- P U N K T Ö P P N A R F R I H A M N E N .
Älvstranden - Frihamnen.
FOTBOLLSPLAN IDR OTTSHALL SKOLA FÖRSK OLA FÖRSK OLA VOLLEY -BOLLPL AN LINDHOLMS ALLÈN HJALMAR BRANTINGS PALTSEN XII XII XII XII XII XII I XII VII V VI VI VI VI V VII IV V II II IV IV IV I VII VII V V VII VI VII V VI V V V VI V V VI V V P-HUS P-HUS VII VI V VI V V VI SITUATIONSPLAN 1:3000 XII IV IV IV V V V V V V V V V V V V VII VII V V V V VIACEX05-19-39 Linnea Larsson - Ritsal 3 - ”Punkt öppnar Frihamnen.” ”Dot Frihamnen.” VII VI REST AURANG BRYGGA BIBLIO TEK FÅGELPERSPEKTIV A A B B UTSNITT
2.5 m INNER GÅRD 13 m HUSKR OPP 12 m GÅNG VÄ G BIL VÄ G 6 m 2 m 2 m GÅNG VÄ G GÅNG VÄ G 2 m 2 m GÅNG VÄ G GÅNG VÄ G 18 m KANAL BIL VÄ G 6 m PARK 12 m UTEPL ATS 3 m HUSKR OPP 12 m 2 2 SEKTION A - A 1:400 4 m GÅNG VÄ G 2.5 m PARKERING 7 m BIL VÄ G 2.5 m CYKELBANA 4.5 m TR OT TO AR/ UTESER VERING HUSKR OPP 12 m HUSKR OPP 12 m INNERGÅRD 78 m 4 m GÅNG VÄ G 2.5 m PARKERING 7 m BIL VÄ G 2.5 m PARKERING GÅNG VÄ G UTEPL ATS 3 m 2 m
Älvstranden - Frihamnen.
Med Göteborgs stad önskan om att att vidga stadkärnan och bryg-ga över till Hisingen har jag valt att utgå från en kvarterstuktur i Frihamnen. Med kvarterstrukturen uppnår man tydligt definerade och omslutande gator som jag anser ger bäst utgångsläge för stadskänsla i detta projektet.
Den yttersta piren - Bananpiren - där från går jag kvarterstrukturen och har valt att sätta punkthus. Detta valet kommer sig av de då-liga markförutsättningarna och med punkthusens små fotavtryck och den ekonomiska fördelen med att minskat markunderhåll. Samt de goda kvaliteer som punkhusens lägenheter har. Samt det estetiska valet med att det är dessa
punkhusen placerade i park som blir ansiktet utåt för Frihamnen.
E tal: 1.61 71% bostäder 29% verksamheter. 7300 lägheter - 14600 personer 62 500 kvm offentlig parkyta UTSNITT 1:1000 SKOLA BRYGGA/SIT TPL ATSER BOULE -PLAN POCKET -PARK
- P U N K T Ö P P N A R F R I H A M N E N .
PUBLIKA GRÖNYTOR VERKSAMHETER BOSTÄDER HUVUDSTRÅK HUVUDFÖRBINDELSE GÅNGSTRÅK KOLLEKTIVTRAFIK VERKSAMHETER/ BOSTÄDERACEX05-19-39 Linnea Larsson - Ritsal 3 - ”Punkt öppnar Frihamnen.” ”Dot Frihamnen.”
PRINCIPSCHEMA BYGGNADER PRINCIPSCHEMA GRÖNSKA PRINCIPSCHEMA FÖRBINDELSER
BIBLIO TEK PERSPEKTIV PUNKTHUS PERSPEKTIV KAJ SEKTION B - B 1:400 CYKELBANA UTEPL ATS ODLINGS-BÄDDAR SANDLÅDA FRD FRD BAMBU-BUSKAGE KLÄTTER-STÄLLNING VATTENLEK BALANSLEK KULLE
FÖRSKOLA
- Frihamnen.
SEKTION B - B 1:200
SEKTION A - A 1:200
SITUTIONSPLAN 1:400ENTRÉPLAN 1:200
B A A BPLAN 2 1:200
B A A BVÄSTFASAD 1:200
NORRFASAD 1:200
ÖSTFASAD 1:200
SYDFASAD 1:200
ACEX05-19-39 Linnea Larsson - Ritsal 3 - ”Punkt öppnar Frihamnen.” ”Dot Frihamnen.”
FÖRSKOLA - i två våningar i anslutning till kanalrummet placerad där då jag upplever kontakten med vattnet som platsen visentligaste komponent. På varje våning kopplas avdelningarna till ett centralrum/entrérum. Med 6 avdelningar - 18 barn - och ett tillagningskök i 120 kvm i anslutning
Varje våning består av tre separata avdelningar. Med 9 m djup för att ge goda ljus-förhållanden samt ge gården en naturlig indelning samt för att kunna skapa rum i gårdsrummet, och enklare kunna separera för olika typer av lek.
Taket har ett överhäng på 1200 mm för att öka dagvattenupptagningen som sedan används till vattenlek på gården. Med en takränna bestående av två ihopspikade brädor klädda på insidan med takpapp för att få ett enhetligt möte med fasad. Dagvattnet sam-las i upptagningskärl försedda med pump som används vid vattenlek.
I entrérummet möts man av en trappa till våning två med färgglada sättsteg försedda med siffror för barnen att öva att räkna.
I avdelningarnas allrummet i anslutning mot lekrummet finns ett cirkulärt hålltag i vägg för att binda rummen samman på lekfulltsätt i skala för barn.
CYKELBANA UTEPL ATS ODLINGS-BÄDDAR SANDLÅDA FRD FRD BAMBU-BUSKAGE KLÄTTER-STÄLLNING VATTENLEK BALANSLEK KULLE
FÖRSKOLA
- Frihamnen.
SEKTION B - B 1:200
SEKTION A - A 1:200
SITUTIONSPLAN 1:400ENTRÉPLAN 1:200
B A A BPLAN 2 1:200
B A A BVÄSTFASAD 1:200
NORRFASAD 1:200
ÖSTFASAD 1:200
SYDFASAD 1:200
ACEX05-19-39 Linnea Larsson - Ritsal 3 - ”Punkt öppnar Frihamnen.” ”Dot Frihamnen.”
FÖRSKOLA - i två våningar i anslutning till kanalrummet placerad där då jag upplever kontakten med vattnet som platsen visentligaste komponent. På varje våning kopplas avdelningarna till ett centralrum/entrérum. Med 6 avdelningar - 18 barn - och ett tillagningskök i 120 kvm i anslutning
Varje våning består av tre separata avdelningar. Med 9 m djup för att ge goda ljus-förhållanden samt ge gården en naturlig indelning samt för att kunna skapa rum i gårdsrummet, och enklare kunna separera för olika typer av lek.
Taket har ett överhäng på 1200 mm för att öka dagvattenupptagningen som sedan används till vattenlek på gården. Med en takränna bestående av två ihopspikade brädor klädda på insidan med takpapp för att få ett enhetligt möte med fasad. Dagvattnet sam-las i upptagningskärl försedda med pump som används vid vattenlek.
I entrérummet möts man av en trappa till våning två med färgglada sättsteg försedda med siffror för barnen att öva att räkna.
I avdelningarnas allrummet i anslutning mot lekrummet finns ett cirkulärt hålltag i vägg för att binda rummen samman på lekfulltsätt i skala för barn.
ACEX05-19-39 Linnea Larsson - Ritsal 3 - ”Punkt öppnar Frihamnen.” ”Dot Frihamnen.”
BYGGNADSKROPP
PERSPEKTIV ALLRUM PRESPEKTIV ENTRÉHALL
PERSPEKTIV FÖRSKOLA I STADRUM
1 2 3 4 5 6 7 8 910 11
