1
Lokal arbetsplan läsåret 2015/16
Vilans öppna förskola
Rektors namn: Roger Persson Telefonnummer: 044-13 54 23
E-postadress: roger.persson2@kristianstad.se
Innehållsförteckning
1. Presentation av öppna förskolan och förutsättningarna
för arbetet . s. 3
2. Verksamhetsförändringar inför och under året. s. 4
3. Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål s. 5 (läroplan, skolplan, styrkort och senaste kvalitetsredovisningen)
4. Långsiktig planering och utveckling s. 8
3
1. Presentation av förskolan och förutsättningarna för arbetet
Öppna förskolan finns i aktivitetshuset, 2:a våningen, på Vilans skola. Vi har funnits i dessa lokaler sedan ht-07. Lokalerna delar vi med aktivitetshuset Slottet som
bedriver eftermiddags- och kvällsverksamhet. I huset finns det även en fritidsgård och Odals resursskola.
En öppen förskola är ”öppen” för alla barn under 6år och deras föräldrar, (eller någon annan vuxen anhörig.) Öppna förskolan är till för alla oavsett kön, ålder, religion mm.
Här finns en samlingsplats med pedagogiskt utbildad personal (förskollärare) att diskutera och får råd av.
Upptagningsområdet är först och främst skolområde västra men det finns även besökare från andra delar av kommunen. Alla är välkomna oavsett var man bor.
Förskolläraren är utbildad i aktivt föräldraskap 2-12år för föräldrar och har även arbetat med att utbilda ledare i skola/förskola i detta material.
Tjänsten är 50% på öppna förskolan och ytterligare 5% är föräldrautbildning på kvällstid.
Verksamheten är väldigt föränderlig beroende på variation av besökare. Det krävs stor improvisation, flexibilitet och serviceinriktning.
2. Verksamhetsförändringar inför och under året
Samarbetet med Barnavårdscentralen kommer att fortsätta även detta läsår med att föräldragrupperna har sina träffar på öppna förskolan.
Separat plan för detta finns sammanställt av Bvc
Vi kommer även att genomföra tematräffar 1-2 ggr/termin i samarbete med BVC.
Några gånger under terminen kommer Bvc-sköterskan att finnas tillgänglig på öppna förskolan. Möjlighet kommer att finnas till en mindre hälsokontroll med bl.a. vägning av barnen och samtal med sköterska.
Babyrytmikgrupper kommer att genomföras under hösten och våren.
Grupperna indelas i 0-8 mån och 8-15 mån.
Föräldrautbildningarna kommer att fortsätta även detta låsåret.
Grupperna består av 8-12 deltagare.
Vi har fortfarande förhoppningar om att kunna besöka en bondgård i närområdet under våren. Ev. hembygdsparken i Degeberga finns det som förslag.
Vi har även planerat att besöka Bromölla badhus tillsammans under hösten.
5
3. Arbetet i verksamheten utifrån prioriterade mål (läroplan, skolplan, styrkort och senaste kvalitetsredovisning)
3.1. Normer och värden
.
Mål: Att försöka nå invandrarfamiljerna i vårt skolområde så att de kommer hit med sina barn – En större mångfald och en strävan efter öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.
Bakgrund: Det är svårt att få dessa familjer att komma till öppna
förskolan med barnen. De flesta äldre barn placeras på förskolan p.g.a.
språket. Föräldrarna väljer att vara hemma med de mindre barnen trots information från bvc om vikten av att träffa andra barn och vuxna.
Processen: Genom att Barnavårdscentralen kommer hit med sina föräldragrupper så hoppas vi på ett ökat antal besökare av utländskt ursprung.
Utvärderingsmetod: ”Besöksboken” och muntlig utvärdering tillsammans med bvc.
.
3.2. Utveckling och lärande .
1.
Mål: Fortsätta med grupper i babyrytmik, både för 0-8 år och 8-15 mån där barnen:
- utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära - utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp
- utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning - utvecklar talspråk, ordförråd och begrepp
Bakgrund: P.g.a. allmän förskola och möjlighet att lämna de större barnen på förskolan vid föräldraledighet är de flesta ”stora” barn på förskolan. Därav har genomsnittsåldern på öppna förskolans barn sjunkit. Dessutom finns det ett stort intresse av babyrytmik bland föräldrarna.
Processen: Anmälningsformulär kommer att läggas ut på hemsidan.
Deltagarantalet kommer att vara begränsat till 10-12 barn och deltagarna är samma alla gångerna. Därefter startas en ny grupp.
Utvärderingsmetod: Deltagarna får fylla i en kort utvärdering efter avslutad kurs. Denna sammanställs av förskolläraren och används som underlag inför planeringen av kommande grupper.
2.
Mål: Fortsätta med babycaféet för barn mellan 0-18 månader (öppen grupp med skiftande antal besökare) där barnen:
- utvecklar sin nyfikenhet och lust samt förmåga att leka och lära - utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp
- utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning - utvecklar talspråk, ordförråd och begrepp
Bakgrund: P.g.a allmän förskola och möjlighet att lämna de större barnen på förskolan vid föräldraledighet är de flesta ”stora” barnen på förskolan. Därav har genomsnittsåldern på öppna förskolans barn sjunkit.
Processen: Information via Bvc , öppna förskolan, facebook och på hemsidan. En folder delas även ut till föräldrar som sätter upp sina barn i kö hos assistenten i skolområdet.
Utvärderingsmetod: Alla besökare får fylla i en utvärdering vid
terminsslut som sedan sammanställs av mig för att därefter kunna göra ev. förändringar och förbättringar.
3.3. Barns inflytande:
Mål: Varje barn ska få utveckla sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation.
Bakgrund: Vi har ibland några av de större barnen som inte vill delta i samlingen,(som inte är obligatorisk). Vissa vill bara titta på vilket är okej om man inte stör de andra barnens deltagande.
Processen: Låta barnen vara mer delaktiga genom att i samråd med mig besluta VAD vi ska göra på samlingen. Använda oss mer av sångpåsar och olika lekar som gör barnen mer delaktiga.
Utvärderingsmetod: Muntliga diskussioner med dagbarnvårdare, föräldrar och barn.
.
7 3.4. Förskola och hem
.
Mål: Att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan och att ge föräldrarna möjlighet till delaktighet i verksamheten.
Bakgrund: Det är viktigt att första mötet på öppna förskolan blir bra. Att föräldern känner sig välkommen och får vara en del av vår verksamhet.
Processen: Jag försöker alltid se till att jag ”möter” föräldern direkt och introducerar denne i verksamheten. Jag har alltid en namnskylt på mig för att göra det extra tydligt om vem som ansvarar för verksamheten.
Utvärderingsmetod: Föräldrarna får fylla i en utvärdering efter varje termin där en av frågorna handlar om ”bemötande första gången”
En annan fråga gällande ”egna förslag till förbättringar” finns även på denna utvärdering.
.
3.5. Samverkan med Dagbarnvårdaren i skolområdet
Mål: Förskolan ska sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med dagbarnvårdaren för att stödja barnens allsidiga utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv.
Bakgrund: Det finns två DBV i skolområdet som fortfarande har möjlighet att ta sig till öppna förskolan. Dessa kommer regelbundet hit och skapar en möjlighet för deras barn att samspela och utvecklas.
Processen: Barnen hos dagbarnvårdarna kommer regelbundet till öppna förskolan och deltar i aktiviter och samlingar.
Utvärderingsmetod: Dagbarnvårdarna och jag har regelbundna samtal kring barnen och deras utveckling och lärande.
.
4. Långsiktig planering och utveckling
Målsättningen är att babyrytmiken skall fortsätta vara ett bestående inslag i verksamheten med flera olika grupper.
Alla föräldrar i vårt skolområde ska få delta i föräldrautbildningen.
Fortsatt samarbete med Barnavårdscentralen där det informeras om föräldrautbildning, babyrytmik och öppen förskola.
Fortsatt samarbete med dagbarnvårdarna i skolområdet. En förhoppning är också att övriga dagbarnvårdare som i nuläget inte kan ta sig hit kan få möjlighet att delta i vår verksamhet.
Ett utvidgat samarbete med Barnavårdscentralen där vi har en gemensam helhetssyn på barn och familjer.
Fortsatt fortbildning för personal på öppna förskolan i babyrytmik och även barnrytmik för de äldre barnen.
Ort, datum: Kristianstad 150920 Namn: Anette Sjöland
Förskollärare
Certifierad kursutbildare i Aktivt föräldraskap
