2005). The Asylum-seeking Child in Europe. Göteborg: Göteborg universitet, CERGU. 205 s
Angel, Birgitta och Hjern, Anders (2004). Att möta flyktingar.
Lund: Studentlitteratur. 296 s
Darvishpour, Mehrdad (2004). Sociologiska texter om familj, etnicitet, feminism och rasism. Centrum för välfärdsforskning, Mälardalens högskola.
Skriftserie C, (finns i pdf.fil på Libris-databasen). 58 s
En valfri bok från ett urval av böcker/avhandlingar. 150-200 s
Kompendiet ca 150 s
3 3
