• No results found

Pro oponentní posudek vedoucí bakalářské práce viz přílohu č

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Pro oponentní posudek vedoucí bakalářské práce viz přílohu č"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Jm´eno: František Sehoř Osobn´ı ˇc´ıslo: P13000296

Hodnocen´ı navrhovan´e vedouc´ım bakal´aˇrsk´e pr´ace: výborně Hodnocen´ı navrhovan´e oponentem bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Pr˚ubˇeh obhajoby bakal´aˇrsk´e pr´ace:

Prezentaci své bakalářské práce na téma problematiky motivace v prostředí azylových domů pro matky s dětmi zahájil student obecnými informacemi o cílech práce a jejích teoretických východiscích. Následně představil podrobněji praktickou část své práce, včetně zvolené metody dotazování, technikou dotazníku. Dále student přešel k výzkumným otázkám a hypotézám, kterými se jeho praktická část bakalářské práce zabývala. Dále student uvedl představil závěry práce, ze kterých například vyplývá, že pracovníci v zařízeních jsou motivováni především svým vnitřním přesvědčením a důležité pro ně je například uznání a pochvala zaměstnavatele. Student v závěru své prezentace nastolil dvě navrhovaná opatření, kterými jsou komplexní péče o kondici pracovníků a zvýšení motivace ze strany zaměstnavatele.

Po prezentaci studenta předseda komise přednesl dotazy a podněty vedoucí práce k obhajobě, na které student reagoval odpovídajícím způsobem. Komise tedy konstatovala, že student obhájil svou bakalářskou práci s hodnocením navrženým vedoucí práce.

Pro oponentní posudek vedoucí bakalářské práce viz přílohu č. 1.

Klasifikace: výborně

Datum obhajoby: 13. června 2016 . . . .

podpis pˇredsedy

References

Related documents

Navrhla opatření pro praxi a reagovala na náměty vedoucí bakalářské práce z jejího posudku (viz přílohu).. Ze studentčina projevu byla zjevná orientace v problematice a

Ze studentova projevu byla zjevná orientace v problematice a zaujetí pro téma bakalářské práce1. Student svou bakalářskou práci

Předsedkyně komise vyzdvihla vysoký počet oslovených respondentů a dotázala se studentky na její motivaci při výběru tématu bakalářské práce.. Studentka ke všem otázkám

Zkušební komise byla studentkou seznámena s hlavními aspekty její bakalářské práce s důrazem na empirickou část a její výsledky.. Na výzvu členky komise studentka reagovala

Z podnětu členky zkušební komise se studentka vyjádřila k poznámkám a námětům přítomné vedoucí bakalářské práce z jejího posudku (popis systému PECS namísto VOKS

Studentka pojednala o provedeném empirickém šetření s důrazem na zjištěná data, jejich interpretaci a navrhovaná opatření.. Ze studentčina projevu bylo patrné zaujetí pro

Na vyzvání předsedkyně komise studentka podala vysvětlení k námětům vedoucí bakalářské práce (viz její posudek v příloze)1. Studentka svou bakalářskou práci

Zkušební komise byla studentkou seznámena se základními prvky její bakalářské práce.. Na popud členky komise se studentka vyjádřila k námětům z posudku vedoucí