Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka 1 obsahuje motorické testy, které byly provedeny ve školním roce 1996 – 1997. Jsou zde obsaženy první údaje, staré dvacet let, které budeme v rámci této bakalářské práce dále zkoumat. Tabulka obsahuje kompletní testovou baterii sedmi testů. Mezi ně patří skok daleký, 1000 m, 60 m, předklon, sed-leh, trojskok a shyb.
Chlapci se ve všech testech, kromě testu flexibility a lokální svalové vytrvalosti, s rostoucím věkem zlepšují. Flexibilita je u 13 a 14letých dětí na stejné úrovni. V počtu sedů-lehů za jednu minutu, jsou 13letý chlapci na stejné úrovni, jako chlapci ve věku 15 let.
37
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka 2 zaznamenává motorické testy chlapců vykonané ve školním roce 1997–1998. V tomto roce bylo provedeno pouze šest testů. Motorický test flexibility se nekonal. Výkony ve všech testech, se s rostoucím věkem zvyšují. Pouze chlapci ve věku 11 a 12 let vykonají stejný počet shybů. 15letý chlapci jsou zdatnější ve všech testech krom rychlostní běžecké schopnosti, než chlapci v předchozím roce. Lokální vytrvalost břišního svalstva je u všech věkových skupin na velice dobré úrovni.
Tabulka 3: Školní rok 1998
–1999
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
38
Tabulka 3 představuje školní rok 1998–1999. Opět uvádí všech šest hlavních testů, ze kterých je tato testová baterie tvořena. Doplňkový test chybí. Překvapivé jsou výkony v počtu vykonaných sedů-lehů. Děti vykonají stejný počet sedů lehů ve věku 12 a 13 let, stejně tak je tomu ve věku 14 a 15 let. Důvodem může být pokles motorické výkonnosti v období puberty. Obvykle se tak děje okolo 13. roku života. Chlapci ve věku 15 let vynikají v běžeckých rychlostních, a také vytrvalostních schopnostech.
Tabulka 4: Školní rok 1999
–2000
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 4 zachycuje motorickou výkonnost chlapců na přelomu letopočtů.
V tomto roce byly uskutečněny všechny hlavní disciplíny. Chlapci ve věku 13 a 14 let podávají ve shybu podprůměrné výkony. Skvělý výkon podala skupina 11letých chlapců v testu běžecké vytrvalosti. Avšak směrodatná odchylka je veliká, a tudíž ve skupině mohli být extrémně nadané děti, které výsledek do jisté míry zkreslují. Dále se směrodatné odchylky zvýšily nejvíce u chlapců ve věku 13 let v testu sed-leh a trojskok.
39
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 5 uvádí všechny hlavní disciplíny, a také doplňkovou disciplínu školního roku 2000–2001. V testu flexibility dosahují chlapci horších výkonů, než při testování před čtyřmi lety. Horší výsledky oproti předchozímu školnímu roku jsou prokazatelné v testu odrazové síly dolních končetin. V tomto testu se u 13letých chlapců vyskytuje největší směrodatná odchylka. Chlapci ve věku 13 a 14 let dosahují stejných výkonů v testu sed-leh a shyb. Směrodatná odchylka vysoké hodnoty v disciplíně trojskok u chlapců ve věku 15 let vypovídá o velmi odlišných výkonech jedinců v této skupině.
40
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 6 obsahuje údaje motorické výkonnosti z roku 2001–2002, a opět uvádí jen hlavní disciplíny. Testované skupiny vynikají v počtu správně provedených shybů, výjimkou je však soubor jedinců ve věku 14 let. U těchto chlapců byl zaznamenán pokles silové vytrvalosti horních končetin. Lehce nadprůměrných výsledků dosahují všechny věkové kategorie v testech explozivní silové schopnosti dolních končetin. Mírné zhoršení je lze zaznamenat oproti předchozím školním rokům v rychlostních schopnostech, zejména u reakční rychlosti.
41
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 7 obsahuje údaje ze školního roku 2002–2003. Chlapci ve věku 13 let dosáhli stejných výkonů v testu rychlostních schopností jako 14letý chlapci. Stejně tomu tak bylo u testu lokální vytrvalosti břišních svalů. Tyto výkony jsou však velmi dobré. Test svalů horních končetin byl nadprůměrný u skupiny 15letých dětí. Největší směrodatné odchylky jsou u skupiny 13letých dětí, a to v testování běžecké rychlosti a vytrvalosti.
42 vytrvalost je mírně horší, ale lokální svalová vytrvalost je překvapivě na dobré úrovni.
Již třetí školní rok skupina 15 letých chlapců dosahuje stejných výkonů v testu sed-leh.
Tabulka 8: Školní rok 2003
–2004
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka
43
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 9 ukazuje výsledky motorické výkonnosti chlapců ze školního roku 2004–2005. Chlapci vykazují mírně lepší výsledky oproti předchozím školním rokům
44
Tabulka 10: Školní rok 2005
–2006
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 10 znázorňuje výsledky hlavních testů ve školním roce 2005–2006.
Test flexibility prováděn v tomto školním roce nebyl. Výkony ve všech testech se s narůstajícím chronologickým věkem přirozeně zlepšují. Největší směrodatné odchylky jsou u skupiny 15letých, a to u testů explozivně silové schopnosti dolních končetin. Všechny skupiny v testu týkající se běžecké vytrvalosti jsou poměrně vyrovnané. Patnáctiletý chlapci vykonají o jeden shyb a dva sedy-lehy méně, než tomu bylo v předchozím roce.
45
Tabulka 11: Školní rok 2006
–2007
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 11 znázorňuje školní rok 2006–2007. V tomto roce byl zaznamenán pokles výkonnosti v silové schopnosti dolních končetin. Nejmladší skupina chlapců vykoná průměrně méně sedů-lehů, než stejná věková skupina v předchozím roce.
Zároveň klesá i průměrná výkonnost ve vytrvalostních silových schopnostech horních končetin 12letých chlapců. Ti dosahují stejných výkonů jako skupina chlapců ve věku 11 let. Největší rozdíly ve výkonech jsou skupiny 13letých chlapců, a to ve skoku dalekém. Ta samá skupina dosahuje velmi různorodých výkonů i v testu běžeckých rychlostních schopností.
46
Tabulka 12: Školní rok 2007
–2008
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 12 znázorňuje motorickou výkonnost chlapců ve všech hlavních motorických testech ve školním roce 2007–2008. V testu, který se zaměřuje na vytrvalostní sílu horních končetin, dosahují 11letý chlapci již několik let stejných výkonů. Překvapivé je, že chlapci ve věku 12 a 13 let dosahují stejných výkonů. Stejné výkony v tomto testu podávají 14 a 15letý chlapci. Výkonnost 15letých a 13letých jedinců v tomto roce značně poklesla. Zároveň u všech věkových skupin byl zaznamenán pokles výkonnosti v testu zaměřeném na vytrvalost břišního svalstva a bedrokyčlostehenních přitahovačů.
47
Tabulka 13: Školní rok 2008
–2009
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 13 obsahuje data ze školního roku 2008–2009. V tomto roce bylo provedeno šest základních testů a zároveň i test flexibility. Právě v testu flexibility se zlepšili chlapci ve věku 11 a 12 let. Naopak méně pružní jsou 15letý chlapci. Věková skupina chlapců ve věku 11 let dosáhla podprůměrného výkonu v testu trojskok.
Věkové skupiny 14 a 15letých chlapců dosahují stejných výkonů ve dvou testech.
Chlapci ve věku 15 let se tedy výrazně zhoršily v testech lokální svalové vytrvalosti břišních svalů a svalů horních končetin.
48
Tabulka 14: Školní rok 2009
–2010
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 14 znázorňuje motorickou výkonnost ve školním roce 2009–2010.
Jako ve většině školních roků test flexibility nebyl proveden. I v tomto roce se objevuje další pokles ve výkonnosti oproti předchozím rokům, a to hned u několika testů. Jedná se o skok daleký, běh 1000 m a shyb. Největší směrodatné odchylky se vyskytly u testu trojskoku, který je zaměřen na odrazovou schopnost dolních končetin.
Tabulka 15: Školní rok 2010
–2011
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
49
Tabulka č. 15 ukazuje data motorické výkonnosti chlapců ve školním roce 2010–2011. V tomto roce dosáhli vynikajících výsledků chlapci starší 12 let včetně v testu běhu na 60 m. Pokles motorické výkonnosti lze zaznamenat u chlapců spadající do věkové skupiny 15 let. Ti vykonají stejný počet shybů jako jejich o rok mladší spolužáci.
Tabulka 16: Školní rok 2011
–2012
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 16 obsahuje data motorické výkonnosti ze školního roku 2011–2012.
Směrodatná odchylka v běhu na 1000 m u 13letých chlapců vypovídá o velikých rozdílech v motorické výkonnosti. Stejně je tomu tak i v testu běžeckých rychlostních schopností, počtu vykonaných sedů-lehů a trojskoku. V testu vytrvalostní silové schopnosti horních končetin dosahuje skupina 14 let stejných výkonů, jako skupina ve věku 13 let.
50
Tabulka 17: Školní rok 2012
–2013
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 17 představuje motorickou výkonnost chlapců ve školním roce 2012–
2013. V testu shyb se pravidelně s rostoucím chronologickým věkem navyšuje počet vykonaných shybů vždy o jeden. V testu na vytrvalost břišního svalstva dosahují chlapci ve věku 15 let stálého výkonu již druhý rok. Největší směrodatné odchylky se vyskytují v testu trojskoku. V tomto testu se totiž testuje několik schopností najednou, a tudíž může dojít k velikým výkyvům ve výkonnosti v rámci dané skupiny.
Důležitá je i koordinace, ta ale je často velkým problémem u dnešních dětí.
51
Tabulka 18: Školní rok 2013
–2014
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 18 obsahuje data motorické výkonnosti chlapců ve školním roce 2013–2014. Mírné zlepšení ve výkonnosti lze zaznamenat u 15letých chlapců ve skoku dalekém, běh 1000 m a trojskoku. Stálých výkonů, jako v předchozím roce dosáhli 11letý chlapci v testu běh 1000 m, sed-leh a shyb. Celkově se výkony v počtu provedených shybů v jedné minutě zhoršily u skupiny 14 a 13letých chlapců. Dosáhli totiž stejných výkonů, jako jejich vždy o rok mladší spolužáci.
52
Tabulka 19: Školní rok 2014
–2015
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 19 představuje data motorické výkonnosti chlapců ze školního roku 2014–2015. V tomto roce byl proveden test flexibility. V tomto testu se zlepšila pouze skupina chlapců ve věku 14 let. Všechny ostatní věkové skupiny chlapců se oproti předchozímu měření výkonnostně značně pohoršily. Test běžeckých rychlostních schopností je srovnatelný s výsledky z předchozího školního roku. V tomto testu dosáhli 15letý chlapci stejného výkonu, jako v loňském roce. Téměř ve všech testech se chlapci s rostoucím chronologickým věkem výkonnostně zlepšují. Výjimkou je pouze skupina 11 a 12letých chlapců, kteří v testu shyb dosáhli stejných výkonů.
53
Tabulka 20: Školní rok 2015
–2016
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 20 uvádí výsledky motorických výkonů chlapců ve školním roce 2015–2016. V tomto roce nebyl proveden test flexibility. Výrazný pokles výkonů se vyskytl v testu explozivních silových schopností dolních končetin. Zhoršení je zde patrné u všech věkových skupin, kromě 13letých chlapců. Není pravidlem, že se výkonnost s rostoucím chronologickým věkem zlepšuje, jelikož v testu sed-leh a shyb dosahují 11 a 12letý chlapci stejných výkonů. Chlapci ve věku 15 let vykonají stejný počet shybů, jako jejich o rok mladší spolužáci. Zároveň udělají průměrně o tři shyby méně, než v devadesátých letech.
54
Tabulka 21: Školní rok 2016
–2017
Věk
Vysvětlivky: n=počet cvičících, x̄=aritmetický průměr, s=směrodatná odchylka Zdroj: vlastní
Tabulka č. 21 obsahuje data motorické výkonnosti chlapců naměřené ve školním roce 2016–2017. V tomto školním roce bylo provedeno kompletní testování. Výkonnost v testu flexibility oproti poslednímu měření před dvěma lety stále klesá. Mírně se tato výkonnost zlepšila pouze u chlapců ve věku 12 let. V testu silové vytrvalosti horních končetin chlapci ve věku 15 let vykonají stejný počet shybů, jako skupina chlapců ve věku 14 let. Stejně tak chlapci ve věku 13 vykonají průměrně stejný počet shybů jako jejich mladší spolužáci. Výkonnost, v porovnání s výsledky naměřenými před dvaceti lety, výrazně poklesla ve všech disciplínách.
55