Studiehandbok 2021
Tandhygienistprogrammet
vid Umeå Universitet
Innehållsförteckning
Välkommen som universitetsstuderande! ... 2
Umeå universitet ... 3
Umeå universitet ... 4
Föreläsningslokaler ... 5
Umeå universitets organisation ... 6
Medicinska fakultetsnämnden ... 7
Utbildningsstrategisk nämnd – UN ... 8
Programrådet för tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerprogrammen – PRO ... 9
Regelsamling vid Umeå universitet ... 10
Studievägledning ... 17
Webb-adresser ... 18
IT; Studentwebben, Cambro ... 19
Tandhygienistprogrammet i Umeå ... 20
Hälso- och vaccinationsprogrammet ... 21
Programöversikt ... 22
Utbildningsplan ... 23
Adresser ... 29
Välkommen
som universitetsstuderande!
Vi är glada att du valt att studera till tandhygienist vid Umeå universitet. Du har gjort ett klokt val både avseende studieort och utbildning!
Tandhygienistutbildningen i Umeå har ett gott renommé. Du får god handledning och du får lära dig det senaste inom förebyggande tandvård. Som utexaminerad tandhygienist från Umeå universitet har du mycket goda möjligheter till ett roligt och stimulerande arbete. De
flesta kan välja mellan flera arbetsplatser.
Nästan 20 procent av Umeås innevånare är universitetsstuderande. Här hittar du ett rikt liv, både inom utbildningen och på fritiden. Ta för dig av de möjligheter som ett universitet kan
erbjuda och njut av din tid som universitetsstuderande.
Den studiehandbok som du läser syftar till att ge dig information om den miljö och organisation som du nu befinner dig i. Här kan du läsa om utbildningen,
dess mål och innehåll.
Du finner också en del regler som berör utbildningen liksom utbildningsplaner. En stor del av den informationen måste du som student känna till. Innehållet finns också på vår
hemsida: https://www.umu.se/student/odontologi/
Vi önskar dig lycka till med studierna!
Varmt välkommen!
Malin Brundin
Ordförande, Programrådet för de odontologiska programmen
Umeå universitet
Välkommen till Umeå universitet. De studenter som läser här brukar säga att universitetet är praktiskt, öppet och nyfiket, utan tyngande traditioner. Här finns en inspirerande miljö där det är lika lätt att skaffa kunskaper som att leva livet.
Historik
Umeå universitet inrättades 1963 och invigdes 1965. Flera faktorer bidrog till att landets femte universitet och det första i Norrland lokaliserades till Umeå. I norra Sverige rådde brist på akademiskt utbildad arbetskraft, främst tandläkare, läkare och lärare. På 1940- talet intensifierades kraven på regionalpo- litiska utbildningsåtgärder. Kulturpersoner och politiker såväl på lokalt som på riksplanet engagerade sig starkt. Ett vetenskapligt bibliotek inrättades 1950. År 1956 etablerades ett tandläkarinstitut och 1959 en medicinsk högskola i Umeå. Tandläkarutbildningen utgör således startpunkten för det som idag är Umeå universitet.
Ung stad
Umeå utsågs till Årets ungdomskommun år 2008. I Umeå bor ca 121 000 innevånare och medelåldern är bara 38 år vilket till stor del beror på att universitetets studenter bara blir fler och fler. Totalt är 54 % av befolkningen i Umeå inflyttad. Ca 31 500 studenter läser så skiftande ämnen som juridik, datavetenskap och konst. Här finns bland annat framtidens läkare, internationella ekonomer, lärare inom alla stadier och ämnen, vetenskapsjournalister och religionsvetare. Universitet har ca 4 300 anställda.
Många forskningsområden
Omkring 1200 personer är inskrivna vid forskarutbildningen, och vid universitetet bedrivs forskning inom vitt skilda ämnesområden som havsmiljöforskning, demokratibegrepp och molekylärgenetik, för att bara nämna några.
Kårhuset
Vid Umeå universitet finns tre studentkårer.
En av dessa är Medicinska studentkåren, MSU, som organiserar alla studenter som läser vid den medicinska fakulteten. MSU:s kårhus kal-
las för Villan och ligger i sjukhusparken intill de äldre delarna av Norrlands universitetssjukhus. Naturvetar- och TeknologKåren, NTK, organiserar studenterna vid teknisk-naturvetenskaplig fakultet och Umeå studentkår organiserar studenter inom samhällsvetenskap, humaniora och lärarutbildning. Från 1 juli 2010 är det frivilligt att tillhöra en studentkår.
På fritiden
I anslutning till universitetsområdet har studenterna en egen idrottsanläggning med tillhörande simhall, IKSU Sport. Anläggningen är norra Europas största friskvårdsanläggning och har ungefär 20 000 besökare varje vecka under högsäsong. IKSU heter klubben som driver hallen och dess herrlag i beachvolleyboll såväl som dess damlag i innebandy spelar i elitserien. För den som hellre rör på sig utomhus finns det motionsspår runt hörnet, och lika lätt och snabbt som man tar sig ner till centrum tar man sig till friluftsområdet Nydala med bad och fiske. Sista helgen i maj spelas världens största brännbollsturnering.
Ett levande campus
De flesta utbildningarna finns på campus och större andelen av studentbostäderna ligger i nära anslutning till campus. Mitt på campus ligger Universum med restauranger och festlokaler. Här finns också bok- och pappershandel, frisör och en så kallad profilshop för Umeå universitet. I Universumhuset återfinns också studentprästerna och deras kapell.
Webben
Alla studentbostäder är uppkopplade mot universitetets datornät som har världen som arbetsfält. För den som inte har egen dator finns stora datorsalar i anknytning till universitetsbiblioteket, som har öppet både kväller och helger. Alla som skriver in sig vid universitetet tilldelas egen e-postadress via ITS, som betyder enheten för IT-stöd och systemutveckling.
https://www.umu.se/student/vi-hjalper- dig/it-tjanster/
Umeå universitet
Föreläsningslokaler
Umeå universitets organisation
Medicinska fakultetsnämnden
Fakultetsnämnden (FN) är fakultetens högsta beslutande organ och sammanträder ungefär en gång i månaden under terminstid. Ordförande Patrik Danielson, dekan, utgör fakultetsledning tillsammans med prodekan Marie Bixo och vicedekaner Kristina Lejon och Anna Arnqvist, under perioden 1 juli 2017-30 juni 2021.
Utsedda av rektor
Professor Patrik Danielson, ordförande Professor Marie Bixo, vice ordförande Utsedda av fakultetskollegiet Ordinarie ledamöter
Professor Erik Johansson Professor Malin Sund Professor Anders Eklund Universitetslektor Ulrich von Pawel-Rammingen
Professor Åsa Hörnsten Gruppsuppleant
Universitetslektor Christina West Vilande suppleanter
Vakant
Extern ledamot, representerande Västerbottens läns landsting Brita Winsa
Utsedda av Medicinska studentkåren
Viktor Elofsson Tine Riklund Tommy Lindström Suppleanter Emma Onkamo Viktor Glyssner Annika Breidenstein Sekreterare Anna Gåfvels Karlsson
Utbildningsstrategisk nämnd – UN
Utsedda av fakultetskollegiet Ordinarie
Kristina Lejon, ordförande Kristina Lämås, vice ordförande Per Lindström
Ann Sörlin
Helena Antonsson Karin Brunnegård Magnus Hultin Malin Brundin Sofia Mattsson Mari Norgren Anders Olofsson Klas-Göran Sahlén
Utsedd av Västerbottens läns landsting
Peter Rosengren
Utsedda av Medicinska studentkåren Ordinarie
Viktor Elofsson Julia Andersson Victoria Glyssner Suppleanter Madelene Dahlström Roz Lafta
Charlotta Börjesson Sekreterare Henna Harinen
Nämnden har till uppgift att följa utvecklingen nationellt och internationellt avseende
utbildning på grundnivå samt att ta initiativ till och föreslå åtgärder för att främja och utveckla fakultetens konkurrenskraft avseende
utbildning på grundnivå. Arbetet i nämnden ska med ett tydligt vetenskapligt och
pedagogiskt perspektiv bidra till att utveckla fakultetens utbildningar, stärka positionen på Fakultetsnämnden delegerar till
Utbildningsstrategiska nämnden att
Utarbeta riktlinjer för utvärdering och kvalitetsvård inom utbildningen på grundutbildningsnivå och avancerad nivå.
Besluta om rutiner för hälsokontroller, vaccinationer, försäkringar, etc. inom samtliga program på grund- och avancerad nivå.
Utse examinatorer för fristående kurser som inte hör till något
programråds ansvarsområde eller hör till flera programråds ansvarsområde.
Besluta om tillgodoräknande av fristående kurser som inte hör till något programråds ansvarsområde.
Inrätta, revidera och avveckla kurs samt fastställa kursplaner för fristående kurser som inte hör till något programråds ansvarsområde eller hör till flera programråds ansvarsområde.
Besluta om resebidrag för studenter som förlägger en del av sin utbildning vid utländskt universitet.
Besluta om lärarutbyten (in- och utresande) inom
utbildningsprogrammen.
Programrådet
för tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerprogrammen – PRO
PRO arbetar med grundutbildningsfrågor specifikt för tandläkar-, tandhygienist- och tandteknikerprogrammen och har det operativa ansvaret för utbildningarna på grund- och avancerad nivå.
Ordinarie ledamöter utsedda av fakultetskollegiet
Malin Brundin, ordförande Anders Berglund, vice ordförande Catharina Österlund
Katarina Konradsson
Per Stål, Institutionen för integrativ medicinsk biologi
Utsedda av Medicinska studentkåren Roxana Azin, Tandläkarstudent
Afsaneh Shamshiri, Tandteknikerstudent Vakant, Tandhygieniststudent
Utsedda av Västerbottens läns landsting
Per Oscarsson Suppleant Ulf Söderström
Övriga med närvarorätt Dirk Prüss
Nils Oscarson, Utbildningstandvården Sekreterare
Sari Korva
Det operativa ansvaret för de odontologiska utbildningarna på grund- och avancerad nivå är delegerat från fakultetsnämnd och dekan enligt följande:
Fakultetsnämnden delegerar till programråd
Ansvarar för uppföljning, utvärdering och övriga kvalitetsarbete inom programmen.
I förekommande fall, organisera och genomföra antagning till utbildningarna.
Inrätta, revidera och avveckla kurs samt fastställa kursplan.
Besluta om pedagogisk och organisatorisk samordning av kurser inom utbildningsprogrammen.
Fastställa kursutbud.
Fastställa antal platser på kurs.
Beslut om antagning till senare del av program.
Inom högskoleförordningens minimi- gränser besluta om den exakta för- delningen av platser mellan betygs- och provgruppen vid urval till program som vänder sig till nybörjare.
Besluta om vakanser på program ska återbesättas och hur många platser som ska fyllas.
Besluta om riktlinjer för anordnande av undervisning och prov.
Utarbeta budgetförslag för programmen.
Dekanus delegerar till programråd
Besluta om särskild behörighet för kurser efter förslag från en institution.
Besluta om studieuppehåll.
Besluta om antagen till utbildning på grundnivå och avancerad nivå får fortsätta med studier efter studieuppehåll.
Besluta i frågor som rör studiernas genomförande, t.ex. byte av studieort, registrering av studieavbrott etc.
Medge tillstånd till parallelläsning.
Besluta om tillgodoräknande före under studierna på grundnivå och avancerad nivå.
Besluta om befrielse från obligatoriska utbildningsmoment.
Utse examinatorer vid utbildning på grund och avancerad nivå.
Regelsamling vid Umeå universitet
Regelsamlingen hittar du på: https://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa-grund-och-avancerad-niva/
Nedan följer utdrag ur Umeå universitets regelsamling. Vi har lyft fram särskilt viktiga och generella regler som studenter bör känna till. Specifika regler för tandhygienistprogrammet hittar ni i utbildningsplanen på sidan 23, exempelvis angående examination, betygsättning, tröskelkrav, begränsningar av klinisk tjänstgöring, upphovsrättslagen, plagiatpolicy etc.
Studentinflytande och studentmedverkan
Kvalitetsarbetet vid Umeå universitet är en gemensam angelägenhet för universitetets ledning, personal och studenter. Umeå universitet och dess personal skall verka för att studenterna tar en aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen (se även högskolelagens 1 kapitel).
Studentinflytande och kvalitetsutveckling
Studenterna ska ses som medaktörer i verksamheten, såväl genom det kollektiva inflytandet via studeranderepresentanter som genom den enskilde studentens inflytande. Alla studenter har ett medansvar att påverka utbildningen genom förslag och konstruktiv kritik.
Institutionerna ska uppmuntra och praktiskt underlätta såväl det studentfackliga arbetet som de enskilda studenternas inflytande. Det är dock alltid kårerna som formellt utser studentrepresentanter.
Umeå universitets policy för studentinflytande
I Umeå universitets policy för studentinflytande framgår bland annat att studenterna har rätt att vara representerade med minst tre ledamöter i de flesta centrala organ. Universitet ska praktiskt underlätta för studenter att genomföra kårarbete under den egna utbildningen parallellt eller genom studieuppehåll, genom att bl.a.;
Bistå studentrepresentanter med att anpassa sin schemalagda undervisning utifrån aktuella förtroendeuppdrag (där det så är möjligt),
Underlätta för studentrepresentanter som missat del av undervisning att inhämta förlorade kursmoment,
Ge studenter med mer omfattande förtroendeuppdrag förtur till praktik eller klinisk tjänstgöring i Umeå eller direkt avgränsande kommuner samt att
Acceptera uppdrag som studentrepresentant som giltig frånvaro från obligatoriska kursmoment, under förutsättning att de förlorade momenten kan återhämtas eller att frånvaron är så begränsad att den inte inskränker på utbildningen.
Avgifter vid studier
Kostnader i samband med studier
Det finns kostnader i samband med utbildningen som studenterna själva ska stå för, t.ex. kurslitteratur och annat studiematerial. Utgångspunkten är att universitetet ska stå för kostnader som är nödvändiga för att tillhandahålla och genomföra utbildningen medan studenterna ska stå för kostnader som är nödvändiga för att kunna delta i utbildningen. Studenterna ska själva betala kostnaderna för sådant förbrukningsmaterial som efter studentens bearbetning ger ett resultat som studenten kan ha nytta för privat bruk. Övrigt förbrukningsmaterial bekostas av universitetet.
Universitetet får under inga omständigheter utöva sådan påtryckning på student som inte gentemot universitetet fullgör sina ekonomiska skyldigheter som innebär bl.a. att man underlåter att rätta tentamen eller vägrar examensbevis.
Förbrukningsmaterial, utrustning m.m.
Exempel där universitetet har rätt att ta betalt av studenterna:
kurslitteratur, inklusive studenters egna uppsatser
utskrifter och kopior av uppsatser, kompendier och examensarbeten
disketter och datautskrifter
kopiering
parkeringstillstånd.
Priset ska vara högst självkostnadspris.
Studenterna ska alltid ha frihet att på annat sätt skaffa sig det som är nödvändigt för utbildningen. Studenterna ska senast vid terminsstart informeras om att institutionen kommer att ta betalt för utskrifter, samt hur betalningen för dessa kommer att ske.
Institution bekostar alltid kopiering av studenters inlämnade arbeten för de exemplar institutionen efterfrågar för sin egen verksamhet.
Personskadeförsäkring för studenter
Från den 1 juli 2000 finns det en personskadeförsäkring hos Kammarkollegiet för studenter och doktorander vid bl.a. Umeå universitet. Försäkringen omfattar studenter och doktorander enligt definitionerna i 1 kap. 4
§ högskoleförordningen (1993:100) och oavsett hur utbildningen finansieras.
Var och när gäller försäkringen?
Försäkringen gäller i Sverige. Den gäller under skoltid och under direkt färd mellan bostaden och den plats där skoltiden tillbringas. Med
”skoltid” avses
all tid inom högskolans lokaler och område utom när vistelsen där är föranledd av en aktivitet av fritidskaraktär ordnad av någon annan än högskolan, samt
all annan tid då studenten deltar i verksamhet i högskolans regi.
Nedan följer några exempel på var och när försäkringen gäller. Dessa exempel är inte uttömmande.
studier i högskolans bibliotek omfattas, medan studier i hemmet eller på ett stadsbibliotek inte omfattas.
s.k. verksamhet i högskolans regi (kan vara exkursioner, av högskolan förmedlat praktikarbete utan anställning eller distansstudier) som anordnas av högskolan i ett studiecenter.
Notera att försäkringen inte gäller vid vistelse i andra länder!
Personskadeförsäkringen gäller inte på fritiden. Det är då de flesta olyckor sker.
Universitetet rekommenderar att studenter tecknar en olycksfallsförsäkring som gäller under fritiden.
Tänk också på att det kan vara bra att teckna en hemförsäkring!
Kursadministration och terminsindelning
Terminsindelning
Läsåret omfattar två terminer om vardera 20 veckor. Under terminstid förekommer inte lov, dock kan vissa perioder vara undervisningsfria.
Utbildning får även bedrivas sommartid inom ramen för det s.k. sommaruniversitetet. Inte heller inom sommaruniversitetet förekommer lov, men viss period kan vara undervisningsfri.
Läsårets förläggning i form av terminstider fastställs av rektor ett år i förväg. Här ges även rekommendationer för tidpunkt för mitterminsskifte. Sommaruniversitetets kurser förläggs till tiden fr.o.m. juni månad i anslutning till vårterminens slut t.o.m.
utgången av augusti månad. Juli månad är undervisningsfri.
I undantagsfall, då utbildningen kräver en annan förläggning av läsåret/terminen, krävs rektors medgivande. Undantag för avvikelser upp till fem dagar beslutas av berörd fakultetsnämnd. Beslut om avvikelse ska meddelas Student Centrum och CSN. Aktuella terminstider publiceras på universitetets hemsida.
Studieresultat och studiedokumentation Fullständigt personnummer eller namn får inte användas vid anslag avseende provresultat, varken på institutionens anslagstavla eller på hemsida. Detta gäller oavsett om hemsidan är skyddad av lösenord.
Vid resultatrapportering till LADOK skall datum för provtillfället/uppgiftsinlämnandet anges.
Kursplanering
Kursplan (inklusive litteraturlista) ska finnas tillgänglig minst en månad före kursens start via universitetets kursplanesök och utbildningskatalog. Länk till dessa ska även finnas på institutionens hemsida. Ett översiktligt schema med tidsangivelse för undervisning och examination de första fyra veckorna ska finnas tillgängligt via institutionens hemsida minst en månad innan kursstart. För övriga delar av kursen ska alltid information om fyraveckorsintervaller finnas tillgängliga en månad innan intervallets start.
Obligatoriska moment ska framgå av schemat.
Kursansvarig lärare och examinator ska normalt utses minst en månad före kursens start.
Om kursplaner, scheman etc. ska läsas in på band för funktionshindrade studenter måste de finnas tillgängliga minst två månader före kursstart. Den student som behöver sådant stöd måste informera utbildningsansvariga om detta i god tid (se kapitel 11, Särskilda resurser
för funktionshindrade studenter).
Valborgsmässoafton vid Umeå universitet ska vara undervisningsfri efter lunch (rektors beslut, Dnr 500-2998-07). Under hösten och våren äger studentsportardagar rum, som kan vara undervisningsfria förutsatt att undervisningen därigenom inte blir lidande (rektors beslut, Dnr 100-231-03). Även andra universitetsövergripande temadagar, såsom arbetsmarknadsdagar, kan vara anledning till att hålla hela, eller delar av, dagar undervisningsfria.
Heltidsstudier under en vecka motsvarar normalt 40 timmars arbetsinsats för den enskilde studenten, vilket inkluderar både schemalagd undervisning och självstudier.
Prov och bedömning
Med prov avses alla former av examination.
Examination innebär att en examinator bestämmer ett betyg utifrån den eller de former för bedömning av studenternas prestationer som anges i kursplanen.
Betyg
Betyg ska sättas på en genomgången kurs om inte högskolan föreskriver något annat.
Högskolan får föreskriva vilket betygssystem som ska användas. Betyget ska beslutas av en av högskolan särskilt utsedd lärare (examinator). (HF 6 kap. 18 §)
Examination/prov
Examination innebär en bedömning av studentens prestationer och utgör underlag för betygssättning. Bedömningen sker genom ett eller flera skriftliga, muntliga och/eller praktiska prov. Examinationen ska utformas så att en individuell bedömning av studentens prestationer kan göras.
Examinationsformerna framgår av kursplanen.
Ordinarie prov ska normalt förläggas till dagtid under måndag till fredag i direkt anslutning till kursen. Vid lärares sjukdom eller liknande omständigheter som kan orsaka förseningar ska institutionen hitta andra lösningar.
Vid uppsats-/examensarbete (15hp/30 hp) får inte handledare och examinator vara samma person.
Om en student inte kan examineras på grund av misstag från universitetets sida har studenten rätt till ett nytt provtillfälle snarast möjligt, dock senast inom en vecka.
Kodade tentamina
Alla salsskrivningar vid Umeå universitet ska vara kodade. Fakultetsnämnden har rätt att medge undantag från denna regel om nämnden finner att särskilda skäl föreligger.
Sådana skäl ska tydligt vara angivna i kursplanen.
En kodad tentamen har ett extra försättsblad där ett förtryckt nummer finns och där studenten fyller i sitt personnummer och namn. På varje blad av tentamen skriver sedan studenten det angivna numret istället för sitt namn. När tentamen lämnas in avlägsnar skrivvakten försättsbladet, som läggs i ett separat kuvert. Detta innebär att läraren får tentamina med enbart nummer på och endast administratören vet identiteten på studenten.
När tentamen sedan är rättad sätter kursens administratör ihop försättsbladet och tentamen.
Obligatoriskt utbildningsmoment
För att kräva deltagande av en student vid ett utbildningsmoment, s.k. obligatoriskt utbildningsmoment, ska detta vara av prövande karaktär, t.ex. kan laborationer, klinisk undervisning, seminarier och gruppövningar vara av sådan karaktär.
Demonstrationer eller motsvarande samt förberedelser för klinisk undervisning kan bedömas ha sådan betydelse att obligatorisk närvaro kan krävas. Mot bakgrund av syftet med obligatoriska moment är det dock exempelvis inte tillåtet att göra föreläsningar obligatoriska för att höja närvaron.
Obligatoriska moment ska framgå av schemat, se kapitlet om kursadministration.
Beslut att inte bevilja studenten befrielse från obligatoriskt utbildningsmoment kan överklagas till Överklagandenämnden för högskolan.
Under förutsättning att studenten följer universitetets regler för tentamensskrivningar och inte överskrider eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen (se 7.8 Förnyat prov) får en student inte nekas att delta i prov.
Detta gäller även då det finns obligatoriska utbildningsmoment som ska ha fullgjorts innan momentet/kursen godkänns. För att godkännas krävs dock att studenten i efterhand fullgör det obligatoriska momentet eller befrias från det. Vid examinationer där tredje part involveras (t.ex. patienter) eller det av säkerhetsskäl är nödvändigt, kan dock krävas att relevanta undervisningsmoment är fullgjorda innan studenten tillåts delta i prov.
Prov på annan ort
Prov genomförs normalt på den ort där kursen ges. Om särskilda skäl föreligger kan en student ha möjlighet att göra prov på annan ort. En student som önskar göra prov på annan ort ska minst en månad före aktuellt
provtillfälle ansöka hos ansvarig institution om detta. Förutsättningarna för prov på annan ort är att ha giltiga skäl samt att godkänd
skrivningsbevakning och lokal kan anordnas till rimlig merkostnad för institutionen samt att provet kan ske samtidigt som provet genomförs på huvudorten. Elitidrottande studenter som har avtal med Umeå universitet anses ha särskilda skäl att göra prov på annan ort (rektors beslut Dnr: FS 1.1.2-553-14,
”Policy för kombinationen mellan elitidrott och studier” Dnr 102-329-07 samt
rektorsbeslut ”inrättande av
idrottshögskolan” Dnr 103-2905-12).
Provresultat och provsvar
Studenter ska normalt få besked om resultatet av prov inom högst tre veckor efter provtillfället. Då det gäller laborationsrapporter, inlämningsuppgifter eller liknande ska studenter normalt få dessa bedömda inom högst tre veckor efter fastställd inlämningsdag. Vid lärares sjukdom eller liknande omständigheter som kan orsaka förseningar ska institutionen hitta andra lösningar.
Muntlig eller skriftlig genomgång av prov/tentamina ska erbjudas efter ordinarie provtillfälle. En student har rätt att få veta varför prov har bedömts på ett visst sätt.
Provresultat är allmänna handlingar och inte sekretesskyddade (dvs. offentliga).
Tentamensfrågor/uppgifter är allmänna och offentliga handlingar när provet delats ut och tiden för att få påbörja provet har löpt ut.
Provsvar är allmän och offentlig handling då examinator har fattat beslut om betyg för samtliga provdeltagare (beslut av Justitie- ombudsmannen den 18 juli 1991, dnr 3980- 1990). Institutionen är därefter skyldig att på begäran tillhandahålla handlingen och att på begäran lämna ut en kopia. Om en beställning av kopior omfattar tio sidor eller mer ska avgift tas ut enligt bestämmelserna i 16 § avgiftsförordningen (1992:191). Inlämnade prov är allmänna och offentliga handlingar så länge de förvaras på institutionen. Skrivningen får även lämnas ut till studenten i original efter betygsättning om betyg registrerats i studieregister och provsvar som inte har återlämnats får gallras två år efter betygsättning (RA-FS 2007:1). (Se även avsnitt 1.4 om allmänna handlingar.)
Fullständigt personnummer eller namn får inte användas vid anslag avseende provresultat, varken på institutionens anslagstavla eller på hemsida. Detta gäller oavsett om hemsidan är skyddad av lösenord eller inte.
Vid resultatrapportering till LADOK ska datum för provtillfället/uppgiftsinlämnandet anges.
Omprövning av betyg
Betyg kan inte överklagas, det vill säga prövas
av någon högre instans, men en student kan alltid göra anmärkningar mot bedömningen eller begära att examinator omprövar sitt beslut (12 kap. 4 § samt 2 §
högskoleförordningen). Finner en examinator att ett beslut om betyg är uppenbart oriktigt på grund av nya omständigheter eller av någon annan anledning, ska examinatorn ändra beslutet, om det kan ske snabbt och enkelt och om det inte innebär att betyget sänks (6 kap.
24 § högskoleförordningen).
För att undanröja misstankar om fusk bör student som vill göra en anmärkning mot bedömningen eller begära omprövning inte hämta ut sitt prov i original. Notera att
studenten inte förlorar sin rätt till omprövning av betyget även om studenten hämtat ut sitt original (Rättssäker examination. Andra omarbetade upplagan, 2008:36 R, Högskoleverket, s. 69).
Rättelse av betyg
Ett beslut om betyg som innehåller en uppenbar oriktighet till följd av skrivfel, räknefel eller liknande förbiseende, får rättas, både till fördel och till nackdel för studenten.
Ett sådant beslut om rättelse fattas av examinator (26 § förvaltningslagen 16 och 6 kap. 23 § högskoleförordningen).
Förnyat prov
Student som inte har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats, förutsatt att eventuella begränsningar i antalet examinationstillfällen inte har överskrids (totalt 5 gånger per registrerad kurs).
Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov.
Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats.
För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.
Minst ett andra omprov (ett s.k.
uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället.
I det fall en kurs har upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar ska riktlinjer för hur omprov ska ges för den upphörda eller ändrade kursen anges genom övergångsbestämmelser i kursplanen. I sådana fall ska studenterna garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan
upphört att gälla. Vad avser praktik/VFU gäller motsvarande med den begränsningen att antalet anges till en.
Byte av examinator
En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 § högskoleförordningen).
I de fall antalet tillfällen för praktik, verksamhetsförlagd utbildning (VFU) eller motsvarande utbildningsperioder är begränsat till två, har studenten rätt att byta examinator efter första provtillfället.
Om samarbetsproblem eller andra liknande särskilda skäl föreligger ska student få frågan om byte av handledare eller examinator på uppsats eller examensarbete skyndsamt prövad. Av kursplanen ska framgå var studenten vänder sig för begäran om byte av examinator eller handledare.
Anpassad examination
För student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionshinder ska individuella anpassningar av examinationsformer alltid övervägas utifrån
studentens behov. Beslut om rätt till pedagogiskt stöd tas av samordnare för pedagogiskt stöd vid Studentcentrum.
Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat.
Kursansvarig lärare, ska efter begäran av studenten, i samråd med examinator skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.
Studieuppehåll
I vissa fall kan man vara förhindrad att påbörja eller fortsätta sina studier. I detta kapitel finns information om vad som gäller för att man ska få anstånd eller studieuppehåll och vad som händer vid studieavbrott.
Tidigt studieavbrott
Tidigt studieavbrott innebär att en person som registrerat sig som nybörjare på programmet inte varit närvarande därefter. Detta innebär i praktiken att den antagne inte har påbörjat sina studier. Om ett sådant studieavbrott konstateras av universitetet inom tre veckor efter kursstart måste den som vill påbörja studierna vid ett senare tillfälle söka på nytt.
Innan ett tidigt studieavbrott på program registreras bör den studerande ges tillfälle att
yttra sig.
Senare avbrott av studier på program kan universitetet endast konstatera i samband med
att studenten uteblir från ett registreringstillfälle. Innan ett senare studieavbrott på program registreras ska den studerande ges tillfälle att yttra sig.
Diskrimineringslag och arbete för ett inkluderat universitet
Den 1 januari 2009 trädde Diskrimineringslagen i kraft. Lagen har till sitt ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett
kön
könsöverskridande identitet eller uttryck
etnisk tillhörighet
religion eller annan trosuppfattning
funktionshinder
sexuell läggning
ålder
Universitet och högskolor ska inom ramen för sin verksamhet bedriva ett målinriktat arbete för att aktivt främja studenters lika rättigheter och möjligheter utifrån de ovan nämna diskrimineringsgrunderna; förebygga och förhindra att någon student utsätts för trakasserier; upprätta en årlig plan som ska innehålla en översikt över de åtgärder som behövs för att främja lika rättigheter och möjligheter; utreda omständigheterna kring uppgivna trakasserier och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra fortsatta trakasserier.
Funktionsnedsättning
Umeå universitet har ett ansvar för att underlätta för studenter med funktionsnedsättning att kunna studera och bedriva forskning i enlighet med universitetets policyprogram för funktionshindrade. Vid Studentcentrum finns en kontaktperson för dessa studenter.
Mer information finns att läsa på universitetets hemsida om funktionshinder.
Disciplinåtgärder m.m.
Disciplinära åtgärder får vidtas mot student som t.ex. fuskar i en bedömningssituation, stör eller hindrar verksamhet vid universitetet eller trakasserar en annan student eller en arbetstagare vid universitetet. En särskilt inrättad disciplinnämnd utreder denna typ av ärenden (Se högskoleförordningen, kapitel 10, paragraferna 1,2,9,10).
Rättsliga grunder
Grunderna för disciplinära åtgärder återfinns i högskoleförordningen. Där anges att
"Disciplinära åtgärder får vidtas mot studenter som
1. med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas,
2. stör eller hindrar undervisning, prov eller annan verksamhet inom ramen för utbildningen vid högskolan, 3. stör verksamheten vid högskolans
bibliotek eller annan särskild inrättning inom högskolan eller 4. utsätter en annan student eller en
arbetstagare vid högskolan för sådana trakasserier eller sexuella trakasserier som avses i 1 kap. 4 §
diskrimineringslagen (2008:567).
Disciplinära åtgärder får inte vidtas senare än två år efter det att förseelsen har begåtts."
Handläggning av disciplinärende
Grundad misstanke om förseelse av nu angivet slag ska skyndsamt anmälas till rektor. Det är lämpligt att varje institution eller arbetsenhet har en särskild kontaktperson eller i övrigt har särskilda rutiner för sitt agerande i sådana ärenden. Vid osäkerhet om hur man bör förfara kan universitetsjuristen ge råd.
Rektor ska därefter låta utreda ärendet och ge studenten tillfälle att yttra sig över anmälningen. Därefter avgörs om
omständigheterna är sådana att ärendet ska
lämnas utan vidare åtgärd,
föranleda varning av rektor eller
hänskjutas till disciplinnämnden för prövning.
Disciplinnämnd
Vid universitetet finns en särskilt inrättad disciplinnämnd. Rektor är ordförande i nämnden. Dessutom ingår en representant för lärarna samt en s.k. lagfaren ledamot, en ordinarie domare. Studenterna har genom de respektive kårerna vid universitetet rätt att vara representerade med två ledamöter, samt ersättare. Disciplinnämnden ska se till att ett ärende som hänskjuts dit utreds noggrant.
Nämnden ska bereda studenten som berörs av ärendet tillfälle att inför nämnden uttala sig i saken. Studenten har även rätt att närvara när andra uttalar sig inför nämnden, om inte särskilda skäl talar emot det. I enlighet med bestämmelserna i 9 § förvaltningslagen har studenten även rätt att anlita ombud eller biträde i sina kontakter med disciplinnämnden. Eventuella kostnader för
ombud eller biträde ersätts inte av universitetet.
Vilka åtgärder kan vidtas?
De åtgärder som kan vidtas är varning eller avstängning. Avstängning kan ske i maximalt sex månader. Ett beslut om avstängning innebär att den studerande, under den tid avstängningen avser, inte får delta i någon som helst undervisning eller examination eller vistas i laboratorielokaler eller bibliotek etc.
Ett beslut om avstängning ska genast tillämpas, om annat inte föreskrivs i beslutet.
Tänk på att:
Beslut om avstängning kan överklagas hos länsrätten i Västerbottens län.
Överklagandeskrivelsen (se vidare avsnitt 1.3 om överklagande) ska ges in till universitetet. I väntan på att länsrätten prövar överklagandet kan den som överklagar begära att länsrätten interimistiskt (till dess länsrätten slutligen avgjort frågan) bestämmer att avstängningen inte ska gälla. Länsrätten fattar - efter begäran - ett särskilt beslut i denna fråga.
Läs mer om disciplinnämndens ledamöter på universitetsledningens kanslis hemsida.
Avskiljande av studenter från högskole- utbildning
Enligt Högskolelagen 4 kap. 6 § kan en student, av Högskolans avskiljandenämnd (HAN), avskiljas om hen
lider av psykisk störning,
missbrukar alkohol eller narkotika eller
har gjort sig skyldig till allvarlig brottslighet
Som ytterligare förutsättning för ett avskiljande gäller att det dessutom bedöms föreligga en påtaglig risk att studenten kan skada personer som han/hon kommer i kontakt med under utbildningen eller kan skada värdefull egendom under utbildningen.
Frågor om avskiljande prövas av Högskolans avskiljandenämnd efter skriftlig anmälan från rektor.
Vad innebär ett avskiljandebeslut?
Ett beslut om avskiljande innebär att studenten inte får fortsätta den pågående utbildningen. Som regel får studenten inte heller antas till annan utbildning av samma slag. Ett beslut om avskiljande kan även innebära att studenten inte får antas till någon högskoleutbildning överhuvudtaget. Den som avskiljes från högskoleutbildning kan begära att beslutet ska omprövas efter två år.
Överklagande
Nämndens beslut om avskiljande kan överklagas till allmän förvaltningsdomstol av såväl studenten som högskolan. Berört lärosäte är studentens motpart hos nämnden och hos allmän förvaltningsdomstol. Vid överklagande till kammarrätten krävs s.k. prövningstillstånd.
Läs mer på HAN's hemsida.
http://www.han.se/
Kursutvärdering för kursutveckling Studenter som deltar i eller har avslutat en kurs ska ges en möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen genom en kursvärdering som anordnas av högskolan.
I högskoleförordningens första kapitel, 14 § regleras studenternas rättighet att medverka i kursutvärderingar. Här följer utdrag ur handläggningsordningen som bygger på de regler om kursvärderingar som är beslutade av rektor i ”Regler för studentinflytande”, dnr 500-1020-13;
Kursvärderingar ska vara en integrerad del av kursen och i övrigt anpassas efter utvärderingens syfte och kursens innehåll och genomförande. Vid inledningen av en kurs ska därför syfte och form för kursvärdering diskuteras, samt återkoppling ges av den kursutveckling som ägt rum med anledning av bland annat tidigare kursvärderingar.
Studenterna ska även ges möjlighet att delta vid planering, genomförande och uppföljning av kursvärderingarna.
Under pågående kurs ska regelbundna avstämningar eller utvärderingar göras. Om en kurs är uppdelad i olika fristående moment av flera veckors omfattning ska en utvärdering göras av såväl varje moment som kursen som helhet.
Alla studenter som deltar i eller nyligt har avslutat en kurs ska i en kursvärdering ges möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på kursen, samt informeras om resultaten och de åtgärder som föranleds av dessa. Andra än studenter och lärare som är involverade i undervisningen bör också ges möjlighet att framföra sina erfarenheter och synpunkter på kursen.
Varje utvärdering ska analyseras och resultera i slutsatser och åtgärder som ska dokumenteras på ett sätt som gör den möjligt att kommunicera resultatet med både
studenter, lärare och institution/programråd/fakultet.
En sammanställning av utvärderingen ska vara
tillgängligt för alla på institutionens/fakultetens, och i förekommande fall programmets, webb plats.
Berörda lärare ansvarar för att i dialog med studenter/studentföreträdare diskutera vidtagna åtgärder. Vid kommande utvärdering
av samma kurs ska föregående kursutvärdering och vidtagna åtgärder diskuteras med studenterna.
Även beslut om att inte vidta åtgärder ska återföras.
Alla programstudenter ska under sin studietid ges möjlighet att framföra sina erfarenheter av och synpunkter på programmet som helhet.
En student som önskar lämna sina synpunkter anonymt har rätt att göra detta.
Lärare ska beakta enskilda studenters rätt till anonymitet vid återkoppling i samband med kursutvärdering eller vid andra kommentarer om kursen, till exempel genom att avidentifiera enskilda studenters synpunkter innan de vidarebefordras till hela studentgrupper.
Kursvärdering som innehåller personangrepp och kränkande omdömen ska inte beaktas.
Överklagande Hur man överklagar
Ett överklagande ska göras skriftligt. Någon särskild blankett behövs inte. Ett överklagande kan göras mycket enkelt. Det viktiga är att man talar om vilket beslut man klagar på och vad det är man är missnöjd över. Man ska dessutom underteckna skrivelsen, förtydliga namnteckningen och uppge personnummer, postadress och telefonnummer. Skrivelsen ska lämnas/skickas till universitetet (således inte till Överklagandenämnden för högskolan eller annan förekommande överprövande instans).
En besvärshänvisning där det framgår vart skrivelsen ska skickas, ska följa med beslut som kan överklagas. För att överklagandet ska kunna tas upp till prövning måste universitetet ha fått skrivelsen med överklagandet inom tre veckor från den dag som berörd part fick del av innehållet i beslutet.
Omprövning
Även om ett beslut inte går att överklaga kan den som berörs av beslutet alltid begära att den beslutande instansen omprövar sitt beslut. En begäran om omprövning kan göras såväl skriftligt som muntligt och ska tas upp till prövning i den beslutande instansen oberoende av hur lång tid som har förlöpt från det att beslutet gavs.
De som söker legitimation hos Socialstyrelsen kontrolleras mot belastningsregistret.
Studerande som söker legitimation hos Socialstyrelsen kontrolleras mot
belastningsregistret.
Studievägledning
Studievägledare och studieadministratör:
Daniel Kostic 5 tr. by 1D, NUS Telefon 090-785 61 91 daniel.kostic@umu.se Programsekreterare:
Sari Korva, 5 tr. by 1D, NUS
Telefon 090-785 61 36, sari.korva@umu.se Pedagogiskt ansvarig:
Katarina Konradsson 5 tr. By 1D, NUS Telefon 090-785 62 87
katarina.a.konradsson@umu.se
Ordförande programrådet:
Malin Brundin 5 tr. by 1D, NUS
malin.brundin@umu.se Umeå universitet
Studentreceptionen/studiestöd:
Infocenter, Universum Tel 090-786 88 00
Umeå medicinska studentkårens utbildningsbevakare:
utbildning @medicinska.se
Vart kan studenterna vända sig?
Få sin röst hörd
Studenter kan alltid komma med förbättringsförslag. Om man tycker att något inte fungerar optimalt kan man lämna synpunkter till:
- Berörd lärare - Kursansvarig
- Studieadministratören - Studievägledaren - Programrådet - Studentkåren
Webb-adresser
Ovanstående regler grundar sig på ett stort antal lagar, förordningar och lokala regler. Nedan ges exempel på var man kan få information om det regelverk som finns och berör just studenterna.
Högskolelag, högskoleförordning, Universitetskanslersämbetet www.uk-ambetet.se
Ansökan www.antagning.se
Antagningsordning för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Umeå universitet. Gäller från och med 2019-12-12 för läsåret
2020/2021
innehåller bestämmelser om ansökan, behörig- het, urval, meritvärdering, dispens, överklagan, samt anstånd och studieuppehåll.
https://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa- grund-och-avancerad-niva/regel---
antagningsordning-for-utbildning-pa- grundniva-och-avancerad-niva-lasaret-2020- 2021/
Lokal examensordning, fastställd av rektor 2018-12-18
innehåller bestämmelser om examina vid Umeå universitet, krav för att få ut examen, examensbenämningar, övergångs- bestämmelser, samt huvudämnen och biämnen i generella examina.
https://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa- grund-och-avancerad-niva/regel---lokal- examensordning-vid-umea-universitet-2007- ars-bestammelser/
Läsa på universitet, så funkar det https://www.umu.se/utbildning/universitetsst udier---sa-funkar-det/
Stöd och service
När du är student finns det en hel del stöd du kan få så att din studietid blir så bra som möjligt. Det kan röra sig om allt från hur du lägger upp dina studier till hjälp med
anpassning på grund av funktionsnedsättning.
https://www.umu.se/student/vi-hjalper-dig/
För dig som är ny student https://www.umu.se/student/mina- studier/ny-student/
Lokalt Umeå universitet: Policy för studentinflytande
https://www.umu.se/globalassets/fristaende- webbar/regelverk/utbildning-pa-grund--och- avancerad-niva/186---regler-for-
studentinflytande-vid-umea-universitet-fs-1.1- 1950-15.pdf
Studenters rätt i högskolan http://e-utbildning.do.se/hogskolan/
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
https://www.aurora.umu.se/enheter/medfak/
utbildning/vfu/
IT; Studentwebben, Cambro
Mina Studier
På studentwebbens startsida loggar du in dig för att se dina uppgifter om dina kommande och pågående kurser samt schema. Kommande kurser är de som du är antagen till men ännu inte har registrerat dig på. Pågående kurser är de som du är registrerad på under innevarande termin.
På denna sida har du också tillgång till mail genom Office 365, länkar till lärarplattformen Cambro kartor, WiFi m.m.
https://www.umu.se/student/
Vill du få en överblick över alla dina studier vid Umeå universitet eller kunna styrka vilken utbildning du har när du ansöker om jobb med mera, så kan du själv hämta ut ett intyg från Ladok.
Du kan själv ställa in hur du får ut studieintyg.
Logga in med ditt Umu-id och gå sedan till fliken "Intyg". Här ställer du in det;
https://www.student.ladok.se/student/loggain
Canvas
Canvas är en lär- och samarbetsplattform som är tillgänglig för lärare, studenter, forskare och annan personal vid Umeå universitet.
Campusbaserade utbildningar använder Canvas som både administrativt och
pedagogiskt stöd. Canvas innehåller, förutom kursspecifika delar, aktuell information från dina kurser, m.m.
Aktivera ditt konto vid Umeå universitet
Som student måste du ha ett Umu-id för att till exempel kunna använda det trådlösa nätverket och vår lärplattform. Du kan då även se ditt schema och hantera saker kring dina studier på studentwebben.
Du måste själv aktivera ditt Umu-id.
Du behöver även ditt Umu-id för att kunna skaffa ditt Umu-kort. Därför är det viktigt att du aktiverar ditt användarkonto så snart som möjligt!
https://www.umu.se/student/vi-hjalper-dig/it- tjanster/umu-id/
Tandhygienistprogrammet i Umeå
Historik
Tandhygienistutbildningen i Umeå startade läsåret 1975/76 som en ettårig postgymnasial utbildning i landstingets regi. År 1977 omvandlades utbildningen till en högskole- utbildning. För att bli antagen krävdes tandsköterskeexamen med minst två års yrkeserfarenhet. Dessa krav togs bort under 1988 då en tvåårig tandhygienistutbildning startades på försök. Den tvååriga utbildningen permanentades år 1992. Hösten 2004 infördes en ettårig påbyggnadsutbildning som ledde till kandidatexamen i Oral hälsa. Från och med höstterminen 2005 antogs studenter till en treårig utbildning, med möjlighet att ansöka om tandhygienistexamen efter två år.
Regeringen beslutade att inrätta ett 3- årigt program för tandhygienistexamen från och med januari 2019. Den nya utbildningen vid Umeå universitetet startade våren 2020.
Under 1990-talet bedrevs tandhygienist- utbildningen inom hälsohögskolan. Vid en omorganisation inom universitetet år 1999 bildade den odontologiska och den medicinska fakulteten tillsammans med hälsohögskolan den medicinsk-odontologisk fakultet som idag benämns den medicinska fakulteten. Sedan 2002 bedrivs tandhygienistutbildningen av Umeå universitet. Fr.o.m. 1 juli 2007 är utbildningen anpassad till den nya högskole- reformen med en ny utbildnings- och examensstruktur.
Utbildningen
Programmet genomförs som heltidsstudier och är i huvudsak campusförlagda. Delar av den verksamhetsförlagda kliniska utbildningen (VFU) kan ske på annan ort. Programmets kurser i huvudämnet Oral hälsa utgör basen inom tandhygienistens yrkesområde och bildar en helhet av kunskaper från
naturvetenskapliga, främst odontologi och medicin samt samhälls- och
beteendevetenskapliga domäner.
Ämnesområdet beskriver och förklarar oral hälsa, hur en sådan kan främjas och hur de vanligaste orala sjukdomarna kan förebyggas och behandlas ur olika aspekter. Kursernas innehåll bygger successivt på varandra för progression genom hela programmet.
Utbildningen inleds med introduktion till Oral hälsa ur ett biomedicinskt och psykosocialt perspektiv samt inblick i tandhygienistens professionella roll. Det följs av studier i
allmänhälsa och orala sjukdomar, hälsokommunikation samt
undersökningsmetodik och diagnostik.
Under det andra året kombineras inhämtade kunskaper med praktisk träning. Från termin fyra läggs fokus på patientmöten under handledning då teoretisk kunskap förankras i den kliniska miljön samt utvecklandet av ett personcentrerat förhållningssätt till människor i olika åldrar. Den kliniska tillämpningen utgör även underlag för analys och diskussion i teoretiska frågor.
Tredje året har fokus på, klinisk
färdighetsträning och hälsofrämjande arbete.
Här ingår även interprofessionell samverkan, hållbar utveckling, intersektionalitet,
transkulturella aspekter samt ett nationellt och internationellt perspektiv på hälsa/ohälsa.
Under den sjätte terminen genomförs en längre praktikperiod på tandvårdsklinik och ett examensarbete inom huvudämnet.
Övergripande moment i programmet är etik, professionellt förhållningssätt,
kommunikationskompetens och vetenskaplig utveckling. Undervisnings- och
lärandeformerna varierar mellan
föreläsningar, eget arbete, grupparbeten, praktiska övningar, kommunikationsövningar, reflekterande diskussioner i seminarier samt VFU och ett självständigt arbete under handledning. Delar av undervisningen är obligatorisk.
Målet
Målet med tandhygienistprogrammet är att studierna ska leda till de kunskaper och färdigheter som krävs för att arbeta som tandhygienist och även ge grund för fortsatta studier.
Tjänstgöring utomlands
Din svenska tandhygienistutbildning har hög internationell status och du har möjlighet att arbeta i många länder, speciellt inom EU.
Forskning
Forskarutbildning leder fram till en odontologisk magister-, licentiat- eller doktorsexamen. Dessa examina berättigar dig att söka högre tjänster inom Medicinska fakulteten och är även meriterande inom landsting och näringsliv.
Hälso- och vaccinationsprogrammet
Hälso- och vaccinationsprogrammet erbjuds studerande vid tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerprogrammen.
DOS 1
MPR (mässling, påssjuka och röda hund) och hepatit B DOS 2
MPR (mässling, påssjuka och röda hund) och hepatit B DOS 3
Hepatit B och immunitetstest
Hälso- och vaccinationsprogrammet startar med att hälsodeklaration fylls i, se information på Medicinska fakultetens webbplats.
OBS! Kommuner och landsting kan ha krav på vissa vaccinationer. Om studenter väljer att inte vaccinera sig kan det påverka möjligheterna till verksamhetsförlagd utbildning/klinisk praktik.
Student har eget ansvar att följa gällande riktlinjer och instruktionerna från vaccinationsansvarig.
Student ansvarar för att fylla i hälsodeklaration.
Student har eget ansvar för att redovisa tidigare tagna vaccinationer, samt fullfölja bokade vaccinationstider som ges av vaccinationsansvarig. Uteblivna besök, som inte innefattar sjukdom, resulterar i att student själv får boka ett nytt besök på den hälsocentral student tillhör samt stå för kostnaden.
Studenter ska meddela vaccinationsansvarig på programmet om de under de senaste 6 månaderna har vistats på vårdinrättning utanför Sverige.
Student ska på anmodan uppvisa hälsointyget för handledare vid VFU/praktikplats.
Om student väljer att inte genomgå hälso- och vaccinationsprogrammet kommer det påverka möjligheterna att genomföra utbildningen. Kontakta studievägledare.
Här hittar ni mer information;
https://www.aurora.umu.se/enheter/medfak/utbildning/vfu/vaccination/
Programöversikt
Kurs Hp Nivå Termin
Introduktion Oral hälsa 30 Grund 1
Grundläggande Oral hälsa 30 Grund 2
Oral hälsoinriktad prevention och behandling 30 Grund 3
Oral hälsa i olika livsfaser 22,5 Grund 4
Verksamhetsintegrerad Oral hälsa A 7,5 Grund 4
Oral hälsopromotion och professionell utveckling 22,5 Grund 5
Verksamhetsintegrerad Oral hälsa B 7,5 Grund 5
Examensarbete i Oral hälsa 15 Grund 6
Verksamhetsintegrerad Oral hälsa C 15 Grund 6
Utdrag ur
Utbildningsplan
TANDHYGIENISTPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Dental Hygienist Programme, 180 ETCS credits
Programkod: OYTHY Inrättad: 2018-08-28
Inrättad av: Fakultetsnämnden Diarienummer: FS 3.1.3-1552-18 Utbildningsplan giltig från: 2019-08 Ansvarig fakultet: Medicinska fakulteten Ansvarig institution: Odontologi
Utbildningsnivå: Grundnivå
Behörighet: Grundläggande samt Matematik 2a /2b / 2c, Naturkunskap 2,
Samhällskunskap 1b / 1a1+1a2
Utbildningens mål Examen
Efter genomgånget utbildningsprogram kan studenten efter ansökan erhålla en
tandhygienistexamen samt en odontologie kandidatexamen med Oral hälsa som huvudområde i enlighet med lokal
examensbeskrivning fastställd av rektor dnr:
3.1.5-1520-18.
Tandhygienistexamen översätts på engelska till Higher Education Diploma in Dental Hygiene.
Kandidatexamen i Oral hälsa översätts på engelska till Degree of Bachelor of Science in Oral Health.
Beskrivning av utbildning på grundnivå
Högskolelagens 1 kap 8 §
Utbildning på grundnivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarande kunskaper.
Regeringen får dock medge undantag när det gäller konstnärlig utbildning.
Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas
förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar,
förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem, och
beredskap att möta förändringar i arbetslivet.
Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att
söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå
följa kunskapsutvecklingen, och
utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.
Lag (2006:173) (SFS nr: 1992:1 434 uppdaterad t.o.m. SFS 2006:173)
Nationella mål för tandhygienistesexamen Omfattning
Tandhygienistexamen uppnås efter att studenten har fullgjort kursfordringar om 180 högskolepoäng.
Mål
För tandhygienistexamen skall studenten visa sådan kunskap och förmåga som krävs för behörighet som tandhygienist.
Kunskap och förståelse
För tandhygienistexamen ska studenten
visa kunskap om områdets
vetenskapliga grund och kännedom om aktuellt forsknings- och
utvecklingsarbete, samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen,
visa kunskap om och förståelse för den orala hälsans betydelse för individens välbefinnande och hälsa samt det allmänna hälsotillståndets inverkan på den orala hälsan,
visa kunskap om förhållanden i samhället som påverkar individers och gruppers orala hälsa,
visa kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, och visa kunskap om relevanta författningar.
Färdighet och förmåga
För tandhygienistexamen ska studenten
visa förmåga att självständigt och i samverkan med patienten initiera och genomföra hälsofrämjande och förebyggande arbete för såväl patienter som för grupper,
visa förmåga att självständigt utföra orala undersökningar samt att utreda och analysera behov av insatser,
visa förmåga att genomföra och utvärdera behandlingsinsatser,
visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera åtgärder och behandlingsresultat med berörda parter samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa,
visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och
visa förmåga att kritiskt granska, bedöma och använda relevant information samt förmedla sin kunskap till olika grupper och därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För tandhygienistexamen ska studenten
visa självkännedom och empatisk förmåga,
visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna,
visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot patienter, deras närstående samt andra grupper, och
visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att
fortlöpande utveckla sin kompetens.
Examensarbete (självständigt arbetet)
För tandhygienistexamen ska studenten inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete om minst 15 högskolepoäng
Nationella mål för kandidatexamen
Kunskap och förståelse
För kandidatexamen ska studenten
visa kunskap och förståelse inom huvudområdet för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets vetenskapliga grund, kunskap om tillämpliga metoder inom området, fördjupning inom någon del av området samt orientering om aktuella forskningsfrågor.
Färdighet och förmåga
För kandidatexamen ska studenten
visa förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer,
visa förmåga att självständigt identifiera, formulera och lösa
problem samt att genomföra uppgifter inom givna tidsramar,
visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och diskutera
information, problem och lösningar i dialog med olika grupper, och
visa sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta inom det område som utbildningen avser.
Värderingsförmåga och förhållningssätt För kandidatexamen ska studenten
visa förmåga att inom huvudområdet för utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta
vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter,
visa insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används, och
visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens.
Examensarbete (självständigt arbete)
För kandidatexamen ska studenten
inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett examensarbete om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet för utbildningen.
Programmets uppläggning Allmänt
Programmet genomförs som heltidsstudier och är i huvudsak campusförlagda. Delar av den verksamhetsförlagda kliniska utbildningen (VFU) kan ske på annan ort. Under VFU följer studenten de tider som förekommer i
verksamheten.
Programmets kurser i Oral hälsa utgör basen inom tandhygienistens yrkesområde och bildar en helhet av kunskaper från
naturvetenskapliga, främst odontologiska och medicinska, samt samhälls- och
beteendevetenskapliga domäner.
Ämnesområdet beskriver och förklarar oral hälsa, hur en sådan kan främjas och hur våra vanligaste orala sjukdomar kan förebyggas och behandlas ur olika aspekter. Kursernas innehåll bygger successivt på varandra för progression genom hela programmet.
Utbildningen inleds med introduktion till Oral hälsa ur ett biomedicinskt- och psykosocialt perspektiv samt inblick i tandhygienistens professionella roll. Det följs av studier i allmänhälsa och orala sjukdomar, hälsokommunikation samt
undersökningsmetodik och diagnostik.
Under det andra året kombineras inhämtade kunskaper med praktisk träning, samt att ett personcentrerat förhållningssätt till olika åldrar utvecklas. Från termin fyra läggs fokus på patientmöten under handledning då teoretisk kunskap förankras i den kliniska miljön. Den kliniska tillämpningen utgör även underlag för analys och diskussion i teoretiska frågor.
Tredje året har fokus på klinisk
färdighetsträning och hälsofrämjande arbete.
Här ingår även interprofessionell samverkan, hållbar utveckling, intersektionalitet,
transkulturella aspekter och ett nationellt och internationellt perspektiv på hälsa/ohälsa.
Under den sjätte terminen genomförs en längre praktikperiod på en tandvårdsklinik och ett examensarbete inom området.
Övergripande moment i programmet är etik, professionellt förhållningssätt,
kommunikationskompetens och vetenskaplig utveckling.
Undervisnings- och lärandeformer anges i respektive kursplan. Formerna varierar mellan föreläsningar, eget arbete, grupparbeten, praktiska övningar, kommunikationsövningar, reflekterande diskussioner i seminarier samt VFU och ett självständigt arbete under handledning. Delar av undervisningen är obligatorisk.
Den pedagogiska grundsynen i utbildningen utgår från att studenten är aktiv och tar ansvar för sitt lärande. Undervisnings- och examinationsformerna syftar till att stärka studentens utveckling och förmåga till kunskapsvärdering, problemlösning, reflektion och ett vetenskapligt förhållningssätt.
Baskurser
I programmet ingår nio baskurser i enlighet med programöversikten. Se sidan 22.
Examination och betygssättning Examination
Examinationsformerna framgår av respektive kursplan. Examination kan ske genom skriftliga, muntliga eller praktiska prov, individuellt eller i grupp. Studentens prestationer bedöms alltid individuellt.
Skriftliga och muntliga examinationer är webbaserade eller genomförs i skrivsal/lärosal.
För ytterligare information se Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå fastställd av rektor.
Tillgodoräknande
Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare
genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. Om ansökan om
tillgodoräknande avslås helt eller delvis ska detta motiveras skriftligt. Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.
Betyg
Betyg sätts efter genomgången kurs och betygsskalan framgår av respektive kursplan.
En tvågradig betygsskala med betygen
underkänd eller godkänd används för kurser med dispens utifrån rektorsbeslut om tregradig betygsskala med betygen underkänd, godkänd eller väl godkänd.
Övriga föreskrifter Anstånd med studiestart
Anstånd med studiestart kan beviljas om särskilda skäl föreligger. Ansökan om detta görs skriftligen
hos Studentcentrum/Antagning.se efter att studenten fått ett positivt antagningsbesked.
Det är möjligt att överklaga ett negativt beslut om anstånd med studiestart till
Överklagandenämnden för högskolan.
Studieuppehåll
Regler för studieuppehåll och studieavbrott finns beskrivna i Högskoleförordningen (1993:100), Antagningsordningen vid Umeå universitet och Regelverket för
studieadministration. Ett beviljat studieuppehåll innebär att studenten vid återkomst efter studieuppehållet är garanterad en plats (platsgaranti) på utbildningen under en bestämd tidsperiod. Skäl för att garanteras studieplats efter studieuppehåll kan vara sociala, medicinska eller andra särskilda omständigheter. Närmare information om eventuella utbildningsspecifika regler lämnas av ansvarig institution.
Högskolans beslut om ett beviljat
studieuppehåll ska avse en bestämd tidsperiod.
Om den aktuella utbildnings- eller kursplanen antas ha blivit förändrad vid den tidpunkt när studierna ska återupptas efter ett
studieuppehåll, kan studenten erbjudas plats på en motsvarande utbildning. Detta ska då anges i beslutet om studieuppehåll. För studenter som betalar studieavgifter, har uppehållstillstånd för studier eller som beviljats stipendier kan dessa påverkas av ett studieuppehåll.
Student som inte beviljats studieuppehåll enligt ansökan har rätt att överklaga beslutet till Överklagandenämnden för högskolan.
Studieavbrott
Studieavbrott kan anmälas av studenten eller konstateras av universitetet. Studieavbrott innebär att studenten inte är garanterad plats vid anmälan om återupptagande av studier.
Studieavbrottet kan vara självvalt av studenten eller orsakat av att studenten inte uppnår behörighetskrav för senare kurser.
Avrådan
Om det hos lärare, programansvarig eller utbildningsledningen uppstår tveksamhet om studentens möjlighet att fullfölja utbildningen med godkänt resultat eller om dennes
lämplighet att utöva det yrke utbildningen förbereder för bör studenten avrådas från fortsatta studier inom programmet.
Denna avrådan bör göras så tidigt som möjligt och göras av utbildningsansvariga i samråd med lärare, studievägledare och studenten i fråga.
Övergångsbestämmelser Övergångsbestämmelser i
Högskoleförordningen (1993:100) träder i kraft 1 januari 2019.
Denna utbildningsplan gäller för utbildning som bedrivs och examina som utfärdas efter utgången av juni 2019. Den som före den 1 juli 2019 har påbörjat utbildningen som leder till tandhygienistexamen enligt tidigare
utbildningsplan har rätt att slutföra sin utbildning för att få en examen enligt de äldre bestämmelserna, dock längst till och med utgången av juni 2023.
Programrådet beslutar om individuella studieplaner och former för examination för studenter som antagits och följt tidigare utbildningsplan och efter studieuppehåll återupptar studierna enligt denna utbildningsplan.
Hälso- och vaccinationsprogram Kommuner och landsting kan ha krav på vaccinationer inför verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Kraven kan variera mellan olika vårdgivare. Om studenter väljer att inte vaccinera sig enligt de krav som erfordras kan det påverka möjligheterna till VFU och i förlängningen möjligheten till att slutföra utbildningen.
Regler för utbildningen
Regler för utbildningen finns i Högskolelagen (1992:1434) och i högskoleförordningen (1993:100) samt i Regelverket för
grundutbildningen vid Umeå universitet.
