Oponentní posudek na bakalářskou práci
Autor/ka BP: Tereza Pavézková Studijní obor: Český jazyk a literatura
Název práce: Autorská pohádka H. Ch. Andersena Vedoucí práce: Mgr. Kateřina Váňová
Hodnoticí kritéria
Splňuje bez výhrad Splňuje s drobnými výhradami Splňuje s výhradami Nesplňuje
A. obsahová
V práci jsou vymezeny základní a dílčí cíle, které jsou v koncepci práce patřičně rozpracovány. Cíle jsou adekvátně naplňovány.
Práce splňuje cíle zadání.
Studující využívá a kriticky vybírá sekundární a/nebo primární literaturu.
Práce má vymezen předmět, je využito odpovídajících metodologických postupů.
Výstupy výzkumných částí jsou adekvátně syntetizovány a je o nich diskutováno.
V práci je využita odborná terminologie a jsou vysvětleny hlavní pojmy.
V práci jsou formulovány jasné závěry, které se vztahují ke koncepci práce a ke stanoveným cílům.
B. formální
Práce vykazuje standardní poznámkový aparát a jednotný způsob citací v rámci práce, je typograficky jednotná.
Studující dodržuje jazykovou normu, text je stylisticky jednotný.
Text je soudržný, srozumitelný a argumentačně podložený.
C. přínos práce
Tvůrčí přístup studujícího, kompilační hodnota, využití pro praxi
1
Celkové hodnocení práce (max. 1700 znaků):
TP předložila práci na téma Pohádky H. Ch. A., jejímž cílem byla analýza a interpretace vybraných pohádek tohoto autora s přihlédnutím k charakteru autorské pohádky a jejím specifickým rysům. TP nelze vytknout snahu o poctivé uchopení tématu, o čemž svědčí poměrně jasná struktura BP i celkový přístup TP k práci. Vzdor tomu se však nepodařilo to, co si v úvodu možná příliš sebevědomě předsevzala, totiž „osobitá interpretace
Andersenových pohádek“ (s. 9). Přes veškerou její snahu a dobrá dílčí pozorování se častěji spíš než o interpretaci jedná pouze o výčet sic velmi zajímavých postřehů a jejich popis.
Bohužel jsou příliš zatíženy snahou zprostředkovat co nejvíce informací načerpaných ze sekundární literatury; a to vzdor tomu, že přes slibné začátky se závěry z nich plynoucí již nevztahují k původnímu tématu. Vše je navíc poznamenáno nedostatečnou terminologickou i metodologickou vybavenosti studentky a nedostatečně podloženo argumenty, jakož i
nezřídka banálními závěry. Text působí nevyváženě i co do stylu jednotlivých kapitol, TP se nedokáže plně odpoutat od zdrojů, z nichž čerpá, text tedy působí místy pateticky (zvl.
úvodní kapitoly). Naopak kladně hodnotím výběr textů, které dobře reprezentují Andersenovu cestu od lidových pohádek k pohádkám ryze moderním. TP prostřednictvím jejich analýzy mj. upozorňuje na specifika autorské poetiky a specifika žánru obecně (např. místní a časová konkretizace, prolínání snu a reality, antropomorfizace, symboliky čísel atd.) v souladu s teoretickými východisky formulovanými v kapitole 3. Pochvalu zaslouží i poměrně kultivovaný jazyk BP…pokračování textu viz Náměty pro obhajobu.
Práce splňuje požadavky na udělení akademického titulu bakalář: ANO
Práci doporučuji k obhajobě: ANO
Návrh klasifikačního stupně: velmi dobře minus
Náměty pro obhajobu (max. 1500 znaků):
…Závěrem je třeba konstatovat, že od první předložené verze práce ušla TP dlouhou cestu a BP doznala podstatného zlepšení. Prokázala tak nejen pečlivost, cílevědomost a zaujetí, ale také schopnost učit se a nově nabyté vědomosti využít. Proto výsledná práce přes výše uvedené výhrady splňuje požadavky kladené na bakalářskou práci jako jednu z podmínek k udělení titulu Bc., a doporučuji ji k obhajobě. Hodnocení velmi dobře /dobře podle průběhu obhajoby.
Jako drobný námět k obhajobě navrhuji zodpovězení následujícího dotazu, jímž diplomantka potvrdí orientaci v tématu:
1. Pokuste se na dalších Andersenových pohádkách ukázat míru závislosti na lidových zdrojích (stačí několik příkladů), případně uveďte texty, které jsou podle vás nejvíce
inspirované folklórem. Svá tvrzení zdůvodněte.
Datum: 15. 4. 2013 Podpis:
2
