Dnr KS/2020:16-035 2020-02-10 1/1
Strängnäs kommun Nygatan 10 645 80 Strängnäs
Tel 0152-291 00 Fax 0152-290 00
kommunstyrelsen@strangnas.se www.strangnas.se
Bankgiro 621-6907
Svar på interpellation ställd av Margaretha Furustrand (L) om betyg från årkurs 4 i kommunala skolor
Margaretha Furustrand (L) ställde på kommunfullmäktiges möte 2020-01-27 en interpellation till barn- och utbildningsnämndens ordförande Maria Ehrnfelt (M) om betyg från årkurs 4 i kommunala skolor.
Fråga: Vilka kommunala skolor planerar att införa betyg från åk 4 från och med höstterminen 2020?
Svar: Ingen av dem. Motiven till detta är att ett sådant beslut behöver föregås av gemensam diskussion och analys för att säkerställa att förändringen leder till förbättrade resultat. Att detta ännu inte genomförts beror på att det saknas entydigt stöd i forskningen för tidiga betyg.
Fråga: På vilket sätt kommer du och den styrande majoriteten att underlätta för och stödja rektorerna så att detta kan införas?
Svar: I de fall någon rektor önskar införa betyg från åk 4 så stöttar vi det beslutet på bästa möjliga sätt, utifrån de förutsättningar som behövs på respektive skola.
Maria Ehrnfelt (M)
Ordförande barn- och utbildningsnämnden
I
nterpellation till BUN ordförande Maria EhrnfeltBetyg från åk 4 – Hur blir det i Strängnäs kommun?
Från ht 2020 blir det möjligt för alla skolor i Sverige att sätta betyg från årskurs 4 i enlighet med Januariavtalet. Det innebär att det blir möjligt med betygssättning i åk 4 och 5 i grundskolan, grundsärskolan och sameskolan och i åk 5 och 6 i
specialskolan. Den begränsning som funnits att möjligheten endast ska gälla etthundra skolenheter tas bort.
Det är rektorn på skolan som bestämmer om skolan ska införa betyg från åk 4.
Lärarna ska ha möjlighet att yttra sig.
Betyg är ett viktigt verktyg för att kommunicera vad skolans uppdrag är och hur eleverna lyckas i skolan. Genom betyg blir det tydligt att skolans främsta uppdrag är att förmedla kunskap. Internationellt är det snarare regel än undantag med betyg från de första årskurserna i grundskolan. Sverige har således stuckit ut internationellt ända sedan 1990-talet vad gäller betyg i skolan.
Avsaknaden av betyg har inte minst inneburit att många vårdnadshavare har upplevt att det har varit otydligt hur väl deras barn presterar i skolan. Särskilt svårt har det varit för de som inte har svenska som modersmål, då såväl skriftliga omdömen som utvecklingssamtal kan vara svåra att tolka och tyda. Betyg är enklare och tydligare, vilket förklarar varför det tillhör det normala i de flesta skolsystem.
Det finns forskning som talar såväl emot som för tidigare betyg. För oss i Liberalerna är det viktigt att påpeka att betyget i sig inte har ett egenvärde. Det är inte bokstaven som åstadkommer en förändring, men betyget kan användas för att exempelvis identifiera vilka elever som är i behov av tidigt stöd.
Med anledning av ovan frågar jag dig, Maria Ehrnfelt
1. Vilka kommunala skolor planerar att införa betyg från åk 4 fr o m ht 2020?
2. På vilket sätt kommer du och den styrande majoriteten att underlätta för och stödja rektorerna så att detta kan införas?
Margaretha Furustrand Gruppledare Liberalerna
