Sida 1 av 3 Kursutvärderingsmall
Efter avslutat kurstillfälle fyller kursansvarig i denna mall. Ifylld mall samt kursvärdering skall skickas till studierektor som i sin tur skickar detta vidare till PD och
programhandläggaren. Kursansvarig skall återkoppla kursutvärderingen till studenterna.
Kurskod 3OP010
Kurstitel Neurooptometri
Högskolepoäng 7,5
Termin HT18
Tidsperiod Oktober-januari
Kursansvarig Rune Brautaset
Examinator Rune Brautaset
Övriga medverkande lärare
Jan Ygge, Rune Brautaset, Tony Pansell, Frank Träisk, Marika Wahlberg-Ramsay
Övriga medverkande lärare
Jan Johansson, Abinaya Venkatraman, Alberto Dominguez-Vicent, Manoj Kakar
Antal registrerade studenter 28
Antal som inte fullföljt kursen 0
26
Slutsatser vid föregående kursutvärdering
Klipp in text från föregående kursutvärdering.
Studenterna upplever att det finns ett glapp mellan innehållet i föreläsningarna,
instuderingsuppgifterna och det som tas upp på tentan. Det ser kursledaren som ett problem.
Kursledare och föreläsare behöver därför tillsammans ta ett nytt grepp om detta.
Beskrivning av genomförda förändringar sedan föregående kurstillfälle
Kursledningen har tagit intryck av studenternas önskemål om mer tematiska föreläsningar i kombination med symptombaserad utredning som är nära knuten till den legitimerade optikerns vardag. I år var andra året en serie symptombaserade utrednings-case i parallell med en mer anatomibaserade ämnesstruktur.
Metod(er) för studentinflytande
Vi har haft 2 kursträffar under terminen då studenterna fått ge muntlig respons på upplägg och innehåll. Närvaron vid dessa båda tillfällen har varit > 90%. Studentgruppen är även representerad av två studenter i programrådet.
Studenterna ges även möjlighet att återkoppla på hela kursen efter genomförandet anonymt i skriftlig form. Vi noterar att svarsfrekvensen uppgått till 63%, vilket är betydligt lägre än förra året.
Sida 2 av 3 Kursutvärderingsmall
Sammanfattning av studenternas svar på kursvärdering
Studenterna anser att de i hög grad har uppnått värdefulla kunskaper. Samtidigt önskar många rena repetitionsföreläsningar relaterat till huvudets anatomi och att sådana skulle underlätta inlärningen.
Även detta år är återkommande åsikter från studenterna fritextsvar i den skriftliga
utvärderingen och från den muntliga utvärderingen gällde vikten av att säkra den röda tråden mellan föreläsningar, LMS-material och examination. Studenterna önskar fler föreläsningar.
Materialet i Pingpong uppfattas som för omfattande vilket gör det svårt att sålla ut
väsentligheterna. Studenterna uppskattade föreläsarna i hög utsträckning och tyckte att ämnet var mycket relevant. Uppfattade även föreläsarna som mycket kunniga.
Flera studenter hade kommentarer kring årets dugga och ansåg den svår, mycket med tanke på att flera av svarsalternativen hade negationer.
Kursansvarigs reflektioner kring kursens genomförande och resultat
Glädjande att många tycker att kursen är relevant för yrkesutövandet och att det ger ett nytt perspektiv på tidigare kunskap.
Repetitionsföreläsningar om anatomi bör läggas in då flera är av denna åsikt. LMS-materialet bör uppdateras och omstruktureras i och med övergång till Canvas.
Nästa år kommer ny kursledare axla kursen. Denna kursledaren föreläser sedan flera år tillbaka på kursen vilket kommer underlätta att få fram den röda tråden tydligare.
Att kursen ges i parallell med övriga kurser kommer kvarstå då den kliniska exponeringen löper genom hela utbildningen vilket gör att de teoretiska områdena måste introduceras under hela utbildningen.
Beskrivning av hur kursen arbetar med kvalitet, forskningsanknytning och samverkan med andra professioner.
Sida 3 av 3 Kursutvärderingsmall
Flertalet av föreläsare samt undervisande lärare är disputerade. Undervisningen baseras på evidensbaserade vårdriktlinjer enligt Socialstyrelsens dokument samt de lagar och
förordningar som reglerar den legitimerade optikerns uppdrag. Publicerade studier inom ögonmedicin diskuteras frekvent.
Samverkan med andra professioner utgörs främst av att en av de lärare som undervisar
kontinuerligt på utbildningen är neurooftalmolog med mycket goda kunskaper i neuroanatomi (Anna Molnar/Frank Träsik). Ytterligare en oftalmolog med stor erfarenhet av akuta och vaskulära neurooftalmologiska fall undervisar kontinuerligt (Manoj kakar).
Kursansvarigs slutsatser och förslag till förbättringar
Repetitionsföreläsningar om anatomi bör läggas in då flera är av denna åsikt. LMS-materialet bör uppdateras och omstruktureras i och med övergång till Canvas.
Nästa år kommer ny kursledare axla kursen. Denna kursledaren föreläser sedan flera år tillbaka på kursen vilket kommer underlätta att få fram den röda tråden tydligare.
Synpunkter på kursen och förbättringsförslag från övriga
Med ny kursledare bör ett nytt helhetsgrepp tas om den teoretiska delen av kursen.
Beskrivning av hur kursvärderingen har återkopplats internt och till studenterna
Strukturen för återkoppling är som följer. De kursträffar som erbjuds under
utbildningsprogrammet skapar tillfälle både för muntlig fortlöpande utvärdering under pågående kurs, samt genomgång av kursutvärdering efter avslutad kurs. Utöver det får studenterna ta del av sammanställd websurvey enkät via mail. Kursutvärderingsmallen presenteras och fastställs i programrådet där studentgruppen är representerad av två medstudenter.
