• No results found

Planeringsförutsättningar för de mindre förskolorna Förslag till beslut

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Planeringsförutsättningar för de mindre förskolorna Förslag till beslut"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

TJÄNSTEUTLÅTANDE

Utbildningskontoret Dnr BUN/2021:505-644

2021-11-16

Administrativa enheten

1/2

Strängnäs kommun Nygatan 10 645 80 Strängnäs

Tel 0152-291 00 Fax 0152-290 00

www.strangnas.se Bankgiro 621-6907

Handläggare Gunnar Karlsson 0152-293 52

Barn- och utbildningsnämnden

Planeringsförutsättningar för de mindre förskolorna

Förslag till beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att

1. lokalplaneringsarbetet inriktas mot att succesivt minska antalet små förskolor som har 2–3 avdelningar.

Beskrivning av ärendet

I förvaltningen pågår ett arbete med att se över behovet av mindre förskolor vilket innebär förskolor med endast 2–3 avdelningar. Målsättningen är en ökad effektivisering av förskoleverksamheten. Arbetet är inriktat på de mindre förskolorna i kommunens tätorter däremot inte förskolorna i Härad och Länna där det finns ett annat behov av förskolor. Arbetsgruppen består av

utbildningskontoret och Strängnäs Fastighets AB.

I kommunens investeringsplan 2021–2030 är de nya förskolorna motiverade både utifrån ett ökat behov av platser på grund av befolkningsutvecklingen men också för att utveckla verksamheten genom att minska antalet mindre förskolor.

I Strängnäs kommun, förutom i Härad och Länna, totalt tio kommunala förskolor med två eller tre avdelningar varav sju i Strängnäs tätort.

Kommundel Organisation/

Avdelningar Förskolor Platser

Strängnäs/Härad 2 5 180

3 2 108

Åker/Länna 2 1 36

3 1 56

Mariefred 2 1 36

Summa förskolor med 2 avd. 7 252

Summa förskolor med 3 avd. 3 164

Summa totalt 2–3 10 416

De mindre förskolorna har generellt högre verksamhetskostnader. En större förskola med 6–8 avdelningar innebär en effektivare verksamhet vid till exempel schemaläggning, sjukdom och utbildning och påverkar förskolornas arbetsmiljö

(2)

2/2

och ekonomi. Även lokaldriften påverkas och blir effektivare och påverkar hyrorna. Det kollegiala lärandet förbättras också och påverkar utvecklingen av verksamheten.

Arbetsgruppen har översiktligt bedömt fastigheternas status och hur lämpliga lokalerna är för att bedriva förskoleverksamhet. Skillnaderna bedöms som små både avseende fastighetens status och lämpligheten för förskoleverksamhet. Av de 10 förskolor har en förskola extern fastighetsägare.

En anpassning till större förskolor innebär en succesiv minskning av de mindre förskolorna som sträcker sig över flera år och anpassas utifrån planeringen av nya förskolor. Ingen förskola avvecklas innan det finns ersättningslokaler. Möjlighet till utbyggnader av mindre förskolor bör även prövas.

Ekonomiska konsekvenser för kommunen

Prövas i samband med kommunens investeringsprocess.

Övriga konsekvenser

Barnkonsekvensanalyser genomförs innan beslut om nybyggnation och avveckling av lokaler.

Uppföljning

I samband med kommunens investeringsprocess.

Beslutsunderlag Inga handlingar bifogas.

Beslutet skickas till -

Tony Lööw Gunnar Karlsson

Utbildningschef Utredare

References

Related documents

• i vårt gemensamma tema fokusera på ekologisk känslighet och hållbar utveckling, vi vill skapa förståelse och empati för vår miljö och varandra. Genom att sätta barnen

Vi arbetar projektinriktat utifrån ett utforskande arbetssätt där barnens tankar och idéer ligger till grund för utbildningens innehåll.. Vi utgår från ett

Förvaltningschef Roland Hybelius föredrar ärendet samt att förslagsställaren Tommy Lindström bjuds in till utbildningsnämndens möte den 21 oktober..

För att göra ännu mer barnlitteratur tillgänglig för alla förskolor föreslår vi att kommunen startar upp en bokbuss som kan åka runt till alla

En utbildningsanordnare som avses i 14 § ska varje år upprätta en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att dels främja lika rättigheter och möjligheter för

Denna lag har till ändamål att främja barns och elevers lika rättigheter samt att motverka diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan

Många pedagoger delar in barnen i mindre grupper vid samlingar och andra aktiviteter för att alla barn ska komma till tals..

Förskolan har ett viktigt mål för verksamheten som innebär att barnens frågor och nyfikenhet ska stå i fokus och att vi ska vägleda och skapa situationer utmanar barnets tankar