Oponentní posudek bakalářské práce
Autor/ka BP: Jan Šef
Název práce: Metodika sautské výchovné činnosti a její využití pro činnost oddílu Junáka Oponent/ka: PhDr. Magda Nišponská, Ph.D.
Hodnotící kritéria Splňuje bez
výhrad
Splňuje s drobn ými výhrad ami
Splňuje s výhrad ami
Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci
práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány. x Práce splňuje cíle zadání.
x Studující využívá a kriticky vybírá primární a/nebo sekundární
literaturu. x
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících
metodologických postupů. x
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich
diskutováno. x
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní
pojmy. x
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci
práce a ke stanoveným cílům. x
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob
citací v rámci práce, je typograficky jednotná. x
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
x Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
x C. Přínos práce ⃰
x Slovní hodnocení práce:
⃰⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce. Strana 1 Oponentní posudek BP, verze 1/2016.
Bakalářská práce Jana Šefla je zaměřena na téma skautingu a analýzu jeho proměn v Čechách. V teoretické části autor představuje principy skautigu a vysvětluje proces proměn, kterými organizace procházela, aby si v současné době udržela členskou základnu. Čtenář je uveden do klíčových souvislostí tématu. Jednou z hlavních změn programu Junáka bylo vytvoření návrhu nové metodiky skautské stezky, lépe odpovídající potřebám osobního růstu dětí v dnešní době. Autor v praktické části sleduje ve vybraných skautských oddílech Libereckého kraje praktickou realizaci metodiky původní a nové skautské stezky. Svůj cíl formuloval metodologicky čistě a jednoduše jako zjišťování důvodů, které vedly skautské vedoucí k volbě nové či původní stezky. Tento cíl je rozpracován pomocí dvou výzkumných otázek zaměřených na zjišťování 1. důvodů volby staré či nové stezky a 2.
zkušeností s realizací dané volby. Čtyři respondenti byli rozděleni do dvou skupin A a B, podle volby stezky. Následně byl s nim veden strukturovaný rozhovor. Rozhovor byl modifikován pro skupinu A a B.
Navrhla bych respondenty nerozdělovat do skupin (skupina nemůže mít pouze dva členy), ale zvolit jinou, pružnější formulaci: “Byl zvolen kvalitativní postup metodou strukturovaných rozhovorů, vedli jsme rozhovory se dvěmi zástupci pro každou volbu (stará vs. nová stezka).” Pokud je kazuistika vedena náležitě, nevýhoda v podobě nízkého počtu respondentů přináší možnost hlubšího pohledu dovnitř. O to se autor snažil, rozhovory analyzoval s ohledem na jednotlivé vedoucí a srovnával je formou volných zamyšlení postavených na logické úvaze a vcitění se do respondentů. Uvítala bych více syntetizující interpretační část. Ta je postavena zejména na doslovných přepisech rozhovorů, schází zde poněkud hlubší zamyšlení autora - mohl se více dotknout kontextů dnešní doby. V diskusi podle mne schází jistý filozofický nadhled, autor se dle mého názoru nadmíru přidržuje konkrétních výpovědí respondentů. Možná bylo jeho záměrem neodklánět se od tématu a nevystavit se tím riziku odklonu směrem k závažným společenským tématům i jejich historickým souvislostem, což by pochopitelně ovlivnilo rozsah práce.
Práce, ačkoliv je stručná, je podle mého názoru přínosem pro skauting, může pomoci skatským vedoucím nahlédnout do zvažování respondentů a ujasnit si své priority při volbě nové či staré stezky.
Práce je jasně strukturována a jako celek působí kompaktně. Je prosta gramatických chyb, ve stylistice však spatřuji jisté rezervy. Práce splňuje kritéria kladená na bakalářskou práci, hodnotím ji klasifikačním stupněm velmi dobře.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu Bc.: Ano
Práci doporučuji k obhajobě: Ano
Návrh klasifikačního stupně: Velmi dobře
Náměty pro obhajobu:
Jak se podle Vás proměňují potřeby dnešních dětí pod vlivem společenských změn (internet a hrozba závislosti na internetu, vysoká nabídka volnočasových aktivit…) a jak na ně odpovídáte při práci ve skautském oddíle? Zamyslete se prosím nad otázkou rovnováhy mezi změnou, růstem/stabilitou a tradicí v práci skautského vedoucího.
Datum: Podpis:
⃰⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce. Strana 2 Oponentní posudek BP, verze 1/2016.
