PM2617, Kurs 17: Arbets- och organisationspsykologi, 22,5högskolepoängOccupational and Organizational Psychology, 22.5 higher educationcredits

1. Fastställande

Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden 2007-01-08 och senast reviderad 2009- 12-07. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2010-01-19.

Utbildningsområde: Medicinskt 100 %

Ansvarig institution: Psykologiska institutionen

2. Inplacering

Kursen är en programkurs på avancerad nivå och ingår i psykologprogrammet vid Göteborgs universitet.

A1F. Kursen utgör en del av termin 9.

3. Förkunskapskrav

Endast antagna till det femåriga psykologprogrammet vid Göteborgs universitet har tillträde till kursen.

4. Innehåll

Kursen ger fördjupade teoretiska kunskaper inom området (arbetsgrupper, organisation, ledarskap).

Färdigheter med avseende på organisationspsykologiskt arbete (organisations-, grupp- och personalutveckling) tränas.

5. Mål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

PM2617, Kurs 17: Arbets- och organisationspsykologi, 22,5 högskolepoäng

Occupational and Organizational Psychology, 22.5 higher education credits

Avancerad nivå/Second Cycle

Huvudområde Fördjupning

Psykologi A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå

som förkunskapskrav

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

visa fördjupade teoretiska kunskaper avseende psykologiska aspekter på arbetsgrupper, organisation och ledarskap

Färdighet och förmåga

visa fördjupad förmåga att självständigt planera, leda och genomföra förebyggande arbete samt utvecklings- och förändringsarbete inom det arbets- och organisationspsykologiska området visa förmåga till lagarbete

planera och utföra interventioner för att utveckla arbetsgrupper

utforma, utföra samt skriftligt och muntligt inom given tidsram avrapportera konsultuppdrag inom arbets- och organisationspsykologi

Värderingsförmåga och förhållningssätt

analysera och relatera teorier och metoder inom det arbets- och organisationspsykologiska området till varandra samt kritiskt värdera och tillämpa dessa med beaktande av bland annat ett makt- och

genusperspektiv i ett praktiskt yrkessammanhang

förstå och tillämpa yrkesetiska principer i arbets- och organisationspsykologiska sammanhang

6. Litteratur

Se bilaga.

7. Former för bedömning

Kursen examineras genom seminarier, övningar, individuella uppgifter, gruppuppgifter, redovisningar samt aktivt deltagande på obligatoriska moment. Obligatoriska moment är seminarier, övningar, individuella uppgifter, gruppuppgifter samt handledning. Frånvaro skall tas igen genom extrauppgifter, som utformas i samråd med kursledningen. Frånvaro vid obligatoriska praktiska moment, medför att den studerande får göra momentet vid ett senare kurstillfälle.

All undervisning kan utgöra grund för examination.

Student äger rätt till byte av examinator efter att ha underkänts två gånger på samma examination, om det är praktiskt möjligt. En sådan begäran ställs till institutionen och skall vara skriftlig.

Om kursen ändras till innehåll och/eller litteratur kan examination ske enligt denna kursplan inom ett år efter ändringen. Studenten garanteras minst tre provtillfällen inklusive ordinarie provtillfälle. Därefter prövas i varje enskilt fall om examination får göras enligt den äldre kursplanen. Om kursen helt upphör kan den examineras inom två år efter det att kursen senast givits. Därefter skall det prövas i varje enskilt fall om examination får göras.

8. Betyg

Betygsskalan omfattar betygsgraderna Underkänd (U), Godkänd (G).

För godkänt betyg på kursen krävs:

Deltagande i obligatoriska undervisningsmoment Godkänd skriftlig examinationsuppgift

Aktivt deltagande på examinerande seminarium där studenten i diskussion visar att hon/han har läst specificerad litteratur

3

2/

•

•

Aktivt deltagande på färdighetstränande övningar där studenten visar att hon/han antingen besitter eller utvecklar den aktuella färdigheten

Godkänd skriftlig gruppuppgift (konsultuppdrag) samt aktivt deltagande i förberedelse till, genomförande av och presentation vid redovisning av uppgiften

9. Kursvärdering

Kursledaren ansvarar för att de studerande bereds tillfälle att göra en kursutvärdering i slutet av kursen. Efter avslutad kurs gör kursledaren en verksamhetsberättelse, där bl. a. kursvärderingen ingår.

Verksamhetsberättelsen behandlas i beredningsgruppen för psykologprogrammet och förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som skall påbörja kursen. Godkända

verksamhetsberättelser samlas i en särskild pärm för varje kurs och hålls tillgängliga för studenter.

10. Övrigt

Undervisningsspråk: svenska.

3

3/

Litteratur – PM2617, Arbets- och organisationspsykologi

Litteraturlistan har fastställts av institutionsstyrelsen 2007-05-07, med ändring av prefekten 2009-05-11, 2011-10-24, 2012-11-27

Aronsson, Gunnar, Hellgren, Johnny, Isaksson, Kerstin, Johansson, Gunn, Sverke, Magnus, & Torbjiorn, Ingemar (2012). Arbets- och organisations-

psykologi: Individ och organisation i samspel. Stockholm: Natur & Kultur. 464 s

Johnson, David, & Johnson, Frank (2005). Joining Together. Group Theory

and Group Skills (9

ed.). Needham Heights, MA: Allyn & Bacon. 592 s

Schein, Edgar H. (2011). Helping: How to Offer, Give and Receive Help.

San Francisco: Berret-Koehler. 196 s

Thylefors, Inga (2007). Ledarskap i Human Service-organisationer.

Stockholm: Natur & Kultur. 254 s

Kompendier ca 700 s