⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce.Strana 1 Oponentní posudek BP, verze 1/2016.
Oponentní posudek bakalářské práce
Autor/ka BP: Aneta Sochorová Název práce: Aspergerův syndrom Oponent/ka: Mgr. Zuzana Nová
Hodnotící kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. Obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá primární a/nebo sekundární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich dis- kutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. Formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. Přínos práce ⃰
⃰ Rozveďte ve slovním hodnocení práce.Strana 2 Oponentní posudek BP, verze 1/2016.
Slovní hodnocení práce:
Autorka si jako téma své práce zvolila jednu z poruch autistického spektra, konkrétně Asper- gerův syndrom. Práce je obsáhlá (73 stran) a je vystavěna netradičním způsobem. Nedochází v ní k oddělení teoretické a praktické části, nýbrž k prolínaní teoretických poznatků s praktickými zkuše- nostmi v rámci celého textu. Právě tuto skutečnost považuji za nesmírně přínosnou. Při průzkumném šetření autorka využívala kvalitativní metody výzkumu, informace získávala zejména analýzou doku- mentů (deník matky) a následně vhodně doplnila rozhovorem s rodiči. Tím umožnila čtenářům na- hlédnout do života rodin s dětmi s Aspergerovým syndromem, poukázala na problémy a těžkosti, kte- rými rodiny od narození dítěte procházejí, a nastínila možnosti pomoci a podpory těmto rodinám.
Autorce se podařilo proniknout do problematiky rodin s dítětem s Aspergerovým syndro- mem, popsala jejich životní příběhy a zároveň prokázala orientaci v teoretických znalostech dané problematiky.
Přínos práce spatřuji především v tom, že přináší řadu autentických výpovědí a praktických zkušeností rodičů. Může tak pomoci dalším rodinám v obdobné situaci nebo odborníkům, kteří po- třebují situaci rodin s dítětem s Aspergerovým syndromem porozumět.
Jako drobné výtky je možné uvést některé překlepy nebo jazykové neobratnosti.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu Bc.: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: výborně
Náměty pro obhajobu:
1. V práci je podrobně popsána náročná životní situace, ve které se ocitly rodiny po narození dí- těte s Aspergerovým syndromem, a zároveň jsou nastíněny některé možnosti podpory a po- moci těmto rodinám. Postrádám však zmínku o respitní péči. Krátce tedy pohovořte o mož- nostech a nabídce odlehčovacích služeb pro rodiny dětí s poruchami autistického spektra.
2. Velká část práce je psána netradičně v 1. os. sg. Vysvětlete, prosím, proč jste zvolila právě tento způsob.
Datum: 27. 7. 2020 Podpis:
