Främjande arbete
Bedrivs systematiskt och långsiktigt i det vardagliga arbetet utan förekommande anledning för att stärka det enskilda barnet och barngruppen. Den
innefattar alla diskrimineringsgrunder. Arbetet syftar till att stärka respekten för allas lika värde.
Vi arbetar bl.a. med:
● värdegrundsdiskussioner i klasserna.
● genustänk i verksamheten.
● regelbundna klassråd och elevråd.
● ledorden lärande, ledarskap, hänsyn och hälsa.
● att eleverna får ta del av och vara delaktiga i Likabehandlingsplanen.
● trygghetsvandring.
● att fördela talutrymmet mellan eleverna i samtalssituationer.
● planerad fadderverksamhet.
● rastvärdar, lunchvärdar och bussvärdar.
● Hallen-gympa på fritids.
Förebyggande arbete Syftar till att avvärja risker för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling. Arbetet omfattar
endast områden som i kartläggningen identifierats som riskfaktorer.
● Årets temaarbete - Etnicitet och religion eller annan trosuppfattning
● Planerade rastaktiviteter.
● PAX
Plan mot kränkande behandling
2020-2021
Åtgärdande arbete
Arbetet syftar till att upptäcka, utreda och åtgärda diskriminering, trakasserier eller kränkande
behandling.
Våra rutiner:
● Stoppar situationen.
● Vårdnadshavare informeras.
● Alla insatser dokumenteras skriftligt.
● Återkoppling.
Kartläggning
Arbetet syftar till att identifiera konkreta risker för diskriminering,
trakasserier och kränkande behandling, för tidiga insatser.
● Kommunens elevenkät
● Trygghetsvandring
● Lära känna-samtal och utvecklingssamtal
Utvärdering
Arbetet syftar till att utvärdera föregående års likabehandlingsarbete genom att gå igenom mål, insatser och
åtgärder. Vad behöver förändras inför nästa läsårs arbete?
Förankring
Beskriv hur planen och likabehandlings- arbetet förankras hos samtliga elever,
vårdnadshavare och personal.
● Likabehandlingsplanen publiceras på Tallåsens skolas sida på www.ljusdal.se.
● Skolan informerar om planen på föräldramöte.
● Diskuteras på personalkonferenser.
