6. BILAGOR
6.2 Bilaga 2: Hela intervjun med Elsa
48
Interviewer: okej men det var teater du gick på ja
Interviewer: eh men skulle du först bara vilja berätta lite om dig själv tillexempel hur gammal du är lite vad du har för intressen
ehm, jag är 11 år och går i sexan, intressen kanske typ hundar, jag ska få en hund i sommar...och sen går jag på kör och jag gick teater på Kulturskolan, men... sen slutade jag för att...asså det var inte jättekul...och jag gillade inte pjäsen vi gjorde för vi körde typ, eller så, det var nån grekisk mytologi, det tyckte inte jag var så kul… för när jag kom in så bara höll dom på med nån teater, man fick inte vara med och bestämma eller nånting sånt och man, vad man ville göra, det var sån grupp man kan hoppa in
i...samtidigt tycker jag det kunde varit kul om man kunde vara med och bestämma lite mer vad det var för teater, å så va det nån roll man fick, fick man typ ta den, så det var inte så kul
Interviewer: men hade dom andra fått va med och bestämma att det skulle vara den här grekiska mytologin från början eller det var...
asså dom hade påbörjat den förra terminen, för jag började på höstterminen i början i femman, för då hade dom redan, innan, förra terminen, vårterminen ehm redan påbörjat den men då var det flera som hade hoppat av typ
Interviewer: fick ni då ta deras roller?
ja, vi ändra om lite asså så men...men det var inte så jättekul...
Interviewer: men fick ni va med och bestämmmma nånting kring repliker eller
nä replikerna var helt färdiga eh så så det var liksom bara, hänga med...men det var också en del som var extra
Interviewer: men kören, e det också på Kulturskolan nä det är på Liten Kyrka
[00:01:53.11] Interviewer: mm hm, på Annat Område? mm
[00:01:55.24] Interviewer: just det, okej, eh, men, eh, hur var det då när ni gjorde de andra övningarna, skiljde det sig tyckte du, från när ni spelade den grekiska
asså andra övningar var nästan roligare än att spel den grekiska [00:02:16.26] Interviewer: mm mm
sen hade vi typ i början mer typ som man kunde, det var i början, att typ, att halvfyra till halvsex höll det på, på tisdagar,
49
[00:02:35.24] Interviewer: ja
det är det nu också, men då fick man ta med sig typ macka eller nåt å äta [00:02:37.25] Interviewer: mhm
för då kom man direkt från skolan kanske [00:02:40.23] Interviewer: ja just det å så, så det hade man
[00:02:43.05] Interviewer: var det nåt ni pratade om ni, elever nä det var bara nåt man kunde ta med sig och äta där
[00:02:56.20] Interviewer: jaaa, fikade ni tillsammans då? ja och satt o pratade, det var trevligt... och så
[00:03:03.29] Interviewer: kände du nån annan i gruppen?
eeh, en bara.... men första gången kände jag henne typ, för att...hon gick på samma fritids (mm)
[00:03:17.17] Interviewer: eeh, men ehh, var det, pratade ni om det i gruppen, att ni inte hade fått välja
nä
[00:03:27.02] Interviewer: ämnet för pjäsen näää
[00:03:31.09] Interviewer: det var inget som man pratade om utan mer som du tänkte? mer i så fall med kompisar utanför
[00:03:35.01] Interviewer: jaja, som du berättade för ja
[00:03:39.14] Interviewer: men var det redan första gången som du började känna det att
ja, nästan (ja aa) kanske inte, så det var nån första gång när vi skulle börja läsa (mm) så, så var det ingen rolig, grekisk mytologi e inte jag så intresserad av o
[00:03:58.29] Interviewer: nää, om du hade fått välja mer fritt nåt ämne som pjäsen kunde handla om, vad skulle det kunna va?
nåt typ lite hemskare, kanske (aa) typ
[00:04:15.16] Interviewer: hur menar du med hemskare liksom? asså jag vet inte, fniss,
50
jo, men nåt eller kanske nån typ gammal gumma som bor ensam och så händer nåt eller nåt sånt där
[00:04:30.14] Interviewer: aa, vad är det du tänker med en sån historia som skulle va mer intressant o göra än det här som ni gjorde då?
äh, jag menar , jag tycker typ det är roligare alltså det är så konstigt med typ konstiga namn typ
[00:04:48.04] Interviewer: mm hmm
såna typ konstiga saker, som man inte är så inrtesserad av, så blir det inte lika kul [00:04:55.15] Interviewer: nää, men är det att det kan vara svårt at kopppla eller liksom känna att det har med en själv o göra?
asså, jag kunde inte så jättemycket om grekisk mytologi så det liksom, inte läst det i skolan (nää) och så, så det var lite
[00:05:12.20] Interviewer: blev det nytt för dig då? ja, typ (jaa)
men jag...brydde mig knappast om innehållet (fniss)
[00:05:19.29] Interviewer: nä ok (fniss), vad brydde du dig mer om det då än innehållet?
asså de, var som roll, var typ en fågel, ett monster och ett folk [00:05:33.29] Interviewer: mmhm, (fniss) vad var du för nåt då? typ, jag var fågel och ett monst, så jag hade bara typ tre scener [00:05:38.09] Interviewer: aa
men det var itne så ofta vi typ det var inte förräns alla var där som vi övade, det var svårt och få ihop också när vi skulle öva på det , bland annat gjorde vi typ
såna...teaterövningar
[00:05:51.11] Interviewer: hur kunde dom gå till?
typ, eeehm, att kasta bollar, tyst, asså det var tyst, det var flera såna typ ärtpåsar, fast bollar såna, ja, bollar typ, så skulle vi bara kasta dom på en bana, och så skulle man kasta dom utan att tappa, som typ koncentrationsövning
[00:06:17.26] Interviewer: ahaa, vad hade det med själva teatern?
Det hade inget med teatern att göra? Det var mer liksom, koncentrationen,
[00:06:27.28] Interviewer: aa a, förklarade läraren varför koncentration var viktigt för teatern?
51
[00:06:35.18] Interviewer: varför var det viktigt? för man ska va me...
[00:06:44.07] Interviewer: även när man kanske inte själv pratar eller? mm, för man liksom, jomen, att man typ är med, typ, på, ja,
tystnad
[00:06:56.08] Interviewer: mm mm, men, eh, eh, jag ska fråga också, eh, vad tycker du är en, asså, hur ska en lärare va tycker du?
asså, att man får vara med och bestämma lite, vad man, ska hända och så mer
möjligheterna, att alla får vara med liksom, lite mer demokratiskt….och så att man ger ihopa lite och lägger ihopa innehållet, alla ihop, utan nu ska det handla om detta nu ska ni göra detta, utan alla får vara med, typ bestämma innehållet liksom och göra en typ saga ihop eller teatersaga ihop.
[00:07:42.09] Interviewer: så att alla får lägga nån lite del (mm) som blir en helhet kan man säga?
ja,
[00:07:49.05] Interviewer: vad tänker du är det som händer då när man fått vara med och bestämma och bidra med en del?
det blir roligare för alla har varit med och bidragit ,för jag gick på typ Annan Teater innan, vid torget
[00:08:02.09] Interviewer: ja just det
eller så, och då var det mer att man fick, alla var med, har jag för mig, för vi gjorde sagan, och det var roligare, liksom, att göra själva teatern.
[00:08:19.06] Interviewer: Skulle det gå, tänker du ni efterhand, tror du det skulle gå att säga dom här sakerna till läraren?
Nää, asså det skulle, man ju typ bara ändra, när dom har börjat på [00:08:26.29] Interviewer: ah, just det
asså, ni måste göra detta (förställer rösten)
[00:08:34.20] Interviewer: och hur tänker du? Om du har nån tanke om, hur du lär dig bäst?
asså hur jag lär in mig teater?
[00:08:46.05] Interviewer: ja, teater, eller överhuvudtaget, om det finns vissa saker som är bättre än andra, det här kanske verkar vara en sak, att få vara med och bestämma och få vara med och påverka? att det finns en demokratisk...som du sa...
52
asså replikerna?
[00:09:05.12] Interviewer: ja, replikerna eller överhuvudtaget? att det liksom är en miljö som, där du känner att det är bra att lära sig
typ, i typ en sal, typ, eller, i en sal, är en bra miljö som jag lär mig i… det är viktigt att man liksom får va med och bestämma o så och för mig är det lättare att komma ihåg det om alla är med och bestämmer än att det bara är nåt jag ska öva in, också att det är nåt roligt också, annars, liksom, om man inte fattar, som grekisk mytologi eller så (ja) så är det så bara, jaha, nu ska jag kunna denna repliken, jaha, jag fattar inte , asså, det blir inte lika...lätt, om man inte fattar innehållet...om man inte varit med och gjort det
[00:09:53.01] Interviewer: tror du att du hade, eh, kunnat tycka det var roligare om du hade hade vetat mer om grekisk mytologi sen innan?
ja
[00:10:02.20] Interviewer: eller hade det gjrot nån skillnad tror du?
det hade nog blivit roligare...asså, det började i mitten då när jag typ, asså ja, typ, tröttna, jag gick inte dit alla gånger heller (mhm) jag kände inte för det och så typ, kom det några sms från henne, varför jag inte var är, och då, man måste typ ringa om inte man ska komma, så blev hon väldigt så orolig och så.
[00:10:51.09] Interviewer: men hur löste du att inte gå dit?
asså typ, ibland...smsade mamma men ibland kunde hon komma med lite jobbiga sms, eller inte samma till mamma (jaa) det var nåt lite med typ
[00:11:06.16] Interviewer: pratade ni om det du och din mamma, alltså att du inte ville gå där eller att hon skulle smsa att du inte skulle komma dit, förklarade du då hur det kändes att va där?
asså, jag typ slutade för att det var typ tråkig teater, det var typ därför jag slutade (aa) och så, jag typ fattade ingenting, jag tror det var typ därför jag sluta
[00:11:34.10] Interviewer: ehm, men pratade du med dina föräldrar om att du ville sluta? eller var ni överens om att du skulle sluta lixom?
ja,
[00:11:42.28] Interviewer: så det var inte att du skulle prova ett tag till och se om det blev bättre utan du slutade när du ville sluta?
ja , det var inget tvång heller, Där på kulturskolan så är det hela terminen, då går man inte en halv termin som det är på andra saker, (nä just det) det är mer vanligt att man kan gå fram till julen och så hoppar man av om man vill, annars fortsätter man
53
[00:12:04.00] Interviewer: Vad har du gått på för andra saker?
Jag har gått på...typ, eh, handboll (mm) fotboll, piano, typ balett när jag var liten nån gång och konstrskridskor (mhm) har testat lite allt möjligt
[00:12:26.15] Interviewer: jaa, och nu går du på kör? ja
[00:12:30.07] Interviewer: tänker du fortsätta med det tror du?
åj, just det sen har jag gått på badminton, kanske ska fortsätta på det, ja, denna terminen ut (mm) för min bästa kompis ska sluta och då blir det inte lika kul, jag får se, har inte riktigt bestämt, egentligen skulle vi komma upp i en högre grupp eller så, men nu var det ändrat, ingen kunde komma in, inga nya, egentligen skulle det komma in nya elever så det ändrades
[00:12:53.29] Interviewer: blev du besviken då?
lite, för egentligen skulle man komma upp typ högre, där man typ, tar med sig kakor och sånt typ varje gång (fniss) (aha) och sånt där också
[00:13:06.25] Interviewer: e sånt också viktigt, med du sa att det var nåt ni hade på teatern, man tog med lite smörgåsar och fikade ihop och så
mm, det är rätt så viktigt , man får sammanhållning, och så [00:13:21.16] Interviewer: hur var sammanhållningen på teatern? den var ok (ja) den var , eller, asså man pratade mest med tjejerna [00:13:33.15] Interviewer: hur många killar var det jämför med tjejer?
ehm, det var två killar, vi var ungefär typ tio, så två av dom var killar sen typ ett par-tre snälla tjejer, det var roligt att prata med sen var dom kom ifrån och så, nån var från typ Kävlinge och typ så.
[00:13:56.09] Interviewer: då kanske du inte hade pratat med dom annars om du inte gått där? Men tror du, upplevde du att det var nån skillnad, att du hade kommit in senare i gruppen? alltså jag menar utöver då att du var tvungen att bara hoppa in? mer med gruppen och de andra eleverna och så?
inte mer än typ att dom pratade om det (nä) och så
[00:14:25.25] Interviewer: Hur tänker du om ämnet teater? Alltså vad det är för nåt?
[00:14:34.07] Interviewer: ja, eller både vad det är eller kanske varför tänker du att det är bra, eller kanske inte bra eller varför man ska lära sig det, vad tänkte när du började på det att?
54
typ, kul o spela upp…jag tyckte det var kul när jag var mindre, men denna var inte så jättebra
[00:14:46.01] Interviewer: e det då när, har det varit i skolan du har gjort sakernär du var mindre, teater då eller?
vi spelade upp mycket hemma å sånt (fnissar)
[00:14:54.21] Interviewer: jaha, så det är som ett intresse du har haft? mm (ja) lite smått så
[00:15:02.07] Interviewer: förändrades din känsla för teatern nu när du har varit med om det här?
inte direkt, ändå, för den förra jag gick på var rätt så kul, den var inte så bra tider, har jag för mig. men denna var inte så jättebra...tycker jag
[00:15:31.21] Interviewer: men, vad har du lärt dig att gå där? Känner du att du ändå lärt dig nånting, även om du valde att sluta?
nä, asså, kanske några nya teaterövningar (aja) men dom kanske man har glömt bort nu (fniss) (aa) men annars var det kanske inte så mycket
[00:15:49.17] Interviewer: kommer du ihåg nån mer övning än den här ni gjorde med ärtpåsen?
mm, typ att man bara låg ner och typ slappnade av och lyssnade på musik, och sen alltså, typ, gick runt, vi typ körde någon konstig uppvärmning, typ, spela
småteatrar…och ja,
[00:16:15.17] Interviewer: men om du där hade fått välja fritt, kan du komma på nåt som du tänker hade varit en roligare övning eller? nån övning som du känner var från den här andra teatern som du minns eller om du har nåt minne från nån sån här övning som var extra...
ja det var en gång vi körde en teater, fast man skulle inte prat, ja, fast man
improviserade, nån imporviseringsteater körde vi också, det var jättekul...så tog man bara fram, dom har ju massa saker och sånt, så tar man då fram då och så typ, man står o lagar mat och så kommer nån och typ köper det...
[00:16:57.27] Interviewer: kan det hända lite va som helst, utifrån vad man vill? mm, det var kul
[00:17:04.03] Interviewer: ja, vad var det som gjorde att det blev så kul, var det det här? assså typ, att det var så fritt, att man inte gjorde nåt bestämt, man kan variera och så
55
[00:17:16.15] Interviewer: eh, ska se om, hm, om du skulle sammanfatta då, anlednigen att du sluta, det var vad skulle du säga då?
för att jag inte förstod innehållet i den teatern vi höll på med och att det inte var så jätte...det var inte kul, men övningarna var roliga och så
[00:17:42.07] Interviewer: ja, å om du tänker framåt, vad skulle du vilja gåpå eller göra? ehm, jag skulle nog vilja gå på nån typ, bakning, kurs eller nåt sånt, jag håller på mycket o bakar och sånt hemma
[00:18:07.09] Interviewer: men det kanske finns... mm
[00:18:33.03] Interviewer: och, har du tänkt att du skulle vilja gå nåt anant på kulturskolan, eller hur tänker du kring kulturskolan?
tystnad
kanske piano (mm) det är kul, men samtidigt gillar jag att spela ackord jag gillar inte att spela typ i noter (aha), för noter kan jag typ inte, för typ, när jag gick på piano så lärde vi oss, det var precis då när vi skulle börja med såna noter som jag slutade för jag tyckte inte det var så kul (aja) men vi spelade typ bara det
[00:19:16.07] Interviewer: ehm, vad var det du inte tyckte va kul med det? att spela i noter
[00:19:23.11] Interviewer: aaa,
jag gillar spela i ackord men inte hur dom noterna är
[00:19:30.12] Interviewer: alltså det som man spelar med högerhanden eller? ja alltså, typ, att D e typ dom där men dom som går så (visar med handen)
[00:19:40.14] Interviewer: jaja du, jaha! asså istället för att det står att att det är ett G- ackord så plötsligt så kommer dom upp som noter?
mm,
[00:19:50.04] Interviewer: ja, men ja, nu är klockan fem i två, (mm) är det når mer som du själv kommer på att du skulle vilja berätta om teatern som du tror att det kunde vara bra att ta med? Jag har frågat ganska mycket men om du kommer på nåt, får du gärna säga nåt.
mm, det att man typ får vara med och bestämma (mm) och kanske en ny grupp, inte bara en grupp, att man kommer in i den, om det funnits en nybörjare eller flera att välja på (ja) jag vet inte rikrtigt, jag tror inte det finns,
56
[00:20:43.27] Interviewer: vad hade varit bra med om det hade funnits fler grupper att välja på tänker du?
olika nivåer, om grupperna är olika, eller typ om det mer typ bara är lekar på en, för mindre och sen kanske lite mer småpjäser för de större,
[00:21:05.27] Interviewer: ja just det, att det kunde funnits fler alternativ då (mm) då på vilken form det hade liksom?
ja, typ så