• No results found

lösningar! ger 0 poäng.) i partiella bråk. och deras typ.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "lösningar! ger 0 poäng.) i partiella bråk. och deras typ."

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Tentam Till sam Inga hj Skriv d TIBYH Denna t med lös

Uppgift

Uppgift , 1

{(

 a) Bestä poäng.) b) Bestä Uppgift

Uppgift

Uppgift Bestäm Uppgift Bevisa m (Man få påståen Uppgift Rita följ a) {(x,y

Lycka t

Introd

men ger maxi mtliga uppgi

älpmedel t din klass p

1C).

tentamensla sningar.

t 1. (1p) St

t 2. (2p) Re , 2 ( ), 8 , 2 ( ), 7 ,

äm om relat

äm inversre t 3. (2p). De

t 4. (1p ) Lö

t 5. (2p) Lå funktionen t 6. (2p).

med hjälp a år 0 poäng o ndet på ett a

t 7. (2p) jande punkt

: )R2 x2 y

till!

TE duktionskur Da Tid imalt 12p. F ifter krävs fu tillåtna.

på omslaget app får ej be

täll upp en s

elationen  )}

9 , 3 ( ), 9

, .

tionen är en elationen till ela uttrycke ös följande

åt x

x

f

) 3 ( ns lokala ext

av den mate om man inte annat sätt.)

tmängder i }

2 4

 y

ENTAMEN rs i Matema tum: 24 aug d: 8:15-10 För godkänd fullständiga

t (TIMEL1 ehållas efter

sanningsvär ( A 

 från A={1 funktion oc l  .

et x x x

4 3

2

 i

ekvation cos x x

3

3

. tremvärden

ematiska ind e använder

xy-planet b) {(x,y)

Sida 1 av 5 atik H1009

g 2018

d tentamen lösningar!

1, TIELA1 r tentamenst

rdestabell til (

) A

B  

1,2,3,4,5} ti ch motivera

i partiella br

4) 10

(  

x

och deras t

duktionen a den matem

9 : 2

2

R x

5

(1.5 hp)

krävs 6p.

, TIDAA1, tillfället, uta

ll följande l )

B . ill B={7,8,9 a svaret. (Et

råk.

1

 .

typ.

att n2 5n ä matiska indu

} 9 9y2

, TIBYH1A an ska lämn

logiska uttry

,10,11} def tt svar utan m

är delbart m uktionen uta

A, TIBYH nas in tillsam

yck

finieras som motivering

med 2 för n an bevisar

1B eller mmans

m ger 0

0.

(2)

Sida 2 av 5 FACIT

Uppgift 1. (1p) Ställ upp en sanningsvärdestabell till följande logiska uttryck )

( )

(ABAB . Lösning:

A B AAB AB (AB)(AB)

S S F S S S

S F F F F S

F S S S S S

F F S S S S

(Anmärkning. Från tabellen följer att (AB)(AB)är en tautologi dvs. alltid sant) Rättningsmall: Rätt eller fel.

Uppgift 2. (2p) Relationen  från A={1,2,3,4,5} till B={7,8,9,10,11} definieras som )}

9 , 3 ( ), 9 , 2 ( ), 8 , 2 ( ), 7 , 1

{(

 .

a) Bestäm om relationen är en funktion och motivera svaret. (Ett svar utan motivering ger 0 poäng.)

b) Bestäm inversrelationen till  . Lösning:

a) Relationen  är INTE en funktion eftersom 2 förekommer två gånger som den första komponenten ( Tvåan finns fins i (2,8) och (2,9) ).

b) 1 {(7,1),(8,2),(9,2),(9,3)}

Rättningsmall: a=1p b=1p (Rätt eller fel för varje del.)

Uppgift 3. (2p). Dela uttrycket

x x

x 4

3

2

 i partiella bråk.

Lösning:

Först faktoriserar vi nämnaren: 

x x

x 4 3

2 ( 4)

3

x x

x

Därefter gör vi följande ansats:

4 )

4 (

3

 

 

x B x A x

x

x (multiplicera med x(x+4) ) Bx

x A

x3 ( 4) (*)

Eftersom (*) gäller för alla x kan vi välja två (vilka som helst) värden på x och substituera i (*) för att få två ekvationer på A och B.

i) Om t ex. x=0 har vi från (*) följande ekvation 0

) 4 0 ( 3

0  A  B dvs 34A som ger A=3/4.

ii) Om t ex. x = –4 har vi från (*) följande ekvation

(3)

Sida 3 av 5 B

A( 4 4) 4 3

4    

 dvs 14B som ger B=1/4.

Enligt ansatsen har vi 4 4 / 1 4 / 3 ) 4 (

3

 

 

x x x

x x

Svar:

x x

x 4

3

2 4( 4)

1 4

3

  x x

Rättningsmall: Korrekt till

4 )

4 (

3

 

 

x B x A x

x

x ger 1p. Allt korrekt=2p.

Uppgift 4. (1p ) Lös följande ekvation

1 4) 10

cos(  

x .

Lösning:

 

x k

x 2

10 4 1 4) 10

cos(      

5 40 2 3

4 10 3 4 2

10x   k  x   k x  k

 , där k är ett heltal.

Svar:

5 40 3 k

x  , där k är ett heltal.

Rättningsmall: Rätt eller fel.

Uppgift 5. (2p) Låt x x x

f  

) 3 (

3

.

Bestäm funktionens lokala extremvärden och deras typ.

Lösning:

x x x

f  

) 3 (

3f(x) x21

Stationära punkter: f(x)0x2 10x2 1x1.. Alltså, två stationära punkter x1 1 och x2 1.

Vi avgör punkternas typ med hjälp av andraderivatatestet:

x x

f ( )2

i) f (x1)20 x är en minpunkt. 1 Funktionens värde i punkten :

3 ) 2 ( 1

min

 

f x

y .

ii) f (x2)20 x2 1 är en maxpunkt.

Funktionens värde i punkten :

3 ) 2 1

max  f( 

y .

Grafen till f(x) (ritad med hjälp av ett dataprogram)

(4)

Svar: F och ett l Rättning typ=1p.

Allt kor Uppgift Bevisa m (Man få påståen

Lösning a) (Indu För n Alltså g b) (Indu Antag a

n n25 Vi vill v

) 1 (n2 Vi utvec

) 1 (n2

=n22

2 n5 n

2 2 

 c c (

2 

 Detta be Alltså P Från a)

0 n . Rättning

Funktionen lokalt maxim gsmall: Ko rrekt=2p.

t 6. (2p).

med hjälp a år 0 poäng o ndet på ett a

g:

uktionsbas

0 får vi n gäller påståe uktionssteg att det för gi

=2c (*) visa att då g ) 1 ( 5 

 n = cklar

) 1 ( 5 

 n 5 1 2n  n

6 2 

 n 6 2n

d n3)2 etyder att (

( )

(nP n P

och b) får v gsmall: Kor

har ett loka mum ymax  orrekta statio

av den mate om man inte annat sätt.)

) n n25 =0 v endet för n

g)

ivet n gäller ) , där c är e gäller P(n+

= 2d för ett

5

(enligt ( d (där d

( 5 ) 1 (n2

)

1 n .

vi, enligt de rrekt indukt

alt minimum

3

 i punkt2 onära punkt

ematiska ind e använder

vilket är delb

= 0.

r påståendet tt helt tal.

1) d v s att heltal d.

*) gäller n2

3

c n d

)

1

n är de en matemati tionsbas =1p

Sida 4 av 5

m 3

2

min  y

ten x= –1.

ter =1p. Kor

duktionen a den matem

bart med 2.

t, P(n), dvs

n

2 5 =2c ) 3 är uppenb elbart med 2

iska indukti p. Korrekt i 5 3

2 i punkten

rrekt en stat

att n2 5n ä matiska indu

)

bart ett helta 2.

ionen, att på induktionsst

x=1

tionärpunkt

är delbart m uktionen uta

al).

åståendet gä teg =1p.

t och punkte

med 2 för n an bevisar

äller för all ens

0.

la heltal

(5)

Uppgift Rita följ a) {(x,y Lösning a) Cirk

b) Om centrum

Svar: S Rättning

t 7. (2p) jande punkt

: )R2 x2 y

g:

keln med ce

m vi delar x m i origo och

Se ovan.

gsmall: a=1

tmängder i }

2 4

 y

entrum i orig

9 9 2

2  y

x

h halvaxlarn

p b=1p (

xy-planet b) {(x,y) go och radie

9 med 9 få na a = 3 o

(Rätt eller f

Sida 5 av 5 9 : 2

2

R x

en r=2.

år vi

1 9

2y x och b = 1.

fel för varje

5 } 9 9y2

1 1

2

y . Dä

del.)

ärmed är gra

afen en ellip

ps med

References

Related documents

Är pensionsskulden (summan av beräknade pensioner för pensionärer och blivande pensionärer) större än sys- temets tillgångar (framtida avgifter och till en mindre del pengarna

1) Kvalitetskrav, om vi har åtminstone ett sätt att uppfylla kraven. 2) Allteftersom nya krav tillkommer byggs prototypen om. 3) Om en produkt möter dessa krav kommer kunden att

Ett exempel skulle kunna vara att flera avläsningar på ett måttband behövs för att bestämma avståndet mellan två punkter beroende på hur terrängen ser ut eller avståndet

Men två av de intervjuade säger att de skulle kunna begå bedrägeri mot CSN just för att det är enkelt att göra det och de får mycket mer pengar för egen privat konsumtion..

kan man inte utan vidare byta ut substantivkonstruktionen mot det enkla verbet korrigera. Detta senare fordrar ett utsatt objekt, men det finns inte anledning att precisera

Vidare för att på bästa möjliga sätt skulle kunna ta fram en användbar och relevant strategi med syfte att locka fler konsumenter till att handla möbler och heminredning

För att få inblick i var fel kommer till uttryck i skolan har jag utfört en etnografiskt inspirerad studie med deltagande observation och intervjuer. Det etnografen gör är

Rättningsmall: 1p för punkten (2,1) och 1p för korrekt typ.. 3p om allt är korrekt. Rätt eller fel. a) ( 3p) Bestäm samtliga stationära punkter och deras karaktär. b) (1p)