Projektet har utgått från det faktum att den muslimska befolkningen i Eu- ropa växer. Trots att sekulära ideologier dominerar det offentliga rummet och officiell politik och utbildning finns indikationer på att många ungdo- mar blir mer intresserade av vissa islamiska aspekter. Islam existerar därmed som en ideologi bland många andra, där vissa är starkt sekulära och även di- rekt fientliga mot religion i allmänhet och, vågar vi säga, islam i synnerhet. Trots att en mångfald olika tolkningar och livsstilar återfinns, verkar det också som att ett gap växer fram där många verkar anse att det finns en skill- nad mellan ”islam” och ”västvärlden”. Denna idé reproduceras i media och allmänna debatter av muslimer såväl som icke-muslimer. För många uppfat- tas detta som en sanning. Därför är det intressant, tycker vi, att inkludera detta som en grund för våra analyser. Det är också viktigt då många ungdo- mar lever med dessa föreställningar och måste förhandla kring dem. En ofta förekommande fråga är huruvida man kan vara t.ex. en svensk muslim, eller om man är muslim och svensk, och vad som skiljer dessa.
Vi hoppas att projektet skall bidra till en mer insiktsfull förståelse av de pågående tolkningskonflikter som pågår i Europa, med särskild fokus på muslimer i samhällen där sekulära värderingar dominerar. Mot bakgrund av att många muslimska ungdomar lever ”i” dessa utmaningar och måste förhandla mellan dem är projektets teman intressanta att studera närmre. Idag talas det om en civilisationernas kamp vilket gör det intressant att se närmre på vad som sägs i de olika islamiska diskurserna och hur de mottas av ungdomar.
Litteratur
Arentun, Åsa. 2006. En muslimsk familjeflicka, ”som andra ungdomar” : identitet, social logik och verklighet bland flickor på en arabisk friskola. Svensk religionshistorisk årsskrift, 2004, 13 s. 9-29.
Askling, Berit. 2006. Utbildningsvetenskap: ett vetenskapsområde tar form. Stockholm: Veten- skapsrådet.
Balagangadhara, S.N. 1994. ”The Heathen in his Blindness…”: Asia, the West and the Dynamic of
Religion. Studies in the History of Religion. Leiden.
Bell, Catherine. 1998. Performance. Critical Terms for Religious Studies. pp. 205-224. Mark C. Taylor (red). Chicago.
KunsKap i förhandling: EuropEisKa muslimEr mEllan KonKurrErandE världsbildEr
Daun, Holger and Geoffrey Walford (eds.). 2004. Educational Strategies among Muslims in the
Context of Globalization: some National Case Studies. Leiden.
Eickelman, Dale F. and Piscatori, James. 1996. Muslim Politics. Princeton. Gellner, Ernest (1992) 2001. Postmodernism, Reason and Religion. London.
Giddens, Anthony 1991. Modernity and Self-identity: Self and Society in the Late Modern Age. Stanford.
Gustafsson, Kristina. 2004. Muslimsk skola, svenska villkor: konflikt, identitet & förhandling. Umeå: Boréa.
Gustafsson, Kristina. 2006. Muslimsk friskola i Jönköping: ett möte mellan skilda ideal. Inte bara Jesus. Småländska kulturbilder, 2006, s. 105-120.
Hovdelien, Olav. 2002. Muslimer og KRL – hva er problemet?. Bedre skole 1: 2002, s. 89–94. Härenstam, Kjell. 1993. Skolboks-islam: analys av bilden av islam i läroböcker i religionskun-
skap. Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Göteborg Studies in Educational Sci- ences.
Karlsson, Ingmar. 2007. Europa och Turken: Betraktelser kring en komplicerad relation. Stockholm. Kingston, Paul 2001. Reflections on Religion, Modernization, and Violence in the Islamic
Middle East. Method and Theory in the Study of Religion, vol. 13, no. 3, pp. 293–309. Larsen, Lena. 1996. Å være muslim i norsk skole. Et overordnet perspektiv. Schola 4: 1996. Lincoln, Bruce 1999. Thesis on Method. The Insider/Outsider Problem in the Study of Religion: a
Reader, pp. 395–398. Controversies in the Study of Religion, vol. 1. Red. R.T. McCutcheon.
London.
Lincoln, Bruce. 2005. Theses on method. Method and Theory in the Study of Religion 17, pp. 8–10. Lindberg, Owe. 2006. Utbildningsvetenskap – Europeiska nedslag. Utbildningsvetenskap: ett
kunskapsområde under formering, pp. 126-152. Ed. by Bengt Sandin and Roger Säljö. Stock-
holm.
Mamdani, Mahmood. 2004. Good Muslim, Bad Muslim: America, the Cold War, and the Roots of
Terror. CODESRIA Book Series. New York.
McCutcheon, Russel T. (Red.) 1999. The Insider/Outsider Problem in the Study of Religion: a
Reader. Controversies in the Study of Religion, vol. 1. London.
McCutcheon, Russel T. 2001. Critics Not Caretakers: Redescribing the Public Study of Religion. Albany.
Muslims in the European Union: discrimination and Islamophobia. European monitoring centre
on racism and xenophobia, 2006.
National Curriculum of the United Kingdom. 1999. Nielsen, Jörgen. 2004. Muslims in Western Europe. Edinburgh.
Objectives and strategies in education. 2002. Ministry of national education, Republic of Turkey.
Olsson, Susanne. 2006. Tankar om religionsvetenskap i Sverige idag. Föreningen lärare i religi-
onskunskap Årsbok 2006: Religion, politik och globalisering – religionsdidaktiska perspektiv, pp.
Olsson, Susanne. 2007. Euro-Arab Dialogue and the Other:Some Critical Comments on Textbook
Analyses and Production. Paper presented at the 9th Nordic Conference on Religious Educa-
tion, NCRE. Stavanger, Norway, 5-9 June, 2007.
Opsal, Jan and Inger Lise Skauge. 1996. Muslimske elever i norsk skole. Oslo.
Otterbeck, Jonas. 2005. What is Reasonable to Demand? Islam in Swedish Textbooks. Journal
of Ethnic and Migration Studies, vol. 31, no 4, July 2005, pp. 795-812. London.
Otterbeck, Jonas and Pieter Bevelander. 2006. Islamofobi: en studie av begreppet, ungdomars at-
tityder och unga muslimers utsatthet. Forum för Levande Historia. Stockholm
Said, Edward W. 1978. Orientalism. London.
Sandin, Bengt and Roger Säljö. 2006. Utbildningsvetenskap. Utbildningsvetenskap: ett kunskaps-
område under formering, pp. 7-25. Ed. by Bengt Sandin and Roger Säljö. Stockholm.
Spivak, Gayatri Chakravorty. 1988. Can the subaltern speak? Marism and the interpretation of
culture. Red. Cary Nelson and Lawrence Grossberg, pp. 271-313. Illinois.
Smith, Jonathan Z. (1978) 1993. Map is not Territory: Studies in the History of Religions. Chicago & London.
Starrett, Gregory. 1998. Putting Islam to Work: Education, Politics, and Religious Transformation in
Egypt. Comparative Studies on Muslim Societies, vol. 25. Berkeley, Los Angeles and London.
Säljö, Roger. 2005. Lärande i praktiken : ett sociokulturellt perspektiv. Stockholm.
von Brömssen, Kerstin. 2003. Tolkningar, förhandlingar och tystnader. Elevers tal om religion i det
mångkulturella och postkoloniala rummet. Gothenburg.
Westerlund, David and Ingvar Svanberg (red). 1999. Blågul islam? Muslimer i Sverige. Nora. Zia, Rukhsana (ed). 2006. Globalization, modernization, and Education in Muslim countries. New
York.
Østberg, Sissel. 1998. Pakistani Children in Oslo: Islamic Nurure in a Secular Context. Oslo. Østberg, Sissel. 2003. Muslim i Norge: Religon og Hverdagsliv blant Unge Norsk-Pakistenere. Oslo