Bilaga 1: Hela intervjun med Arvid

41

Jag heter Arvid, jag är 14 år ska fylla femton om en månad ungefär....intressen, jag seglar ganska mycket, åh, jag är väldigt musikintresserad,

[00:00:40.27] Interviewer: lyssnar du mycket på musik också och vad lyssnar du på? egentligen lyssnar jag itne så mycket själv på musik men, oftast, om jag bara känner för att lyssna på musik, så hittar jag nånting jag tycker om, så lyssnar jag på det ett tag sen så...det är aldrig såhär, att jag sätter mig ner bara för at lyssna på musik, men ja, [00:01:09.10] Interviewer: men vad kan det va för musik då, om du hittar nåt? oftast är det ganska elektroniskt, typ...ja, jag lyssnar mycket på Aviici och sådär. [00:01:22.11] Interviewer: house?

ja, Housemusik

[00:01:25.08] Interviewer: och vad är det du har gått på, Kulturskolan? jag har gått på animation och så går jag på, saxofon och orkester [00:01:35.21] Interviewer: Vad är animation?

Animation är, där vi bygger upp en landskap eller nånting och så gör vi stop-motion- teknik för att göra filmer

[00:01:48.23] Interviewer: ok! så det är, filmskapande... ja

[00:01:55.12] Interviewer: Vad har du gjort för nånting i animationen?

Det har varit ganska mycket allt möjligt...jag fastnade lite vid leranimation...för då, just det här att man får bygga upp sin egen miljö och verkligen göra precis vad man vill med det, det du liksom, skapar

[00:02:17.01] Interviewer: Kan du berätta om nåt du har skapat?

ja...det jag gjorde precis innan jag slutade det var väl...jag höll på med, ja, jag var lite trött på, ja från början tänkte jag göra en, nån typ, skräck-...influerad film i lera...men det slutade med att jag var så jäkla trött på, det tog för lång tid att göra det här, så det blev bara väldigt typ så här random grejer som hände hela tiden, så då fråga jag bara gruppen, "vad ska jag göra härnäst?" och då blev det liksom såhär, vi gör en gul ubåt som flyger över himlen och så gör vi ett monster som kommer upp där och så gör vi, den svampen i bakgrunden blir jättestor, men det var ganska kul, för just det här att liksom alla var med, och det var, det som var lite roligt men den gruppen jag var i det var att vi var,vi var rättt nära varandra, vi pratade och så,

42

ehm, ja min lillebror, (fnissar), kom med i den gruppen efter ett tag men det var nog den ändå jag kände utifrån, förutom en till som också spelar saxofon tror jag som, han hade varit med i min orkester, men det var ingen som jag typ såhär, nån kompis på skolan eller så

[00:03:40.05] Interviewer: så först gjorde ni saker enskilt, och sen gjorde ni som ett gemensamt?

ja, egentligen var det ju själv, att man skulle göra enskilt så men sen så blev det väldigt mycket så att vi tog hjälp av varandra så det blev lite mer så här, tillsammans

[00:04:00.05] Interviewer: och du sa att det blve väldigt roligt, vad var det som var roligt med det om du skulle försöka beskriva?

Det var väl mycket det här att det blev så otroligt, liksom så här, löjligt på nåt sätt, men det blev ändå jäkligt liksom, det blev rätt snyggt, när vi väl gjorde liksom filmen och så liksom så här, se att man fick just så här, vi hade ju bara slängt ut liksom så här, vi gör det här...det blev film liksom, det var ganska kul

[00:04:29.20] Interviewer: var alla med i samma? eller?

nä, det var ju...det var ju några som var mer självständiga än andra och dom satte ju lite så här själva och gjorde sitt eget, åh, men det var mycket det att, vi var väl några

stycken, fast vi var så liten grupp så det blev inte så jättemånga som inte var gjorde det, tillsammans

[00:05:05.02] Interviewer: å, du slutade...varför slutade du?

eh, det var för att, nu när jag skulle gå upp till en...jag hade spelat i blås2 innan, med en, rätt så avancerad...såhär men nu så skulle jag gå upp i LSB, som är den högsta av, dom på, eh, ja, orkestrarna, och det är från nian upp till tredje ring tror jag

[00:05:32.18] Interviewer: Så du är bland dom yngsta? ja, jag kommer va bland dom yngsta.

[00:05:36.05] Interviewer: är det inträdesprov då eller?

nä, det är...asså då får din, han som du lär dig, asså min musiklärare, när jag spelar bara själv, saxofon, han får, han skickar till dom såhära, att jag borde vara med och då skickar dom ett brev hem till mig

[00:05:58.13] Interviewer: ok! hur kändes det när du fick brevet?

asså, jag har varit väldigt peppad på att komma med där länge, jag trodde jag skulle behöva hoppa upp till blås3 först men jag blev jätteglad när jag fick det här, för att det var, jag har alltid varit, jag har kollat på ganska många av deras, eftersom vi typ såhär,

43

när Kulturskolan spelar så är det ofta så här att alla orkestrarna spelar ihop men man börjar med dom lägre och sen går man upp, men jag har sett många av deras, såhär, och jag tycker det är rätt fräckt, asså, det dom spelar, det går snabbt och så

[00:06:33.19] Interviewer: Så kan man säga att det har varit ett mål du har haft at komma med?

Ja! Det har varit ett mål!

[00:06:37.09] Interviewer: Har du känt att det också, e det nåt, för jag tänkte fråga dig vad det är som drivit dig att spela, eller vad som drivit dig att fortsätta?

ja, det e, från början var det nog nästan att, jag hade, det tog så lång tid innan man blev intagen så, jag hade nästan glömt att jag hade anmält mig

[00:07:07.23] Interviewer: hur gammal var du när du började?

Jag tror jag gick i fyran eller om jag gick i trean, det kommer jag inte riktigt ihåg, men och då så, en av mina kompisar han hade rekommenderat att testa så samma dag som jag testade så testeade han också och då spelade vi, jag vet inte egentlgien vad det var som drev megi då, det var nog egentligen mest att det var nåt nytt och det gick framåt [00:07:34.08] Interviewer: menar du att du kunde se dina framsteg?

ja, i början så kunde man ju liksom det, åh, sen så blev det väl mycket att, just föräldrarna tyckte att det var skitfräckt att jag kunde börja spela och såhär

[00:07:54.01] Interviewer: Var det dom som föreslog det då när du var liten att det skulle bli just saxofon eller var det du själv?

Nä, det var jag som sa att vi kunde testa det...från början ville jag ju egentligen spela sån här...tvärföjt men så kom jag in på saxofon tidigare så...

[00:08:14.19] Interviewer: Du stod i kö till tvärflöjt också? ja

[00:08:14.19] Interviewer: Hur tänker du om det nu, om det hade blivit tvärflöjt istället? jag vet inte, jag tror inte jag hade orkat med att spela tvärflöjt..för jag, asså...det kanske går snabbare å spela men jag har kollat och det dom spelar är helt sjukt, typ såhär snabbt och det går upp och ner och egentligen så...jag tränar inte så jättemycket men eh, för eh, jag vet inte det bara blir inte så, jag kommer på annat att göra så gör jag det men jag hade nog aldrig klarat att spela, typ så här, det, jag spelar nu, om jag hade typ så här gjort som jag gjorde nu, det hade nog krävt lite mer engagemang att spela ett annat instrument

44

[00:08:58.04] Interviewer: men samtidigt så har du ju kommit med i den här svåraste gruppen, hur tänker du om det?

Det tycker jag, asså det har fått mig att träna mycket mer nu asså, för...dom första gångerna jag var med där, så var det, "var är vi?!" (skratttar) jag var helt borta! I måndags hade vi en repition och det var nog första gången som, och jag började i höstas, som jag såhär, jag kan låtarna typ! lite såhär följa med var vi är, så det var rätt så, det var rätt härlig känsla när man fick det...

[00:09:38.18] Interviewer: men då för, den förra läraren du spelade för, hur var om du inte hade tränat så mycket? att komma till lektionen?

Asså, det var, ja, normalt sett hade jag tränat kanske en gång och då typ såhär hade jag tränat på det jag tyckte var viktigast typ så här, melodin vi hade i läxa, typ såhär, vi hade nån Queen-låt, men sen så hade vi oftast en till som bara, var typ såhär, skalor och sånt och dom hade jag inte oftast tränat på så mycket....jag asså, jag kunde dom väl såhär men jag hade ju kunnat träna mer, för att spela dem snabbare

[00:10:33.27] Interviewer: Påpekade läraren det eller?

Asså, inte så ofta...det var nån gång som han så här sa, "ja, jag kan ju bara, jag bara visar hur du ska göra, men lära dig får du göra själv" (förställer rösten)

[00:10:51.16] Interviewer: Vad tänkte du då?

Aeh, skit han kom på mig! (fnissar) Det var väl mest så? [00:11:00.25] Interviewer: Hur tror du att du lär dig?

Jag, jag tror jag måste ha ett intresse av det för att lära mig, för jag spelar lite grann piano å sånt också och om någon annan säger till mig, kan inte du börja spela det här, den här biten liksom och jag bara, näe, den där biten är riktigt tråkig, typ så här, för jag har lärt mig ganska mycket så här nya, typ såhär technolåtar, och folk typ såhär, varför börjar du inte lära dig typ såhär, klasssiska, Mozarts såna här, jag vet inte men dom är ju skittråkiga (fnissar)

[00:11:49.08] Interviewer: Men i saxofon, har du fått vara med och bestämma låtar eller?

Näe, det har jag nog inte gjort så mycket men jag är ganska nöjd...asså jag är nöjd, för jag tyckte det var ganska bra, såhär, ibland så la han in några bitar typ såhär när det hade varit melodifestival, kanske det låten som man eller så här, och det gillar jag rätt...för så här, för det var inte baaara skalor utan nåt folk kände igen

45

Det blir väl det attt, om du bara spelar skalor och sånt, det är liksom ingen som bara såhär, wow, det är en skala, men såhär om du kan spela en låt som andra känner igen då blir det mycket mer intressant och liksom om folk intresserar sig för vad du gör..då blir du också mer motiverad själv

[00:12:44.29] Interviewer: Så att andras intresse kan, på nåt sätt öka ditt eget intresse? din motivation sa du...

Ja, jo det tycker jag nog!

[00:12:53.18] Interviewer: Du sa att du började med en kompis, känner du många andra som spelar instrument?

Asså, jo, ja, det gör jag nog när man tänker efter, asså det är inte så att jag tänker så här, det är dom som spelar gitarr eller, men jag tror nog att rätt stor bit av dom jag umgås med nu, spelar nog också instrument och sånt

[00:13:25.09] Interviewer: Spelar ni ihop ibland?

Ja, här på musiken och när vi har nån "kultid" det är typ så elevens val, då brukar jag spela med dom

[00:13:42.22] Interviewer: Hur tänker du om själva instrumentet saxofon, eller har du nån tanke om , hur är dom som spelar saxofon, skulle man kunna säga så?

aa, asså, ja, det, e...jag vet inte hur man kan säga om det men det är lite såhär, man får tänka lite såhär efter, för det är nåt jag inte har tänkt på...men vi är väl som dom flesta andra men det är lite annorlunda, jag funderar lite hur vi är i orkestern, där är vi ganska många som spelar sax, även om sax, det är ett väldigt nytt intstrument, det finns inte alls med i gamla låtar, åh, jag funderar på typ såhär om vi är annorlunda, mot hur dom andra är men, vissa e väl typ lite så här, ja, jag tror inte man kan generalisera att saxofon, dom som spelar saxofon e på det här sättet, då tar man nog det lite för långt, men vi är väl ganska lite typ såhär, att vi e lite, asså jag vet faktiskt inte vad man kan svara på det [00:15:17.02] Interviewer: men hänger det ihop med det här att det finns en klassisk tradition knuten till dom andra instrumenten medan som du sa, saxofon är ett nyare instrument?

Det, kan det nog göra nånstans ändå! Vi är kanske lite nyare, jag vet inte asså, det är nog rätt mycket bullshit jag pratar nu...det är ju några, nån jag känner som sohär, asså supersaxofonister som lyssnar, så här, dom spelar ju ganska asså jazz men det är ju lite åt det hållet i saxofon, det är ju ett väldigt såhär, jazzinriktat instrument, det var liksom när det började användas rejält

46

[00:16:13.24] Interviewer: Men lyssnar du själv på jazz?

Nä, aldrig! men, ja, vissa gör det, ja, några jag känner gör nog ändå det, och dom spelar saxofon själv , så ja jo

[00:16:36.12] Interviewer: Vad har du fått för reaktioner själv på att du spelar saxofon? Asså folk tycker ju det är ett väldigt fräckt instrument! Det har ju väldigt asså, du hör ju aldrig i typ låtar, om någon spelar, klarinett eller så men saxofon har faktiskt såhär, ändå rätt, så stor inom såhär, typ elektromusik så hör man ändå att saxofoner finns med ganska mycket så

[00:17:04.28] Interviewer: Så att det tar plats på nåt sätt?

Ja! Just det här att det är ett nyare instrument, så liksom, har man fått det till att bli, ja jag vet inte , lite mer modernt liksom, de e...rätt coolt liksom!

[00:17:40.22] Interviewer: Hur viktigt är det att det känns roligt att göra det?

det är ju mycket lättare o spela när det är kul, när det går som det ska, asså det har ju varit ganska många gånger man känner, jag ska iväg på saxofon, ah, skit också..men [00:18:03.14] Interviewer: Vad är det då som motiverar dig till att gå när du ändå känner "skit också"!

Asså, det e väl lite det här att jag inte vill ge upp på det...för...jag har potentialen, till å bli riktigt bra på det och då skulle det va synd om jag liksom gav upp på det och slutade på det

[00:18:24.12] Interviewer: Får det lov att va tråkigt ibland? Hur mycket tråkigt kan det va?

Jomen asså det måste ju va tråkigt ibland...för annars så, då blir det roligare när det väl är roligt liksom

[00:18:44.20] Interviewer: Pratar du och läraren om hur, du tror att du lär dig eller? Nä, näe..det skulle jag inte säga

[00:18:54.20] Interviewer: Hur är läraren om du skulle beskriva...alltså den du har haft ja, jag har ju fortfarande, alltså parallellt...

[00:19:01.17] Interviewer: Jaha, du går parallellt ok.

eh, men, asså jag tycker han e en väldigt bra lärare för att han lär ut på ett lite

annorlunda sätt..., jag vet inte riktigt hur man kan säga att det är annorlunda men det är itne såhär, "å nu ska vi spela den här tonen" utan det är lite mer fritt, på nåt sätt...även om det inte är speciellt mycket mer fritt än vad det skulle vara, men det blir för tråkigt om du bara allltid får, "nu ska du göra det här" liksom så

47

[00:19:47.23] Interviewer: Men hur är det fritt då?

asså, det är mycket typ, ibland såhär improvationsövningar och liksom såhär ändå att, jag vet inte hur man kan säga attd et är mer fritt, men det känns ändå lättare än vad mycket e, det e inte bara, nu ska vi spela saxofon utan det är ändå lite såhär, prat och så...

[00:20:24.11] Interviewer: så, e det nåt liksom, är det att det är nåt socialt också eller? e det mellan dig o läraren eller dig och de andra?

I orkestern är det ju väldigt mycket så att, där har vi ju både en kvart tror jag i mitten där man får gå ut och prata med dom andra och det tycker jag är jättebra och sen så med läraren så e det väl lite det att han, han har mycket såhär, dåliga skämt och sånt som ändå är, såhär berättar, inte bara pratar om varför c-durskala är så eller

[00:21:08.04] Interviewer: men vad är det som gör, tycker du, att det blir mer positivt att han har den här andra delen också och inte bara undervisnings...

aah, men det är nog lite att, jag hade nog vatt ganska såhär rädd för honom om det bara vore typ såhär, bara undervisning...för liksom, det är typ med lärare också, vanliga lärare för liksom lärare som är såhär, liksom blir mer såhär lätta att prata med, typ såhär, varför, är mycket bättre lärare än när man säger nånting så är man död, liksom, det är ju lite det också

[00:22:04.04] Interviewer: blir det mer jämlikt mellan er på nåt sätt?

ja, lite såhär, det är inte bara att "nu ska JAG berätta vad DU ska göra" utan ändå att han tar ändå in typ synpunkter även om jag inte har speciellt många så känner man ändå att han hade gjort det om jag sa...

[00:22:22.05] Interviewer: men då vill jag bara fråga om det är ok om jag ringer om jag har nån ytterligare fråga

ja! mm,

[00:22:37.06] Interviewer: Då får du ha stort tack för detta, så stänger jag av här nu....