WORKSHOP DAG 1. Workshop är ett möte kring ett fokuserat tema med ett begränsat antal deltagare.

(1)

(2)

NOVA SOFTWARE • FRAMTIDSEVENT 5-6 MARS

 Workshop är ett möte kring ett fokuserat tema med ett begränsat antal deltagare.

 Du medverkar för att komplettera andra med din kompetens.

 Var gärna aktiv i workshopen.

WORKSHOP DAG 1

(3)

Målet är att vi gemensamt skall utbyta erfarenheter, funderingar och tankar för att få med oss nya uppslag och målbilder in i framtiden.

MÅLET MED WORKSHOPEN

(4)

• Alla idéer är rätt.

• Det finns en person på varje bord från Nova för att dokumentera.

• Kort sammanställning redovisas dag 2.

• En sammanfattning skickas ut.

WORKSHOP

(5)

Låt inte ekonomi, lagar

eller läroplan begränsa

tankarna och idéerna i

dagens workshop.

(6)

Hur kan skola och teknik samverka för att skapa ”en skola i världsklass”

DISKUSSIONSÄMNE DAG 1

(7)

• Flexiblare skoldag

– Med teknikens hjälp erbjuda ytterligare flexibilitet för eleverna.

• Meddelande om barn inte är på rätt väg till skolan

– Säkerställande av närvaro eller fysisk placering av elev.

• Kommunikation oberoende av teknik och verktyg

– Avsändare väljer vem meddelande ska skickas till, metod bestäms utifrån vad mottagaren aktivt använder

• Mental närvaro kopplad till garanterad undervisningstid

– Mätbar tid/ämne för att säkerställa undervisningstid.

SAMMANFATTNING DAG 1

(8)

• Digital övervakning

– Läraren har direkt insyn i elevers digitala verktyg

• Växla mellan virtuella och fysiska kontakter

– Utveckla möjligheten att ge hjälp med Skype eller Teamviewer eller liknande program

• Samlad notifiering

– Kunna ge samlad notifiering till alla roller i samma system på ett enkelt sätt

• Fler alternativa arbetssätt och redovisningssätt

– Både dela ut men också ta emot uppgifter samtidigt som dessa skall kunna bli ”självrättande” för att ge snabb feedback på alla uppgifter.

SAMMANFATTNING DAG 1

(9)

• Attraktiv arbetsmiljö

– Modernt, inbjudande, teknikbaserat och på ett bra sätt stödja både pedagoger och elever.

• Teknik för hjälpa till med att förklara samband – 4-D

– Doft, smak och andra sinnen kan med ny teknik användas ännu mer.

• Digital teknik för feedback

– Både för prov, inlämningsuppgifter men också under

lektionerna för att säkerställa att man har förstått och inte bara finns närvarande.

• Förenkla inloggning

– För att få engagemang från både föräldrar och elever behöver alla svårigheter minskas.

• Sätt målfokus på teknik

– Få alla inblandade med på ”tåget”

SAMMANFATTNING DAG 1

(10)

Hur kan nytt tänkande och ny teknik göra så att verksamheten styr resurserna och inte tvärtom?

DISKUSSIONSÄMNE DAG 2

(11)

• Hyra lokaler

– Hyra lokaler eller andra kostnadskrävande delar

• Ämne styr lokalens digitala utformning

– Förändra utseendet i lektionssalar utefter det ämnet som skall undervisas. Digitala ramar, anpassade underlag

framtagna på datorerna utefter planering.

• Labbsalar med 4-D – lukt, smak intryck

– Mindre risker, mindre kostnader med ventilation och annat

• Flexibel arbetsplats för elev

– Gå ifrån ”kontorslandskap”, klassrum och bygg skolor med behovsanpassade sittplatser med flera olika

möjligheter. Hjälp av pedagoger fås genom att trycka på

”knapp” vilket innebär hjälp med fysisk närvaro, Skype eller Teamviewer eller liknande.

SAMMANFATTNING DAG 2

(12)

• Dela skola med annan aktör

– Vilka andra aktörer kan man samarbeta med för att få ut så mycket som möjligt av lokalerna och därmed fördela kostnaderna?

• Flexibla skolbyggnader – flyttbara

– Flyttbara sektioner utefter behov och justeringar i elevantal mm

• Flexibla miljöer/rum

– Soffor, sittgrupper, diskussionsrum, klassrum i klassrummen

• Flexibel skoldag

– Dela in i olika grupper, 08-15, 11-18.

– Flexibla lov

SAMMANFATTNING DAG 2

(13)

• Virtuell skolstad

– Undervisning på distans med specialkunskap, vikarier eller andra behov som kan skötas med virituella

tjänster i kommunens alla skolor.

• Hur viktigt med närvaro?

– Närvaro eller engagemang, ta del av lektion vid senare tillfälle, flexiblare lärande.

• Skapa diskussionsrum

– Ex. ett klassrum i arbetslaget görs till diskussionsrum med anpassad miljö som arbetslaget delar. Som ett första steg till en mer anpassa miljö

• Verksamhetsstandard

– Ex. omdöme, så att det enkelt går att exportera/importera när elev byter skola.

SAMMANFATTNING DAG 2

(14)

• Utveckla digital feedback

– Snabbare feedback åt båda håll, elever få feedback på prov, uppgifter och svar, lärare på engagemang,

kunskap och intresse

• Använda mer färdiga genomgångar

– Inte uppfinna hjulet varje gång