• No results found

Remiss, behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändringar för ökad trygghet och studiero (dnr U2020/00232/S)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Remiss, behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändringar för ökad trygghet och studiero (dnr U2020/00232/S) "

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Cujuhus/adress Telefovdna/telefon Fáksa/telefax Box 90, 981 22 GIRON/KIRUNA

Besök: Adolf Hedinsvägen 58 0980 - 780 30 (växel) 0980 - 780 31

e-post: förnamn.efternamn@sametinget.se 0980 - 780 xx (direkt)

Org.nr.: 202100-4573 070- www.sametinget.se

2020-04-08

ert dnr: U2020/00232/S vårt dnr: 8.2.1-2020-164 Till

Utbildningsdepartementet Skolenheten

Remiss, behörighet i ämnet samiska samt vissa läroplansändringar för ökad trygghet och studiero (dnr U2020/00232/S)

Sametinget anser att det är positivt att behörighetskrav i samiska införs i sameskolan åk 1-6.

Samiska är ett eget ämne enligt läroplanen och bör därför omfattas av huvudregeln inom skolväsendet att endast den som har legitimation som lärare och är behörig för viss undervisning får bedriva undervisning.

Sametinget anser att det är rimligt att läraren i sin utbildning fullgjort 30 högskolepoäng i samiska och därmed uppnår behörighet att undervisa i de årskurser som läraren har legitimation för.

Eftersom förslaget innebär att studenten förutom behörighet i olika årskurser i sin lärarutbildning även läser in behörighet i samiska bör möjlighet till kompensation för studenten ses över. Studenten ska inte missgynnas genom t ex längre studietid vilket kan medföra högre studieskuld eller att denna kommer ut senare i arbetslivet. Detta kan kompenseras genom t ex en stipendieordning som Sametinget handlägger.

När det gäller redan behöriga och legitimerade lärare som är i behov av att läsa in behörighet att undervisa i samiska bör förutsättningarna för detta ses över. Läraren bör kompenseras för ekonomiskt bortfall under tiden för studierna samt för att man uppnår en högre kompetens för undervisning i sameskolan.

Noterbart är att samiska innefattar fem olika språk, nordsamiska, lulesamiska, umesamiska, pitesamiska och sydsamiska. Detta bör tas i beaktande vid planering och organisering av utbildningsutbudet för behörighet i ämnet samiska åk 1-6 i sameskolan, samiska 30 hp.

Sametinget har inga synpunkter på ändringar för ökad trygghet och studiero i läroplanerna för specialskolan, grundsärskolan och gymnasiesärskolan.

Anita Kitok

Avdelningschef språk och utbildning

YTTRANDE

(2)

Cujuhus/adress Telefovdna/telefon Fáksa/telefax Box 90, 981 22 GIRON/KIRUNA

Besök: Adolf Hedinsvägen 58 0980 - 780 30 (växel) 0980 - 780 31

e-post: förnamn.efternamn@sametinget.se 0980 - 780 xx (direkt)

Org.nr.: 202100-4573 070- www.sametinget.se

References

Related documents

En skolmiljö präglad av trygghet och studiero är beroende av, inte bara regler och sanktioner, utan också en väl fungerande arbetsmiljö för de lärare som ska.

Myndigheten för delaktighet, MFD, arbetar för ett samhälle där alla kan vara delaktiga, oavsett funktionsförmåga.. MFD lämnar

Regelrådet saknar möjlighet att behandla ärendet inom den angivna svarstiden och avstår därför från att yttra sig i detta ärende.. Christian Pousette

Det föreslås även en komplettering om att eleven ska ta eget ansvar för en god skolmiljö, genom att visa respekt för lärare och andra elever samt att ta eget ansvar för

Remissförslaget är en god framtidsvision men först måste utbildning på universitetsnivå finnas och vara tillgänglig för de som vill läsa samiska språk. Utöver det

Skolforskningsinstitutet ska bidra till att de verksamma inom skola och förskola ges goda förutsättningar att planera, genomföra och utvärdera undervisningen, med stöd

Till följd av detta ser Specialpedagogiska skolmyndigheten en risk för att hela ansvaret för ett misslyckande läggs på eleven, som inte ansträngt sig tillräckligt, i stället

Skolverket vill betona att för behörighet i årskurs 1–3 krävs somt huvudregel minst 15 högskolepoäng eller motsvarande i ämnet, se 2 kap.. Kravet på omfattning av ämnesstudier