• No results found

att läsa inför provet 3 okt 2019

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "att läsa inför provet 3 okt 2019"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Att läsa inför provet torsdag 3/10-19

Mål:

-

ha kunskap om delar av geo-biosfären såsom berggrund och jordar som förutsättningar för människors liv o verksamhet

- kunna redovisa och förstå endogena och exogena processer

- ha kunskap om biologisk mångfald och dess betydelse lokalt, regionalt o globalt

- känna till ”planetens gränsvärden” med betoning på biologisk mångfald -Läs: Annika:

 Anteckningar från lektionerna

-bergartscykeln , de endogena och exogena processerna -jordskorpan och dess resurser

(På SGU s hemsida finns jättebra information om ni vill komplettera era lektionsanteckningar

Tex. Berggrundsgeologinskartläggning, varför., bergartslära, jordbävningar och vulkaner, jordens uppbyggnad, vulkanisk och seismisk aktivitet, istidernas betydelse, före, under och efter istiden. Film om hur Sverige/Uppsala har rest sig efter senaste istiden, vår geologiska vardag, metaller till nästan allt. )

-Läs Lena: (finns på Lenas sida under ”profil 19/20”)

 Anteckningar

 Artikel: “a safe operating space….” Samt modellen Quadruple squeeze

 Pdf samt PPt:s om biologisk mångfald o växter om man vill läsa mer om mångfaldsbegreppen

References

Related documents

Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos

Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människa och teknik påverkar miljön och visar ur olika perspek- tiv på fördelar och begränsningar hos

Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människans användning av energi och natur- resurser påverkar miljön och visar på några åtgärder

Genom att skriva dikt i opposition mot etablerade litterära tekniker och stilgrepp – exempelvis Raattamaa med sitt metonymiska arbetssätt vilket innebär en dikt som inte är

 Geografiska begrepp: globalisering, latitud, longitud, klimatzon, monsunklimat, växthuseffekten, intressekonflikter m.fl.  Växthuseffekten och den

För att tolka källmaterial från tiden ska lära oss använda några källkritiska begrepp; beroende, tendens, användbarhet, närhet, kvarleva m.fl. Tobias nås enklast via

5. Varför var Marx så kritisk mot Adam Smiths marknadsekonomi? Är planekonomin eller blandekonomin bra alternativ till marknadsekonomin?.. 6. Hur menade Keynes att man kan lösa

Välj ut något eller några samband med tillhörande mönster och presentera för gruppen.. Eleverna ska utgå från sambanden och beskriva vad som händer i