YRKeSinRiKTADe eXAMenSDeLAR, KRAV På
4.1.4 Mätningar och instrumentanalytik
behärskande av arbetsmetoder, arbetsredskap och material i dess helhet
behärskande av den kunskap som ligger till grund för arbetet:
kännedom om analysmetoden och apparaternas funktionsprinciper –
kännedom om kvalitetskraven i ett biokemiskt och mikrobiologiskt labo-–
ratorium
nyckelkompetenser för livslångt lärande i dess helhet.
Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.
4.1.4 Mätningar och instrumentanalytik
Krav på yrkesskicklighet
Den studerande eller examinanden kan
planera sitt arbete inom den tid som finns tillgänglig
ta ett prov och behandla det
ordna tester som baserar sig på sensorisk bedömning eller bereda prov för
fysi-
kaliska eller mekaniska tester
testa föreningar och material sensoriskt eller testa material med olika
meka-
niska eller fysikaliska metoder
söka information i instrumentets bruksanvisning, även i anvisningar på
främ-
mande språk, och arbeta enligt den
utföra en spektrometrisk instrumentanalys (exempelvis en UV/VIS-, AAS-
el-
ler IR-analys) och hålla instrumenten i funktionsdugligt skick beräkna slutresultaten av analysen och rapportera dem
följa arbetarskyddsanvisningarna samt kraven i kvalitetssystemet.
Bedömning
I tabellen har föremålen för bedömning samt bedömningskriterier för tre olika ni-våer av kunnande sammanställts. I den grundläggande yrkesutbildningen utgör fö-remålen för bedömningen samtidigt det centrala innehållet i examensdelen.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 1. Behärskande av
arbetsprocessen nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden Planering av
mätningar och instrumentanalyser samt behärskande av arbetshelheten
planerar sitt arbete, men behöver emellanåt hand-ledning, och håller arbets-tiderna
planerar sitt arbete och hål-ler arbetstiderna
gör upp en genomförbar arbetsplan och håller ar-betstiderna
utför arbetsmomenten men behöver emellanåt hand-ledning samt arbetar under handledning enligt de upp-ställda kvalitetskraven
utför obehindrat arbetsmo-menten i tur och ordning enligt den givna tidtabellen samt följer instruktionerna och arbetar enligt de upp-ställda kvalitetskraven
utför systematiskt och obe-hindrat arbetsmomenten i tur och ordning och anpas-sar sitt arbete efter den öv-riga verksamheten i arbets-miljön och efter de givna tidtabellerna samt följer de givna instruktionerna och arbetar enligt de uppställda kvalitetskraven
Utvärdering av den egna arbetspresta-tionen
utvärderar sitt arbete, var-vid han/hon behöver hand-ledning.
utvärderar sitt arbete och finner då sådant som even-tuellt behöver utvecklas.
utvärderar självständigt sitt arbete och finner då sådant som eventuellt behöver ut-vecklas samt kommer med korrigeringsförslag.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 2. Behärskande
av arbetsmetoder, -redskap och ma-terial
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden
Provtagning och utförande av spektro-metriska analyser
tar ett prov självständigt och utför en spektrometrisk analys, men behöver emel-lanåt handledning
tar ett prov och behandlar det självständigt samt gör en rutinmässig spektrome-trisk analys och håller in-strumentet i funktionsdug-ligt skick även med hjälp av anvisningar på ett främ-mande språk, men behöver emellanåt handledning
tar ett prov och behand-lar det självständigt samt gör den spektrometriska analysen obehindrat och håller instrumentet i funk-tionsdugligt skick även med hjälp av anvisningar på ett främmande språk
Behärskande av
testmetoder bereder prov för tester, bedömer och testar proven sensoriskt, mekaniskt eller fysikaliskt, men behöver emellanåt handledning vid testningen
bereder prov för tester, bedömer och testar proven sensoriskt, mekaniskt eller fysikaliskt nästan självstän-digt
bereder prov för tester, bedömer och testar pro-ven sensoriskt eller utför mätningar på proven med kemiska eller fysikaliska metoder, och gör detta självständigt och så att den krävda noggrannheten uppnås
Beräkning och
rappor-tering av resultat beräknar och rapporterar resultaten men behöver emellanåt handledning.
beräknar och rapporterar resultaten samt bedömer om resultaten är riktiga, och gör detta nästan själv-ständigt.
beräknar och rapporterar resultaten självständigt med rätt noggrannhet och i rätta enheter samt bedömer om resultaten är riktiga.
FÖReMåL FÖR
BeDÖMninG BeDÖMninGSKRiTeRieR 3. Behärskande av
den kunskap som ligger till grund för arbetet
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden
Utförande av
spektro-metriska analyser känner till funktionsprinci-perna för de spektrometris-ka analyser och instrument som används så väl att han/
hon gör analysen, men behöver emellanåt hand-ledning
känner till funktionsprin-ciperna för de spektrome-triska analysmetoder och instrument som används så att han/hon kan göra en rutinmässig analys
känner till funktionsprin-ciperna för de spektrome-triska analysmetoder och instrument som används samt instrumentens kon-struktion så att han/hon handlar rätt även vid en störning under analysen Utförande av
fysika-liska och mekaniska mätningar och senso-riska analyser
behärskar några av de viktigaste mätmetoderna inklusive deras principer så att han/hon kan utföra fysikaliska, mekaniska eller sensoriska mätningar, men behöver emellanåt hand-ledning.
behärskar de viktigaste mätmetoderna inklusive deras principer så att han/
hon nästan självständigt kan testa prov med den fysikaliska, mekaniska eller sensoriska metod som för tillfället behövs.
behärskar de viktigaste mät-metoderna inklusive deras principer så att han/hon självständigt kan testa prov med den fysikaliska, meka-niska eller sensoriska metod som för tillfället behövs och gör det med rätt
nyckelkompe-tenser för livslångt lärande
nöjaktiga n1 Goda G2 Berömliga B3
Den studerande eller examinanden Lärande och
problem-lösning bedömer de egna arbets-sätten och sin inlärnings-förmåga samt skaffar arbetsrelaterad information, men behöver emellanåt handledning
bedömer realistiskt de egna arbetssätten och sin inlär-ningsförmåga samt skaffar information enligt anvis-ningar
bedömer realistiskt och mångsidigt de egna arbets-sätten och sin inlärnings-förmåga samt skaffar infor-mation självständigt Interaktion och
samarbete tar sakligt emot respons samt interagerar med olika människor
tar sakligt emot respons, ändrar sitt handlande uti-från den samt interagerar obehindrat med olika män-niskor i arbetslaget
tar sakligt emot respons, ändrar sitt handlande utifrån den samt beaktar i sitt arbete föregående och följande arbetsmoment och arbetstagare
Yrkesetik utför de uppgifter som han/
hon har ansvar för, men behöver emellanåt hand-ledning
utför omsorgsfullt de upp-gifter som han/hon har ansvar för samt ber vid behov om råd
handlar ansvarsfullt, samar-betsvilligt och initiativrikt i arbetslaget samt ber vid behov om råd
Hälsa, säkerhet och
funktionsförmåga följer arbetarskyddsanvis-ningarna, söker informa-tion i skyddsinformainforma-tions- skyddsinformations-bladen för de kemikalier som han/hon använder
behandlar och förstör ke-mikalier rätt och säkert, arbetar snyggt, följer arbe-tarskyddsanvisningarna, söker information i skydds-informationsbladen för de kemikalier som han/hon använder
behandlar och förstör kemi-kalier rätt och säkert, arbe-tar snyggt och arbe-tar hänsyn till arbetskamraterna, följer arbetarskyddsanvisning-arna, söker information i skyddsinformationsbladen för de kemikalier som han/
hon använder behöver emellanåt
handled-ning för att kunna arbeta ergonomiskt riktigt.
arbetar i regel ergonomiskt riktigt.
använder säkra, lämpligt belastande och varierande arbetsställningar.
Sätt att visa yrkesskickligheten
De studerande eller examinanderna visar sin yrkesskicklighet genom att ta och be-handla ett prov på det sätt som analysen kräver och genom att utföra en spek-trometrisk analys. Dessutom testar de föreningar och material sensoriskt eller med olika mekaniska eller fysikaliska testmetoder. Arbetet görs i en omfattning som är tillräcklig för att man ska kunna konstatera att yrkesskickligheten motsvarar kraven på yrkesskicklighet.
Genom yrkesprov påvisas åtminstone
behärskande av arbetsprocessen i dess helhet
behärskande av arbetsmetoder, arbetsredskap och material i dess helhet
behärskande av kunskapen
kännedom om principerna för mätmetoder –
nyckelkompetenserna för livslångt lärande i dess helhet.
Till de delar som den yrkesskicklighet som krävs i examensdelen inte kan visas i ett yrkesprov eller vid ett examenstillfälle, kompletteras den genom annan bedömning av kunnandet, t.ex. med intervjuer, uppgifter och andra tillförlitliga metoder.