Tjänsteutlåtande Barn- och
utbildningskontoret
2016-09-19
Anna Österman, Berit Lund Sidan 1 av 4
Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet
Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna
Dnr 2016/1168 BUN-1 Diariekod: 603
Barn- och ungdomsnämnden
Kvalitetsredovisning fristående förskolor gällande 2015-2016
Förslag till beslut
Barn- och ungdomsnämnden föreslås
• Godkänna redovisningen av den samlade kvalitetsrapporteringen för läsåret 2015/2016 för fristående förskolor.
Sammanfattning
Barn- och utbildningskontoret har tagit del av samtliga fristående förskolors kvalitetsrapporter och bedömer att verksamheterna i Sollentunas fristående förskolor fortsätter att hålla god kvalitet.
Generellt sett kan vi se att förskolornas kvalitetsrapporter även i år
ytterligare har förbättrat sin kvalitet jämfört med tidigare år. Förskolorna är bra på att beskriva vad de gör och hur detta genomförs i verksamhet men några behöver alltjämt utveckla sina analyser.
Förskolecheferna kommer under hösten 2016 få en återkoppling på kvalitetsrapporten och goda exempel kommer att spridas i olika forum.
Kvalitetsrapportering
Samtliga förskolor ska enligt 2010 års skollag systematiskt planera, följa upp och utveckla verksamheten samt dokumentera sitt systematiska kvalitetsarbete. Förskolan har i skollagen ett uppdrag att bedriva undervisning.
I Sollentuna finns 52 fristående förskolor.
Förskolorna Kokalite; Allévägen och Grindstugan, skriver en gemensam rapport för sin två verksamheter. Lika så förskolorna Rödluvan och Terrassen skriver en rapport för dessa två förskolor.
Verksamheterna lämnar sin rapport i en framtagen mall. Mallen innehåller rubriker med en kort beskrivning om vad som efterfrågas (se bilaga 1). Sista tidpunkten för inrapportering är i juni varje år. Barn- och
utbildningskontoret läser igenom samtliga kvalitetsrapporter samt gör en sammanställning (se bilaga 2) och analys.
Tjänsteutlåtande
2016-06-15
Dnr 2016/1168 BUN-1 Sidan 2 av 4
Kontorets bedömning av kvalitetsrapporterna
Strukturen för kvalitetsrapportering fungerar bra och ger barn- och utbildningskontoret den information som efterfråga. En generell positiv utveckling av innehåll och resultat framkommer. Många förskolor har lyckats ge en målande beskrivning av sin verksamhet. Mallen för
kvalitetsrapportering upplever vi passar de små enheterna bäst. Koncerner, tex Inspira, har oftast ett parallellt system för kvalitetsrapportering och därför kan rapporterna till barn- och utbildningskontoret bli något generella.
Vi kan se samma trender som tidigare år att vissa förskolechefer som har ansvar för flera förskolor ofta skriver liknande rapporter. Det är svårt att få fram det som är specifikt för respektive förskola.
I år bedömer barn- och utbildningskontoret att alla rapporter når en godkänd nivå.
Det är i år trettioåtta förskolor som lämnat in mycket bra rapporter, att jämföra med förra året då det var arton förskolor. I denna grupp kan vi dessutom identifiera några rapporter som kan användas i utbildningssyfte tex I Ur och Skur Grodan, Silverskogen samt Kokalite.
I de övriga rapporter är det för mycket av generella beskrivningar och det blir svårare att urskilja den specifika verksamheten. Det finns även brister i analysarbetet. Vi vill uppmärksamma förskolechefen på följande förskolor att ytterligare förbättringar av rapporten behövs inför nästa år. Det gäller förskolorna Edsviken, Skogdungen, Vinbäret och Växhuset, där dessa rapporter är mycket lika och det är svårt att urskilja de separata förskolorna och avdelningarna. Rapporten från Montessoriförskolan Delfinen känns inte helt genomarbetad och rapporten från Friluftsförskolan Lantgården ger en osäker bild av hur det fungerar i verksamheten. Alla dessa förskolor har höga resultat i kundundersökningen.
Kundundersökningen
Vid jämförelse av kvalitetsrapporten med kundundersökningen ser vi en stor samstämmighet, bra resultat i kundundersökningen och mycket bra
kvalitetsrapporter.
Dock framkommer att förskolan Norra Strand och förskolan Svalgången har lägre resultat i kundundersökningen än kommunsnittet. Kvalitetsrapporterna bedöms vara godkända.
För förskolan Vargungen är svarsfrekvens mycket låg så utfallet är svårt att ta ställning till. Kvalitetsrapporten bedöms godkänd.
Tjänsteutlåtande
2016-06-15
Dnr 2016/1168 BUN-1 Sidan 3 av 4
Kontorets sammanfattande analys
I både kvalitetsrapporterna och i kundundersökningen framkommer att Sollentunas fristående förskolor har en mycket god kvalitet. Förskolorna fortsätter bli bättre på att synliggöra sitt pedagogiska arbete i
kvalitetsrapporterna. Många förskolor har lyckats ge en målande beskrivning av sin verksamhet.
Ett fortsatt fokus på förskolorna analysarbete behövs. Det har skett stora förbättringar under detta år, men några förskolor har fortfarande ett utvecklingsbehov.
Användandet av digitala verktyg fortsätter öka i samband med pedagogisk dokumentation och information till vårdnadshavare. Barnen har tillgång till digitala verktyg men användandet av appar för lek och spel har minskat.
Istället fokuserar förskolor mer på naturvetenskapliga experiment både inomhus och ute, detta arbete dokumentars digitalt för att fånga barnens lärprocesser.
Utvecklingstrender
Trender som kontoret kan läsa ut ur rapporterna är att:
• Verksamhetsplaneringen börjar med att pedagogerna reflekterar över barnens lärande och intressen. Utifrån detta planeras för temaarbeten och projekt.
• Vikten av att stimulera språkutvecklingen för barn med flerspråkighet uppmärksammas. Flera förskolor tar stöd i den digitala tekniken.
• Flera förskolor ser över organisationen så att de under dagen kan dela upp barnen i flera mindre grupper. Detta för att skapa nära kontakter och samspel samt gynna ett projektinriktat arbetssätt.
Barn- och utbildningskontorets utvecklingsarbete
Kontoret planerar att ha en återkoppling av kvalitetsrapporterna på ett gemensamt förskolechefsmöte under hösten 2016 där även utbildning i analysarbete och analystrappa ges.
Hösten 2016 kommer alla förskolechefer att använda sig av SKL´s verktyg
”Kvalitet i förskolan” för att bedöma sin verksamhet. Resultaten kommer att behöva diskuteras och bearbetas i grupper för kollegialt lärande och för att hitta rätt i bedömningsnivåerna. Kontoret kommer därför att bjuda in till flera mötestillfällen.
Gemensamma föreläsningar till förskolans pedagoger erbjuds kring aktuella ämnen.
Tjänsteutlåtande
2016-06-15
Dnr 2016/1168 BUN-1 Sidan 4 av 4
Bilagor
1 Mall - Kvalitetsrapport Förskola inför vt 2016
2 Kontorets sammanställning av kvalitetsrapporterna gällande höstterminen 2015 och vårterminen 2016
BARN- OCH UTBILDNINGSKONTORET
Lee Orberson Förvaltningschef
